“你們最近見班主任騎山地車了沒？”
“好像沒有”
“你們說，他平時(shí)都是車不離手的，怎么最近不騎了”
“難道他知道了？”
“哎呀，知道就知道了唄！心虛什么？反正又不是我們干的”
“對呀”
“有道理”
“我只是想看一下他騎車然后沒氣的反應(yīng)”
“哈哈哈哈哈哈”
“然后你笑出了聲，老師就懷疑是你干的”
“切”
“怎么辦？今天下午有數(shù)學(xué)課”
“怕什么？反正都聽不懂”
“哈哈哈”
“你怎么能這樣？”
“怎么了？”
“說的什么大實(shí)話”
“哈哈哈哈”
“好了，趕緊的，等會數(shù)學(xué)老師來了。走吧”
“哎呦”
“不管了，等會我上課就直接睡覺了”
“你覺得老師會讓你睡嗎？”
“那就肘著頭睡”
“這倒是個(gè)辦法”
“嗯”
“你幫我看著老師”
“走開，想得咋這么美？”
“好了，上課吧”
“老師好~”
“嗯，坐”
“謝謝老師~”
“今天我們來講一下習(xí)題。把你們練習(xí)冊打開，我先檢查一下，看有沒有哪些不自覺的沒有寫”
“呃…………怎么辦？怎么辦？”
“誰知道？”
“報(bào)告！”
“快，借我抄抄”
“給給給，趕緊的”
“王麗晨，你們幾個(gè)又干嘛去了？每次都是你們幾個(gè)遲到，什么意思？”
“老師，我們被班主任叫去…………”
“行了，不用解釋了！”
“奧”
“站那干嘛？進(jìn)來吧”
“好”
“把練習(xí)冊拿出來，我檢查一下”
“啊？”
“怎么了？沒寫？”
“不是，是沒帶”
“你騙誰呢？”
“是真的”
“那就等講的時(shí)候把所有的都抄下來，下課我檢查”
“好吧”
‘王麗晨，你寫完了沒？這已經(jīng)下課了’
‘馬上’
‘快點(diǎn)’
‘好了’
‘你看看你寫的字呀，回去好好練練吧’
‘知道了’
‘嗯，行吧’
‘就沒了？’
‘下次要是還不帶練習(xí)冊，你就等著吧’
‘好嘞’
王麗晨和數(shù)學(xué)老師說完以后，回到座位上把本子放下以后就找言書雅打鬧，玩。這時(shí)候方沐霖剛好轉(zhuǎn)頭看見了，方沐霖沒說什么，就繼續(xù)和莫筱竹他們幾個(gè)玩
沒一會兒，方沐霖坐在自己的座位上寫作業(yè)，王麗晨就主動過來找方沐霖聊天。坐在方沐霖前排地座位前面對著方沐霖
‘你干嘛呢?’
“寫作業(yè)，你沒看見嗎？”
‘看見啦’
‘那你還問’
‘要不然沒話題聊’
‘..............’
‘你吃不？’王麗晨掏出一袋麻辣條問方沐霖
‘不，你自己吃吧？’說完方沐霖抬頭看了一眼，感覺這個(gè)麻辣條怎么這么熟悉。暫后方沐霖想起來，中午她和言書雅一起去商店買的零食?，F(xiàn)在這個(gè)零食卻在王麗晨這邊，安然當(dāng)時(shí)問言書雅要的時(shí)候。她都沒給，怎么這會兒卻在王麗晨的手里
‘你哪來的？’
‘把言書雅的給搶過來了’
‘哼，挺好’
‘你怎么了？生氣了？’
‘沒有’
‘哎呀，吃醋就直接說不用裝，我又不會笑話你’
‘沒有’
‘那我去找言書雅再要幾袋零食了’
‘去吧！你最好和她在一起’
‘什么?’
‘王麗晨，我記得我跟你說過好幾次了，要不你去和言書雅在一起吧！我可沒這么大度’
‘行’王麗晨說完以后起身轉(zhuǎn)頭就走了，方沐霖看見以后頭雖然低著看資料，但是眼神卻不免有點(diǎn)失落。最后方沐霖還是抬頭在班里看了一眼王麗晨在哪呢。結(jié)果只看見王麗晨從班里到外面繞了一圈，然后又回到方沐霖的座位前面
‘好了，我錯(cuò)了，寶寶’
‘你哪錯(cuò)了？’
‘哪點(diǎn)都錯(cuò)了’
‘你回去吧’
‘為什么？還沒說完呢？’
‘老師來了’王麗晨回頭一看發(fā)現(xiàn)老師剛進(jìn)門，王麗晨起身就說了一句‘放學(xué)等我，一起回’然后就忘自己的座位上走
放學(xué)后，方沐霖收拾好東西，準(zhǔn)備回家，誰知道顧菲柔突然過來找方沐霖。拉著方沐霖，尹亦熙，莫筱竹，文斯吟一起去上廁所。然后方沐霖只能把書包放到桌子上，就和她們幾個(gè)一起走了
“干嘛去呀？”
“上廁所”
“你上個(gè)廁所，非要拉這么多人嗎？”
“哎呀，還有事說呢”
“你非要在廁所說嗎？”
“這點(diǎn)沒人能聽見”
“我去”
“還有這樣的？”
“你第一天認(rèn)識她嗎？”
“哈哈哈哈哈哈”
“說吧，什么事”
“其實(shí)沒什么”
“你…………”
“我去，我先走了”
“就是”
“等我，我馬上”
“趕緊”
“快點(diǎn)”
“知道了”
“嘿，我回來啦”
“你還沒回呢”
“還沒”
“現(xiàn)在回不？”
“嗯”
“走”
“哈哈哈哈…………”
“哎，你們看那是不是上次我們撞見把班主任車胎弄了的那個(gè)？”
“我瞅瞅”
“有點(diǎn)像”
“好像就是的”
“走，上去問問”
“你又不認(rèn)識人家”
“問一下不就認(rèn)識了”
“哎，你好，你干嘛呢”
“沒干嘛，怎么了？”
“上次是不是你把我們班主任的自行車的車胎給放氣了？？”
“你們是三班的？”
“昂呀”
“慘了慘了”
“不，你為什么要扎我們班主任的輪胎？”
“就大冒險(xiǎn)輸了，就被要求扎去了”
“我去，還能這樣？”
“嗯”
“你們可千萬別說！”
“你猜”
“哈哈哈哈哈”幾個(gè)人說完就轉(zhuǎn)身走了
“哎呀，我的媽呀”留下一個(gè)男生站在原地不知道該怎么辦，只能獨(dú)自嘆息
“你們說我們要不要給班主任提個(gè)醒？”
“怎么說？”
“給他說了以后，他萬一以為是我們干的怎么辦？”
“那我們就把剛才那個(gè)男生拉出來”
“算了，還是不說了，我還是比較想看他騎上車子的時(shí)候的表情”
“這樣是不是不太好呀？”
“有什么不好的？反正又不是我們干的”
“就是”
“好吧”
“嗯”
“周一體育課的時(shí)候，說不定他就騎著自行車過來了，我們可以看見了”
“然后等他騎了沒一會兒，我們再把事情告訴他”
“還是你壞呀”
“哈哈哈”
“一般一般”
“從前怎么不知道，你這么壞？”
“你們又沒說”
“好吧好吧”
“走了，趕緊回家吧”
“嗯，拜拜”
“周一見了”
“好”