第十九章 去吧，神奇寶貝球！
對于靈能者來說，身體素質(zhì)無疑是相當(dāng)重要的一項指標(biāo)。
雖說吸收靈氣的時候，肉體也會因此而不斷得到強(qiáng)化，但若只是憑借著吸收靈氣來強(qiáng)化肉身，卻又實在是慢了些。
所以，合理的鍛煉便成了靈能者們必不可少的日常修煉。
聽到體育老師口中說出三千米慢跑熱身這樣的話時，許多人的臉上都露出了抗拒的神情，隊伍中一時間都是叫苦連天的聲音。
別以為體育老師說的“慢跑”就是真的慢跑了，所謂的慢，放在普通人眼里，跟百米沖刺其實也差不了多少。
光是想想都覺得累??！
然而體育老師已經(jīng)揮手示意大家跑起來了，眾人就算是心里再怎么拒絕，也只能乖乖跟在體育委員身后，排好隊開始“慢跑”。
“都跟緊了啊，要是有掉隊的，等會再加一千米！”體育老師小跑著跟在隊伍旁邊，高聲告誡道。
大家一聽，臉上更是充滿了哀怨的神情，但也還是不得不咬牙跟上。
徐茂跑在隊伍的最后面，擺臂邁腿，動作格外標(biāo)準(zhǔn)，就連呼吸都顯得平靜悠長。
“喲，這小胖子可以啊?！?p> 體育老師很快注意到了徐茂。
像這樣的體型，這要是換了別人，現(xiàn)在指不定喘成什么樣呢。
再看看徐茂那輕松從容的模樣，仿佛他身上的那兩百斤肉都是假的一樣。
像這樣的學(xué)生……
肯定是有問題的！
體育老師故意放慢了腳步，不動聲色地落到了隊伍的最后面。
然后他的表情就變得古怪起來。
“那個胖胖的同學(xué)，你背后怎么還背著械裝呢？”體育老師問道。
“啊……這個是為了增加負(fù)重，讓鍛煉更有效果?！毙烀ゎ^與體育老師對視，目光中滿是平靜。
“那為什么你背上的械裝還在往外噴氣呢？”體育老師又問。
“可能是說明我跑得很用功吧，渾身都在冒熱氣，正好從械裝里透出來了?！毙烀拿嫔型钢◤娜?，如是說道。
“真的，這位同學(xué)，老師其實是很愿意相信你的，但……”體育老師的目光顯得格外悠長，伸手拍了拍徐茂的肩膀，“我好歹也是械宗的靈能者，難道你覺得我會不知道這是噴氣式械裝嗎？”
“不愧是您，真是見多識廣啊?！毙烀冻隽顺绨莸哪抗猓拔乙院笠蚕胍蔀橄窭蠋熌@樣博學(xué)廣識的靈能者?！?p> “雖然這話聽得我很舒服，可惜既然被我抓住了，那該罰的還是得罰?！斌w育老師淡淡地說道，“把械裝下了，一會你再多加兩千米。”
“……是。”
好不容易等到跑完三千米，大家都不禁有些站立不穩(wěn)，大口大口地喘著粗氣。
尤其是徐茂，毫無風(fēng)度地躺在地上，胸膛劇烈起伏，看上去幾乎都要當(dāng)場去世了。
他本想耍賴裝死，試圖把體育老師剛才說的那兩千米懲罰賴掉。
卻沒想到體育老師并沒有提及加罰的事情，而是示意大家原地休息一會兒，然后開口說道：“大家簡單恢復(fù)一下，等會兒我們要進(jìn)行的是對戰(zhàn)演練?！?p> 對戰(zhàn)演練？
眾人聞言，下意識地互相交換眼神，臉上紛紛露出了意味深長的笑容。
雖然對戰(zhàn)演練這種事情聽上去就很麻煩，但演練演練，關(guān)鍵就在于“演”嘛。
大家對練的時候互相放點水，混一混就過去了。
問題不大！
“哦，順帶說一句，這次對戰(zhàn)演練的對象，不是你們身邊的同學(xué)，而是……妖靈。”
體育老師風(fēng)輕云淡地說道。
于是眾人的笑容頓時僵在了臉上。
演練對象是……妖靈？
下一刻，體育老師稍稍掀起衣擺，露出他的腰帶。
可以看到，在他的腰帶上，別著一個小小的球狀物體，外表紅白相間，差不多只有小朋友巴掌大小。
徐茂這會兒依舊躺在地上，看到那個紅白球的時候，內(nèi)心里頓時涌起了滿滿的吐槽欲望。
這東西他并不是第一次見到。
大家小的時候想必多少都看過幾集精靈寶可夢，徐茂自然也不例外，精靈球他還是認(rèn)識的。
關(guān)鍵是……他也沒有想到，自己穿越到這個世界之后，居然還能看到實物。
不過仔細(xì)想想，妖靈和精靈寶可夢……
好像也沒多大區(qū)別？
“這東西叫做妖靈球，由特殊的空間屬性材料制成，作用是存納妖靈伙伴，方便攜帶?！?p> 體育老師輕輕地拋著手中的球體，向大家介紹道。
徐茂之前也對妖靈球有過一些了解，知道妖靈球其實跟寵物背包沒什么區(qū)別，主要在于便攜，但價格著實不低。
當(dāng)然了，你要是拿著這玩意想要去外面抓妖靈，那肯定是行不通的。
畢竟這不是動漫，不存在你一丟球，就能收服妖靈的情況。
只見體育老師向著妖靈球內(nèi)部注入了一絲靈氣，于是下一刻，妖靈球忽然微微震動，并朝著地上射出一道光芒。
待到眾人定睛望去之時，一頭長著尖銳獠牙的棕熊已然出現(xiàn)在了大家的面前。
“認(rèn)識一下，這是金剛熊，我的契約妖靈?！斌w育老師抬手在金剛熊的腦袋上揉弄了幾下，“等你們的精神力成長到一定程度之后，也可以嘗試著和妖靈建立伙伴關(guān)系，簽訂契約……不過這也是等你們成長到橙光境之后的事情了?！?p> “今天這節(jié)體育課，你們的任務(wù)就是和金剛熊對戰(zhàn)?！?p> “當(dāng)然，以你們現(xiàn)在的水平，想要打敗金剛熊基本是沒可能的事情。”
“我只需要你們發(fā)揮全力，看看你們究竟能夠做到什么樣的地步?！?p> “接下來，大家按照學(xué)號依次上來挑戰(zhàn)?！?p> 體育老師說著，順手打開了花名冊，開始點名。
“一號，肖付鉤?！?p> 只見那個名為肖付鉤的少年有些忐忑地上前，在金剛熊面前站定，開始規(guī)規(guī)矩矩地聚集靈氣準(zhǔn)備出招。
結(jié)果還沒等他出手呢，金剛熊不耐煩地?fù)P起巴掌，一把將他拍倒在地。
眾人：“……”
“都說了，這是實戰(zhàn)演練，哪有人實戰(zhàn)的時候會老老實實站到對手面前丟功法的？”體育老師搖頭嘆氣，“下一個！”
看著大家陸續(xù)上前挑戰(zhàn)，然后又飛快地敗下陣來，那些沒輪到的同學(xué)心里都有些打鼓。
根本就打不過?。?p> 有了肖付鉤的教訓(xùn)，其他同學(xué)好歹也知道拉開距離了，但基本上都是剛一出招，就被奔襲而來的金剛熊一巴掌拍倒在地。
雖說金剛熊也沒怎么使勁，加上草地柔軟，哪怕是摔倒了也不怎么疼。
但……關(guān)鍵是丟人啊！
想象一下，你在那全神貫注地緊張操作，結(jié)果對面那頭熊壓根無視你的操作，不管遇上誰都是輕描淡寫地一巴掌了事。
這不是看不起人嗎！
不過要說表現(xiàn)亮眼的，倒是也有幾個。
他們能在金剛熊的熊掌下勉強(qiáng)多走幾個回合，比別的同學(xué)多打出幾招術(shù)法。
然后才被金剛熊一巴掌拍倒。
只是看體育老師的表情，顯然這幾位同學(xué)的水平在他眼里已經(jīng)算是不錯的了。
“下一個，徐茂?！?p> 終于，輪到徐茂上場了。