第二十三章 你好，法語(yǔ)
2008年9月1號(hào)星期一
今天是第一天法語(yǔ)課。時(shí)隔五年，又是一個(gè)九月，我又一次開(kāi)始了全日制學(xué)語(yǔ)言的日子，不過(guò)這次是二外了。我所在的這個(gè)初級(jí)班一共有十來(lái)個(gè)人，幾乎全部是準(zhǔn)備參加魁北克省移民面試的。班上只有一個(gè)非中國(guó)人，是個(gè)越南小伙子。我們的老師叫安東尼，來(lái)自法國(guó)南部的一個(gè)小城市，頂著一頭中國(guó)式的黑頭發(fā)卻長(zhǎng)著一張典型的歐洲臉。安東尼是個(gè)語(yǔ)言能力出眾的人，精通法語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)，也會(huì)說(shuō)一些中文。安東尼上課的時(shí)候偶爾會(huì)用中文，只不過(guò)為了照顧唯一不懂中文的越南小伙子他主要是使用英文教學(xué)。課堂氣氛相當(dāng)輕松。
2008年9月3號(hào)星期三
我們的法語(yǔ)課上并沒(méi)有所謂教科書。學(xué)習(xí)材料都是隨堂發(fā)下來(lái)的一兩張紙，應(yīng)該是從某個(gè)教科書上復(fù)印下來(lái)的。今天的學(xué)習(xí)材料是最初級(jí)的，像極了我6歲時(shí)參加英文興趣班用的材料，全是配漫畫的人物對(duì)話。這種曾經(jīng)在幼兒時(shí)期陪伴過(guò)我的漫畫式教科書再次出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。似乎在國(guó)內(nèi)，只有孩子才會(huì)使用這種小兒科的教學(xué)材料。如果一個(gè)大人從零開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)的話使用的一定會(huì)是那種全部都是文字的，看起來(lái)比較正經(jīng)嚴(yán)肅的教材。
早在2005年我暑假回國(guó)的時(shí)候就曾經(jīng)報(bào)名參加過(guò)一個(gè)法語(yǔ)班，當(dāng)時(shí)使用的教材是全國(guó)高校通用的法語(yǔ)教材。記得當(dāng)時(shí)上課的老師是一個(gè)號(hào)稱法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)并且在法國(guó)生活過(guò)多年的人，一身學(xué)者氣質(zhì)，戴著一副眼鏡，穿著十分考究。這個(gè)典型的中國(guó)式老師完全按照國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，照著教材上的內(nèi)容一課一課的講。記得當(dāng)時(shí)一上來(lái)教的就是26個(gè)字母以及它們的發(fā)音規(guī)則，光是這一項(xiàng)就教了整整一個(gè)禮拜。接下去就是一篇篇的對(duì)話、課文。隨后就像是從前在國(guó)內(nèi)學(xué)英文一樣，老師開(kāi)始帶著我們像做外科手術(shù)似的一句話一句話的“剖析”，從語(yǔ)法點(diǎn)講到新單詞。最后就是跟讀。如此枯燥無(wú)味地循環(huán)往復(fù)，極易造成學(xué)生的疲勞感。當(dāng)時(shí)我只上到一半就沒(méi)再堅(jiān)持下去。
安東尼的課堂完全是另一種樣子。他在上課的時(shí)候很少站著（除非需要在黑板上寫東西），基本上和我們大家“平起平坐”，這使得上課有些像是在開(kāi)茶話會(huì)，課堂氣氛一下子就輕松了。由于“課本”上幾乎沒(méi)有什么文字，我們大部分時(shí)間是看著安東尼的，他會(huì)按照“課本”上的句式跟我們對(duì)話。比如今天漫畫里的對(duì)話有一句是一個(gè)女孩問(wèn)一個(gè)男孩：你愛(ài)吃蛋糕嗎？安東尼會(huì)逐個(gè)問(wèn)每一個(gè)學(xué)生類似的問(wèn)題：你愛(ài)吃蘋果嗎？你想知道我最愛(ài)什么食物嗎？你最愛(ài)的水果是什么？如此一來(lái)，學(xué)生不僅忘了打瞌睡還學(xué)了更多的單詞和句式。我們就這樣被完全帶進(jìn)了“課本”里，也成了張口說(shuō)法語(yǔ)的“漫畫娃娃”。
2008年9月8號(hào)星期一
今天的法語(yǔ)課上我居然遇到了許久沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友：張海洋！張海洋沒(méi)有選擇大學(xué)（University），而是選擇了學(xué)院（Col ledge）。張海洋說(shuō)讀Col ledge容易在當(dāng)?shù)氐玫焦ぷ鳈C(jī)會(huì)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一張大學(xué)的畢業(yè)證書不如一場(chǎng)全面的西方社會(huì)全體驗(yàn)來(lái)的有意義。我們不做鄰居之后張海洋一直讀語(yǔ)言學(xué)校直到八級(jí)。他一直堅(jiān)持邊讀書邊打工，用打工掙來(lái)的錢去其他城市旅游，他這兩年走了很多地方。張海洋說(shuō)利用在蒙特利爾這幾年先把英語(yǔ)學(xué)會(huì)，再學(xué)學(xué)法語(yǔ)，以后可以去到世界的更多角落，說(shuō)不定將來(lái)有機(jī)會(huì)去法國(guó)念書。
2008年9月15號(hào)星期一
今天我開(kāi)始了同時(shí)上兩個(gè)級(jí)別的課程的日子。我的目標(biāo)是在三個(gè)月里盡快提高法語(yǔ)表達(dá)水平，只上安東尼的課不夠。下午的課結(jié)束后距離晚上的課還有一個(gè)小時(shí)。幸虧家住在市中心，過(guò)個(gè)馬路就回家了。我隨便吃了小點(diǎn)心為晚上的課補(bǔ)充能量，不能吃太多否則會(huì)打瞌睡。晚上的課和下午的課氣氛完全不同了。晚上的中級(jí)課程教課的年輕女老師只會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。面對(duì)只會(huì)英文的學(xué)生她經(jīng)常只能用畫畫來(lái)解釋一個(gè)單詞，可惜她的畫功很一般，最后她得手舞足蹈地來(lái)解釋某個(gè)法語(yǔ)單詞的意思。
我在這個(gè)班上結(jié)識(shí)了一個(gè)18歲的小妹妹。她已經(jīng)上大學(xué)了，業(yè)余時(shí)間除了學(xué)法語(yǔ)還在圖書館里勤工助學(xué)。我怎么就沒(méi)想到過(guò)在圖書館里找工作呢？那么文雅的一份工作，又是在學(xué)校里面，應(yīng)該不會(huì)像在餐館里那樣環(huán)境復(fù)雜，也不會(huì)像在公司里那樣讓人躡手躡腳。
2008年10月19號(hào)星期日
這個(gè)周末張海洋邀請(qǐng)我去他現(xiàn)在的家里做客。他的“新家”居然和我的“老家”是同一片地方。張海洋告訴我他覺(jué)得自己的英文足夠好了以后就搬來(lái)了這個(gè)法語(yǔ)環(huán)境相當(dāng)好的街區(qū)，配合法語(yǔ)課程。沒(méi)想到這個(gè)當(dāng)初我和莉莉想急于逃避的地方在張海洋這里倒成了寶。
我和張海洋走在安靜的沒(méi)有一個(gè)人的窄小街道上，還能清楚地認(rèn)出當(dāng)年寄宿家庭的那棟小公寓樓。我自然而然地向張海陽(yáng)回憶起剛來(lái)加拿大時(shí)的情景。我給他講我和莉莉的故事。這個(gè)當(dāng)年讓我害怕無(wú)助的地方現(xiàn)在看來(lái)還挺親切的。我一直在講話，張海洋都沒(méi)說(shuō)什么話，一直安靜地聽(tīng)著。分手時(shí)他說(shuō)沒(méi)想到我還挺能說(shuō)的。
2008年10月23號(hào)星期四
今天晚上的中級(jí)法語(yǔ)課上一向溫柔的女老師居然對(duì)我們“下狠招”了。她先是在課堂上讓我們幾人一組模擬了餐廳情景做對(duì)話練習(xí)，然后她居然要求全班立刻下樓去Tim Hotton咖啡店點(diǎn)餐。以前來(lái)這里從來(lái)都是說(shuō)英文的，現(xiàn)在突然要嘗試用法語(yǔ)點(diǎn)餐，相當(dāng)不習(xí)慣。我們排著隊(duì)，紅著臉一字一頓地說(shuō)著餐點(diǎn)的名字，搞得點(diǎn)餐臺(tái)那個(gè)打工的十幾歲的白人小姑娘哭笑不得，一臉尷尬。我們的法語(yǔ)老師用抱歉地笑容請(qǐng)小姑娘客串了一把法語(yǔ)老師。小姑娘皺著眉頭仔細(xì)聽(tīng)我們說(shuō)話，再用標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)重復(fù)（確認(rèn)）我們需要的餐點(diǎn)。小姑娘一說(shuō)完我們就趕緊點(diǎn)頭，管不了最后點(diǎn)到手的是不是自己想要的餐點(diǎn)了，最重要的是趕緊結(jié)束尷尬的場(chǎng)面。
2008年11月5號(hào)星期三
在中級(jí)班上，我是屬于插班生。班上其他同學(xué)的程度都比我高出一個(gè)水平，他們已經(jīng)學(xué)了很多語(yǔ)法點(diǎn)了，所以晚上上課非常吃力?；氐桨矕|尼班上我卻如魚得水輕松的很。尤其是語(yǔ)法這一塊兒，初級(jí)班上新學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)我之前就已經(jīng)在中級(jí)班上遇到過(guò)了。
安東尼班上的同學(xué)一天比一天少了。走掉的那些是已經(jīng)通過(guò)移民面試的同學(xué)，他們不需要再繼續(xù)學(xué)法語(yǔ)了。據(jù)說(shuō)其實(shí)魁省的移民面試很簡(jiǎn)單，只需要說(shuō)兩句很簡(jiǎn)單的法語(yǔ)就可以通過(guò)了。我想我是會(huì)堅(jiān)持到課程結(jié)束的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在越發(fā)享受在安東尼半晌上課了?，F(xiàn)在安東尼上課已經(jīng)不用“漫畫”了，而是換成了“按照例句的格式造句”這樣的練習(xí)。這樣的練習(xí)讓我想起了上初中時(shí)的一個(gè)課外英文輔導(dǎo)班。那是個(gè)一對(duì)三的小班，上課是在一個(gè)老師家里。當(dāng)時(shí)上課使用的不是普通人教版的教材，而是在當(dāng)時(shí)本認(rèn)為是“素質(zhì)教育化”的一套英文練習(xí)冊(cè)，那上面的題目和今天安東尼發(fā)給我們的學(xué)習(xí)材料很相似，做的也是類似的練習(xí)。記得當(dāng)時(shí)老師強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)句子有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤、單詞拼寫錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)使用等等。無(wú)論使用什么樣的教材，國(guó)內(nèi)的老師在意的終究是你寫出來(lái)的句子是否正確。當(dāng)然，安東尼同樣會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤，但是學(xué)習(xí)的方式卻不一樣。他會(huì)給我們一段時(shí)間做練習(xí)，然后要就我們把每一句都讀出來(lái)，他會(huì)及時(shí)糾正我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞錯(cuò)誤，以及發(fā)音中的不足。他會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)斐觥安灰粯印钡木渥?，不要只是一味的模仿例句。他建議我們把自己的生活經(jīng)歷自己的感受什么的加到句子當(dāng)中去，讓句子富于“個(gè)人特色”。于是，練習(xí)題答案瞬間演變成了自己的“創(chuàng)作”。時(shí)間長(zhǎng)了，我們的句子變得越發(fā)有血有肉。干巴巴的造句練習(xí)在安東尼的班上成了一種有趣的創(chuàng)作游戲。所謂應(yīng)試教育和素質(zhì)教育，就是這么細(xì)微的差別。只要能夠造出一個(gè)漂亮的句子他都會(huì)豎起大拇指贊揚(yáng)我們。這種小兒科的鼓勵(lì)在國(guó)內(nèi)大概只會(huì)出現(xiàn)在幼兒園吧。其實(shí)這種哄孩子似的鼓勵(lì)對(duì)于成年人同樣管用，至少對(duì)于我很受用！
2008年11月18號(hào)星期二
安東尼是這樣的老師，喜歡他的覺(jué)得他特別好，不喜歡他的覺(jué)得他特別無(wú)厘頭。安東尼時(shí)不時(shí)會(huì)讓我們做一些看似不可思議的練習(xí)。比如今天他居然讓我們看圖說(shuō)話。今天給的圖是三個(gè)穿著旗袍的中國(guó)女性并排走著。就那么一幅畫，怎么就能說(shuō)出一個(gè)故事呢？這樣的練習(xí)讓大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得摸不著頭腦?？墒窍胂胛覀?cè)谛W(xué)語(yǔ)文剛剛學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候不正是練習(xí)的看圖說(shuō)話嗎？小時(shí)候能做的事情為什么長(zhǎng)大了反而不會(huì)做了呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)這些隨機(jī)發(fā)下來(lái)的圖畫反倒能夠激發(fā)出更大的想象空間。我愛(ài)編故事，怎樣的圖片都能讓我寫出一段故事。
2008年11月21號(hào)星期五
今天我們居然見(jiàn)到安東尼在看中國(guó)當(dāng)代作家余華的小說(shuō)。正兒八經(jīng)的中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)呀！看來(lái)安東尼的中文水平不是一般的厲害啊。要讓我們這些英語(yǔ)大學(xué)里畢業(yè)的學(xué)生看英文小說(shuō)也不見(jiàn)得能看到懂呢。于是今天的課上我們聊了很多關(guān)于中國(guó)的事情。沒(méi)想到安東尼真的很懂中國(guó)，他知道三國(guó)演義也知道民國(guó)時(shí)期的軍閥割據(jù)。安東尼特別喜歡看書，看各種書。他說(shuō)他家里沒(méi)有電視，他也不用手機(jī)。在我們看來(lái)這樣的生活簡(jiǎn)直不正常。今天我借著做造句練習(xí)的機(jī)會(huì)提到中國(guó)人聚會(huì)的時(shí)候愛(ài)打牌打麻將。安東尼說(shuō)這個(gè)細(xì)節(jié)特別的“中國(guó)”。
2008年12月1號(hào)星期一
也許是很多同學(xué)都沒(méi)有堅(jiān)持來(lái)上他的課讓安東尼有感而發(fā)，他今天聊了自己對(duì)于中國(guó)學(xué)生的印象。安東尼是涉外英語(yǔ)教學(xué)的老行家了，他見(jiàn)過(guò)很多中國(guó)學(xué)生。他說(shuō)有不少中國(guó)學(xué)生背外語(yǔ)單詞的水平真是高，單詞量簡(jiǎn)直要超過(guò)老外，可是表達(dá)能力卻很差，他們不知道怎樣把這些單詞組織成一句完整的話。如果學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)學(xué)了半天卻仍然不會(huì)表達(dá)那就等同于白學(xué)了。著就像是我暑假回國(guó)時(shí)的那個(gè)法語(yǔ)輔導(dǎo)班，上了一段時(shí)間后只知道學(xué)了幾章幾節(jié)，卻沒(méi)有任何能力上的積累。學(xué)習(xí)者自身的積極性完全沒(méi)有被調(diào)動(dòng)，完全被條條框框束縛住了。安東尼的教學(xué)計(jì)劃主要就是圍繞著表達(dá)能力來(lái)安排的。他讓我們學(xué)會(huì)說(shuō)，從鸚鵡學(xué)舌開(kāi)始說(shuō)，再讓我們學(xué)會(huì)自己說(shuō)。這樣的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式也許是出于班上大多數(shù)同學(xué)需要通過(guò)移民面試，迫切需要盡快開(kāi)口說(shuō)法語(yǔ)。想在仔細(xì)想想，安東尼的確沒(méi)有給我們系統(tǒng)地訓(xùn)練過(guò)聽(tīng)力、閱讀，和寫作的能力，他頂多給了我們一個(gè)法語(yǔ)啟蒙教育。即便如此，安東尼的確給法語(yǔ)初學(xué)者開(kāi)了個(gè)好頭。我想即便以后我回國(guó)也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的。
2008年12月6號(hào)星期六
今天是周末，蓓蓓和Peter做東，組織了一次聚會(huì)。參加聚會(huì)的都是我們5年前一起從上海一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)留學(xué)的伙伴，地點(diǎn)就在我常和林瓊、劉蕓來(lái)的來(lái)的這家卡拉OK廳。我邀請(qǐng)張海洋一起去，他因?yàn)橐蚬](méi)有去。從2003年9月出國(guó)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)從當(dāng)初離開(kāi)父母獨(dú)自登機(jī)踏上留洋路的懵懂少年成長(zhǎng)為越發(fā)成熟的留學(xué)生了。家琪、蔣璐、吳凱南、鄧亮。記得四年前在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候我們都把這些一路同行的伙伴的名字熟記在心，上了語(yǔ)言學(xué)校后時(shí)候大家還偶有往來(lái)，再往后也就僅僅在MSN上碰面了吧。今天，在蓓蓓的撮合下大家又一次聚在了一起。吳凱南跟家琪成了一對(duì)兒；鄧亮成績(jī)一直很好，在語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)候就申請(qǐng)到了著名的溫哥華的UBC的錄取通知書；蔣璐最牛了，她剛來(lái)沒(méi)多久就通過(guò)了入學(xué)考試，很快就修滿學(xué)分畢業(yè)了，并且申請(qǐng)到了美國(guó)的研究生，現(xiàn)在正在美國(guó)洛杉磯的UCLA念書呢。今天晚上最讓我吃驚還是剛剛從浪漫之都法國(guó)游玩歸來(lái)的蓓蓓了，在與Peter合唱完一曲《今天我要嫁給你》后她亮出了無(wú)名指上的訂婚戒指。真替他們倆高興，也為張阿姨劉叔叔他們高興。今天我玩的也很開(kāi)心，唱了好多跟林瓊在一起玩的時(shí)候?qū)W會(huì)的歌。不過(guò)不知道為什么，總覺(jué)得少了些什么。
2008年12月10號(hào)星期三
許久沒(méi)有聯(lián)系的莉莉今天突然跑到我的公寓。從進(jìn)門起她就陰沉著臉。她果然有不好的事情要告訴我。她竟然懷孕了，大概有兩個(gè)月了。莉莉先是瞞著國(guó)內(nèi)的父母，跟男友提出要結(jié)婚，結(jié)果男友手機(jī)關(guān)機(jī)了。好多天之后男友終于現(xiàn)身，卻向莉莉提出分手，隨后便回到法國(guó)了。其實(shí)在加拿大這種開(kāi)放的西方國(guó)家，未婚先孕并不算什么見(jiàn)不得人的稀奇事。我想她的男友這么不負(fù)責(zé)任的選擇分手也說(shuō)明他對(duì)莉莉也不是認(rèn)真的。一向愛(ài)在我面前擺出一副大姐大姿態(tài)的莉莉今天一直是抽抽搭搭地說(shuō)著話。莉莉在加拿大的這四年可真是慘到家了！她說(shuō)她四級(jí)語(yǔ)言班后就沒(méi)有再去語(yǔ)言學(xué)校而是報(bào)名參加了新東方的“保過(guò)班”，結(jié)果學(xué)費(fèi)交了，考試考了兩次都沒(méi)有通過(guò)。心灰意冷的她想著反正也沒(méi)打算今后回國(guó)發(fā)展，有沒(méi)有文憑不重要，就先找個(gè)當(dāng)?shù)厝苏剳賽?ài)。Peter和她分開(kāi)后她找到了富二代閆偉，結(jié)果閆偉后來(lái)迫于父母的壓力選擇了一個(gè)富家女，她氣得開(kāi)始一心只想著賺錢，于是去做起了傳銷。做傳銷的時(shí)候她遇到了那個(gè)日本男孩，那男孩人還不錯(cuò)，但是一旦到了談婚論嫁就困難重重。一是身為老南京人的莉莉奶奶死活不同意，二來(lái)日本男孩的父母也不太愿意接受莉莉。經(jīng)過(guò)幾次挫折后莉莉終于找到了一個(gè)法國(guó)籍男友，法國(guó)人對(duì)她很熱情，她也動(dòng)了感情，卻沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。亂了分寸的莉莉只有打電話向媽媽哭訴。莉莉說(shuō)她現(xiàn)在不想再在這里待下去了。她決定立刻回國(guó)，趁著月份不大打胎。漂泊多年、遍體鱗傷的莉莉最終還是回到了父母的懷抱里尋求撫慰。只是可憐了她肚子里的小混血兒！
2008年12月16號(hào)星期二
晚上，好閨蜜心妍在MSN上給了我一個(gè)大大的驚喜：她現(xiàn)在來(lái)到加拿大了！她目前正在溫哥華UBC讀博士。心妍從NJ市最好的高中畢業(yè)后考取了南京當(dāng)?shù)匾凰囊槐敬髮W(xué)，卻很快放棄在國(guó)內(nèi)讀書而選擇去英國(guó)念書。她底子好能力強(qiáng)，很快就考上了英國(guó)的大學(xué)，本科畢業(yè)后又讀了研究生，現(xiàn)在她成功申請(qǐng)到了加拿大的學(xué)校讀博士。心妍說(shuō)之前一直沒(méi)有定下來(lái)所以沒(méi)有跟我說(shuō)，直到今天給了我一個(gè)大大的驚喜?，F(xiàn)在我們倆在一個(gè)國(guó)家了，一個(gè)在東頭一個(gè)在西頭。我告訴心妍我下個(gè)月就要參加移民面試了，面試結(jié)束以后我就可以回國(guó)了，回國(guó)我會(huì)去溫哥華轉(zhuǎn)機(jī)，我準(zhǔn)備為她專程在溫哥華停留幾天。
2008年12月22號(hào)星期一
基本的語(yǔ)法點(diǎn)快學(xué)完了，課程也快要結(jié)束了。安東尼開(kāi)始鼓勵(lì)我們讀法文小說(shuō)，還給我們介紹了加繆的《局外人》。今天又是看圖說(shuō)話的練習(xí)。圖片是一個(gè)大海灘上密密麻麻擠著很多穿著很清涼的人。安東尼要求我們四個(gè)人輪流說(shuō)一句話，任何一句看到這幅圖片以后可以想出來(lái)的話。前兩位的句子使用的都是同一個(gè)句型，只有最后“出場(chǎng)”的我給出了不同的句型。也許是兩個(gè)級(jí)別的課程同時(shí)上，使得我進(jìn)步更快吧，我現(xiàn)在已經(jīng)成了安東尼班上的造句達(dá)人了。
現(xiàn)在我特別享受在下午的這個(gè)班上的感覺(jué)。這種當(dāng)好學(xué)生的感覺(jué)還從沒(méi)有過(guò)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)報(bào)名參加了這個(gè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班是為了能夠開(kāi)出一份法語(yǔ)學(xué)習(xí)的證明以幫助通過(guò)移民面試。但是隨著課程的遞進(jìn)，我越來(lái)越希望能夠真的再學(xué)一門外語(yǔ)。如果可以同時(shí)說(shuō)兩門外語(yǔ)的話該是多么酷的事情?。?p> 2009年1月5號(hào)星期一
今天的法語(yǔ)課上圖片再度出現(xiàn)，這次是通過(guò)這張圖片猜詞。一個(gè)赤著大脖的男人站在河水里，懷里抱著一條又長(zhǎng)又肥的大魚，打一個(gè)詞。這樣的謎語(yǔ)真是頭一回遇到呢！其他三個(gè)伙伴一個(gè)勁兒地翻詞典，我手邊沒(méi)有詞典就只能光靠腦子想。安東尼在每一次失敗的猜測(cè)后都會(huì)給出一點(diǎn)點(diǎn)提示，讓大家根據(jù)提示進(jìn)一步猜測(cè)。最后，在“詞典大軍”精疲力竭后我居然全憑一個(gè)腦袋猜對(duì)了：象征。圖片中的男人抱著的是三文魚，它在北美一帶河流中常常出沒(méi)，是北美飲食文化的象征。哈哈，超市里挺貴的三文魚我總是舍不得買，沒(méi)想到它給我?guī)?lái)了好運(yùn)，讓我贏得了游戲。安東尼的贊賞讓我樂(lè)了好半天。他說(shuō)我是唯一一個(gè)不用借助詞典的幫助就能想出這個(gè)詞了。
2008年1月9號(hào)星期五
現(xiàn)在班上的學(xué)生只剩下我、張海洋，和越南小伙了。人少了，我們和安東尼的關(guān)系也自然而然地從師生發(fā)展成了朋友。安東尼開(kāi)玩笑說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)是他的“忠臣”。我們現(xiàn)在更多地用聊天取代枯燥的課程。安東尼今天讓我們用對(duì)方的語(yǔ)言講一段自己的往事。很有意思。
安東尼用中文和我們聊起了他在中國(guó)南方小城教英語(yǔ)的時(shí)候租住在一間很小很破的小房子里，有很多很多蟑螂，他每天晚上從外面回家的時(shí)候一開(kāi)燈就能看到很多只蟑螂到處亂竄，于是他就玩起了踩蟑螂的游戲。一只接著一只踩蟑螂，成了他每天固定的晚間運(yùn)動(dòng)。
我講了小時(shí)候和心妍一塊兒跟著專業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員學(xué)游泳的故事。我們平常要好的恨不得穿一條褲子，在泳池里卻非要比試誰(shuí)比誰(shuí)游的快。游泳班快結(jié)業(yè)的時(shí)候教練帶著我們?nèi)チ藢I(yè)的跳水館。不少孩子都從搞搞的跳板上往下跳，我倆卻都慫的很。在兩個(gè)媽媽的慫恿下我和心妍隔著泳池面對(duì)面站在一個(gè)五米高跳臺(tái)上，最終誰(shuí)也沒(méi)敢往下跳。游泳班結(jié)束后我們可以嬉戲打鬧的地點(diǎn)又多了個(gè)游泳池：我們會(huì)在泳池里學(xué)電視里大姐姐的樣子雙人花樣游泳。這一大堆話我居然都是在用法語(yǔ)講的。在不知不覺(jué)中，使用法語(yǔ)說(shuō)話已經(jīng)成了一件挺自然的事情。才三個(gè)月的時(shí)間，安東尼功不可沒(méi)??！
2008年1月14號(hào)星期三
今天和安東尼聊到學(xué)外語(yǔ)的話題。安東尼說(shuō)我們學(xué)了老半天的法語(yǔ)也就是學(xué)齡前兒童的水平，而英語(yǔ)水平也只是相當(dāng)于當(dāng)?shù)氐男W(xué)畢業(yè)生，充其量也就是初中生的水平。這個(gè)評(píng)價(jià)特別的客觀，也特別的令人失望。我的成績(jī)不好，英文水平也不高。何一門課的教科書或是閱讀材料我都會(huì)讀上好半天。其實(shí)我本來(lái)就更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，而非經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)。讀專業(yè)書對(duì)我而言反而成了英文閱讀練習(xí)了。我的這個(gè)“本末倒置”的愛(ài)好使得我讀書特別細(xì)致，每一個(gè)單詞都不放過(guò)。語(yǔ)言能力的提高成了我最在意的東西。所以今天安東尼對(duì)我們英文能力的評(píng)價(jià)對(duì)我是的不小的打擊。
帶著這樣的心情我上網(wǎng)和閨蜜心妍聊了半天。我表示我不能接受這樣的“結(jié)果”。來(lái)到加拿大后我的英語(yǔ)能力的確提升了很多，但是不得不承認(rèn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到外國(guó)人的水平，無(wú)論怎樣努力都沒(méi)辦法和外國(guó)人說(shuō)的英文一樣的。心妍持另外一種態(tài)度，說(shuō)著帶有口音的英文并不是難堪的事情，這只是一個(gè)民族的特點(diǎn)。心妍出國(guó)留學(xué)純粹是為了學(xué)習(xí)，她并沒(méi)有把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看的像我這樣重。心妍從小學(xué)習(xí)成績(jī)就很優(yōu)異，中考時(shí)考上了NJ市最好的高中。她要子承父業(yè)，和他爸爸一樣學(xué)植物病蟲害方面的東西。語(yǔ)言對(duì)她僅僅是一種工具而已。
2008年1月22號(hào)星期四
今天我借法語(yǔ)課做對(duì)話練習(xí)的機(jī)會(huì)，向張海洋倒出了我的煩惱：我身邊人的留學(xué)之路，他們有的人是為了求知，有的人是為了西游，有的人是為了海外安家。而我，學(xué)了一個(gè)并不感興趣的專業(yè)，糊里糊涂本科畢業(yè)了，而英語(yǔ)說(shuō)好不好說(shuō)壞也不壞。總的來(lái)說(shuō)，我的旅程顯得凌亂，似乎什么目的也沒(méi)達(dá)到。張海洋開(kāi)導(dǎo)我：生命中有這樣一次經(jīng)歷何嘗不是一種色彩。這也是你和其他女孩不一樣的地方，雖然目的性不強(qiáng)，但是凡事認(rèn)認(rèn)真真。我喜歡這樣的生活態(tài)度。我們兩個(gè)中國(guó)人全程用法語(yǔ)說(shuō)的這段“深刻的話”，說(shuō)的一字一頓的，所以顯得這段話的內(nèi)容特別有價(jià)值。
2008年2月3號(hào)星期二
今天真是充實(shí)的一天。上午成功通過(guò)了移民面試，隨即去往律師的辦公室做提交聯(lián)邦移民的申請(qǐng)。結(jié)束之后就立刻去預(yù)訂了回國(guó)的機(jī)票。我故意把回國(guó)時(shí)間訂在了課程結(jié)束后。我已經(jīng)把這一共五個(gè)人的班級(jí)當(dāng)成家了，舍不得提前離開(kāi)。最后我去了一家書店試圖找到那本安東尼介紹的書，結(jié)果沒(méi)有找到。晚上回到家里我開(kāi)始清點(diǎn)我所有的家具，把它們放到網(wǎng)上賣。最后我把我轉(zhuǎn)租房子的信息也發(fā)到了網(wǎng)上。我等不及9月份房子合約到期就要回家啦，得盡快找到人接替我的合同！