第六章 紅領(lǐng)巾
經(jīng)過這件事后，劉子在很長(zhǎng)一段時(shí)間消停了不少，我和張永認(rèn)為劉子估計(jì)要努力上進(jìn)了。
后來我發(fā)現(xiàn)劉子在上課的時(shí)候總會(huì)看著班里一個(gè)女生的背影發(fā)呆，而那個(gè)女生是我們班一個(gè)很漂亮的女生，她的名字叫張小麗。
我知道，原來劉子重心開始轉(zhuǎn)移了。
后來我們?nèi)齻€(gè)聚在一起說話時(shí)，劉子總會(huì)不斷提起張小麗如何漂亮，說的次數(shù)多了。
張永口水流了出來：“張小麗這么好，我都喜歡上了?！?p> 劉子說：“老子已經(jīng)預(yù)定了，你另找吧?！?p> 我對(duì)劉子說：“你之前不是喜歡的是另外一個(gè)女生嗎？”
劉子擺擺手：“那是我以前不成熟的表現(xiàn)，這次是認(rèn)真的?！?p> 現(xiàn)在想想，我實(shí)在不知道當(dāng)時(shí)還上小學(xué)的劉子如何區(qū)分自己成熟和不成熟的。
但那個(gè)時(shí)候，我們都很贊同劉子觀點(diǎn)。認(rèn)為相對(duì)于我和張永這種根本沒喜歡過女生的人來說。劉子確實(shí)先進(jìn)了許多。
我們也紛紛鼓勵(lì)劉子，希望他能早點(diǎn)搞定對(duì)方。很快機(jī)會(huì)就來了。
一次班主任連續(xù)上了三節(jié)課，中間有些力不從心，于是把張小麗叫起來為全班同學(xué)唱首歌，活躍一下氣氛。
張小麗唱歌很好聽，那次她唱的是《閃閃紅星》，“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”
歌曲結(jié)束的時(shí)候全班同學(xué)開始鼓掌，這時(shí)候劉子自告奮勇也要來一首，當(dāng)時(shí)所有人都很意外，班主任問道：“你要唱什么歌曲？”
劉子深吸一口氣：“知心愛人?！?p> 全班一陣驚嘆，班主任臉色不悅，但還是說：“你唱吧?！?p> 劉子看了張小麗一眼，很堅(jiān)定地說：“這首歌是兩個(gè)人合唱的，需要咱班女生……”
“站外面去！”班主任勃然大怒，沒給劉子任何機(jī)會(huì)。
劉子迅速貫徹老師思想，站到了教室外面。
隨后班主任在教室公開批評(píng)劉子的不健康歌曲，并由此上升到劉子的品德有問題，最終會(huì)影響到社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)。
這讓劉子失去了一次公開和張小麗套近乎的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)似乎意識(shí)到了劉子和我們的不同之處。
當(dāng)時(shí)我和張永經(jīng)常唱的歌曲多半是比較豪放，比如《大花轎》之類的，還沒有上升到《知心愛人》這類歌曲的高度。
這次受挫讓劉子對(duì)班主任很生氣，發(fā)誓一定要給老師有點(diǎn)顏色嘗嘗。
在一次放學(xué)后，劉子把班主任自行車的車胎放了氣，在班主任很焦急的時(shí)候，我和劉子在一旁樂開了花。
這個(gè)時(shí)候，大偉正好經(jīng)過，幫助班主任尋到一個(gè)氣筒解決了問題。
隨后班主任在課堂上表揚(yáng)了大偉。
劉子很生氣，小聲說道：媽的，大偉做好事有我一半功勞……
過了一天，我和劉子放學(xué)截住大偉，要挾他去把班主任車胎放氣，大偉很害怕，嚷求我們放過他。
劉子不耐煩的吼道：他媽的去不去？老子想干好事這么難！
大偉沒明白劉子的意思，還是哆里哆嗦的過去放了班主任車胎里的氣，不幸的是班主任正好來推車。
她看到車邊的大偉很驚訝，大偉很委屈的看了看不遠(yuǎn)處的我們。
一分鐘后，我和劉子出現(xiàn)在班主任辦公室接受如何成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的教育。
劉子本來想效仿大偉幫助老師找氣筒，以便可以得到公開表揚(yáng)以獲得張小麗好感，不料弄巧成拙。第二天成為了班主任批評(píng)的反面教材。
劉子對(duì)此很惱火，但是隨后在語文課堂上，老師表揚(yáng)了劉子一篇作文寫得很不錯(cuò)，并當(dāng)做范文當(dāng)場(chǎng)念給大家聽，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)。
劉子對(duì)班主任的怨恨頓時(shí)煙消云散。
時(shí)間就這樣不緊不慢的過著，童年總是有大把光陰可以揮霍。
在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里面評(píng)選少先隊(duì)員，被評(píng)上的都會(huì)得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的紅領(lǐng)巾，這對(duì)于很多人都是非常有誘惑力的。
當(dāng)老師宣布班里面少先隊(duì)員名單時(shí)，入選的學(xué)生不是學(xué)習(xí)好就是跟老師關(guān)系比較好的，比如大偉，學(xué)習(xí)成績(jī)和我們不相上下，但是卻憑借善于打小報(bào)告獲得老師的青睞，光榮的當(dāng)選了少先隊(duì)員。
劉子、張永和我對(duì)大偉是否有資格當(dāng)選少先隊(duì)員持嚴(yán)重懷疑態(tài)度。
剛一開始我們也只是在心里面對(duì)其表示不屑，不過這小子自從當(dāng)上了少先隊(duì)員，整天扭著脖子拽來拽去，碰到人就顯擺自己的紅領(lǐng)巾，搞得我和劉子對(duì)其非常討厭。
雖然我們也很希望能有個(gè)紅領(lǐng)巾系在脖子上，但是老師絲毫不給我們機(jī)會(huì)，我們也只有自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)了。
我們?nèi)齻€(gè)就想，紅領(lǐng)巾嘛，無非找塊紅布系脖子上就可以了。但是想要找到一塊紅布實(shí)在不容易。
當(dāng)時(shí)村里有一家人在辦白事，現(xiàn)場(chǎng)人來人往熱鬧非凡，很多送錢過去的街坊鄰居都會(huì)收到主家給的而一塊白布，于是張永混進(jìn)去偷拿了三塊白布。
劉子看到后大怒：“紅領(lǐng)巾是紅色的布??！白布是死人的，你拿這玩意干嘛？！”
張永倒是很淡定：“紅布不好找，把白布染紅就行了?！?p> 劉子一聽也在理，也沒再說什么，但是讓張永趕緊把三塊白布收起來，不然讓人看見太晦氣了。
我們?nèi)嘶问幹氐搅藢W(xué)校，走進(jìn)教室時(shí)，看到大偉正在同學(xué)面前顯擺他的紅領(lǐng)巾，“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用血染成的……”
劉子很不屑的哼了一下鼻子，大偉看到了劉子，趕緊炫耀：“我的紅領(lǐng)巾漂亮吧，昨天剛洗的……”
劉子黑著臉說：“借我用兩天！”
大偉愣了一下，趕緊捂住脖子：“不行不行，紅領(lǐng)巾我必須每天帶著，不能借！”
劉子道：“媽的，都少先隊(duì)員了，還這么摳??？借我用兩天怎么了！又不是不還你?！?p> 說著就上手去扯大偉脖子上的紅領(lǐng)巾，大偉護(hù)著脖子拼命反抗，那場(chǎng)景很像是劉子要非禮大偉。
兩人糾纏在一起，劉子用力一推，大偉一個(gè)趔趄，頭部撞到了旁邊一張課桌上，頓時(shí)血冒了出來。
大偉哇哇大哭，張永一見，機(jī)不可失，連忙從口袋中掏出一塊白布捂了上去。
這時(shí)候班主任趕了過來，嚴(yán)厲訓(xùn)斥了劉子兩句，讓他先去自己辦公室呆著，隨即帶著大偉去了村里的衛(wèi)生所。
劉子在辦公室見四下無人，看到桌子上放著一瓶紅墨水，二話不說，順手揣到了口袋里。
憑著這瓶墨水，我們又染紅了另外兩條紅領(lǐng)巾。
之后一周的作文本上，班主任批改作文的筆跡由之前的紅色變成了藍(lán)色……
事后劉子又是被叫家長(zhǎng)，又是被全校通報(bào)批評(píng)，尤其是其毆打少先隊(duì)員的行為，性質(zhì)極其惡劣。
不過我們?nèi)说募t領(lǐng)巾夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)，張永用大偉的血染紅了一塊布。
當(dāng)我們?nèi)舜髦t領(lǐng)巾出現(xiàn)在學(xué)校里的時(shí)候，依舊在炫耀紅領(lǐng)巾的大偉看見之后非常吃驚，“你們的紅領(lǐng)巾哪來的？”
劉子很自豪地說：“甭管哪來的，我現(xiàn)在也是少先隊(duì)員！”
大偉聽后非常生氣，隨機(jī)去向班主任打小報(bào)告。
班主任把我們叫到辦公室，很嚴(yán)肅地教育我們：“你們的這是假紅領(lǐng)巾！真正的紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，你們的是嗎？”
我和劉子一起看向張永，張永道：“差點(diǎn)就是了，我的紅領(lǐng)巾是用大偉的血染成的，如果當(dāng)時(shí)你不救他，他可能就成了烈士……”
隨后我們?nèi)齻€(gè)人被罰站一下午，紅領(lǐng)巾也被沒收。
經(jīng)過了這件事情后，我們?nèi)齻€(gè)人的少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾夢(mèng)想徹底破碎了。但是大偉也不敢在我們顯擺了。
時(shí)間一長(zhǎng)，我們的注意力也轉(zhuǎn)到了其他地方。