第七章 丁青雅教授
第二天，江州大學(xué)靈能機(jī)械系。
丁青雅作為江州大學(xué)靈能機(jī)械學(xué)方面的首席教授，不光是擁有一間寬敞的單人辦公室，學(xué)校更是給她配了一個(gè)在讀博士，給丁青雅當(dāng)助教。
助教的辦公室在丁青雅的隔壁，面積稍微小了一些。
此刻王助教正幫助丁青雅教授，批改學(xué)生的作業(yè)。
在批到張瀟這個(gè)班的時(shí)候，王助教微微皺了皺眉，“原來(lái)是大一的班級(jí)，難怪沒(méi)人能做對(duì)……咦，居然也有答對(duì)的，這兩個(gè)學(xué)生不錯(cuò)，等會(huì)給丁教授看看……”
當(dāng)王助教繼續(xù)往下批改的時(shí)候，正好翻到了張瀟的作業(yè)。
“靈能三大定理，存在一定的缺陷，無(wú)法適用于本題給出的背景環(huán)境……什么玩意這是，巧言令色，嘩眾取寵！”
王助教狠狠地在張瀟的作業(yè)本上畫了一個(gè)大大的叉。
居然有學(xué)生質(zhì)疑靈能三大定理的權(quán)威性，真是滑天下之大稽，隨后越想越覺(jué)得不解氣，王助教直接把張瀟的作業(yè)揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了紙簍里。
“不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣，我要建議丁教授扣他二十分的平時(shí)分，讓他在期末掛科，一定要讓他知道侮辱科學(xué)的下場(chǎng)！”
王助教畢竟年輕氣盛，書生氣十足。
如果是丁青雅這樣的學(xué)術(shù)界權(quán)威，對(duì)靈能三大定理提出質(zhì)疑，他或許還會(huì)認(rèn)真思考一下，可提出這理論的是一個(gè)大一學(xué)生，作為在讀博士生的王助教，自然是很不屑的。
甚至以為張瀟只是在夸夸其談，嘩眾取寵，好引起丁教授的注意，殊不知，這種行為只會(huì)讓熱愛(ài)靈能科學(xué)的人，更加反感。
就在這時(shí)，王助教的辦公室門被輕輕推開了。
來(lái)人一襲青衣，穿的干凈清爽，一頭齊肩秀發(fā)被扎成了干練的馬尾辮，清秀的臉上雖不施粉黛，卻格外美麗動(dòng)人。
她不是別人，正是江州大學(xué)靈能機(jī)械系，最年輕的首席教授，靈能科學(xué)界的權(quán)威人士，丁青雅。
丁青雅來(lái)到助教的辦公室，是來(lái)布置明天的教學(xué)任務(wù)的，順便看看她在課堂上布置的題目，有沒(méi)有人給出比較好的解法。
她上一節(jié)課講到的靈能裂變反應(yīng)爐，是當(dāng)今世界最前沿，也是最棘手的問(wèn)題。
每次靈能裂變反應(yīng)積累到一定的量級(jí)后，就會(huì)失去可控性，這也是困擾當(dāng)今靈能科學(xué)界最大難題。
在上課的時(shí)候，丁青雅一時(shí)心血來(lái)潮，簡(jiǎn)化靈能運(yùn)行條件，特意設(shè)置了這一道題目。
說(shuō)實(shí)話，丁青雅自己都不覺(jué)得有多少人能答出來(lái)。
“怎么了，小王，是不是學(xué)生的答案太過(guò)幼稚，讓你這位大高材生看的恨鐵不成鋼？”丁青雅畢竟年輕，沒(méi)有老學(xué)究的那般架子。
雖然丁教授沒(méi)有架子，可王助教可不敢怠慢。
“您又開我玩笑了，丁教授，同學(xué)們的答案幼稚倒也情有可原，可有一個(gè)學(xué)生，居然說(shuō)靈能三大定理這樣的基礎(chǔ)理論存在缺陷，真是可笑之極?！?p> 看著王助教一臉憤憤不平的模樣，丁青雅倒是輕輕‘哦’了一聲：“用不著生氣，武道比科學(xué)技術(shù)強(qiáng)勢(shì)，詆毀靈能科學(xué)的人太多了，不必理會(huì)?！?p> “丁教授，我剛剛查了一下這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生不光對(duì)靈能科學(xué)毫無(wú)半點(diǎn)尊敬，甚至從來(lái)都不上您的課，每次都讓他舍友幫他點(diǎn)到，被我抓到好幾次！您一定要扣光他的平時(shí)分，讓他掛科，留級(jí)！”
王助教說(shuō)的咬牙切齒。
感侮辱偉大的靈能科學(xué)，他恨不得把張瀟生吞活剝，方可解心頭之恨。
聽了王助教的描述，丁青雅沉吟了片刻，忽然問(wèn)道：“這個(gè)學(xué)生是不是叫張……張……”
“他叫張瀟，丁教授……您知道他？”這回輪到王助教差異了。
丁青雅笑著搖了搖頭，“最近弘宇集團(tuán)推出一種便攜式靈能鏈鋸劍，威力雖不如軍用級(jí)的，但使用要求也降低了很多，低階武者，甚至是淬體巔峰的非武者都能使用……我在學(xué)校聽到一些傳言，說(shuō)是這款鏈鋸劍原本是他設(shè)計(jì)的……”
丁青雅沒(méi)有繼續(xù)往下說(shuō)了，畢竟她是有身份的人，也算是聚光燈下的公眾人物，不能隨意發(fā)表言論。
若是不小心給別人聽去，很容易被人大做文章。
“就算是他設(shè)計(jì)的又怎么樣？區(qū)區(qū)一個(gè)閹割版的靈能武器，別人都把武器威力往高了做，就他這個(gè)奇葩居然閹割武器的威力……”
王助教還想繼續(xù)批判張瀟，丁青雅卻直接打斷了他。
“小王，把張瀟的作業(yè)拿給我看看?！?p> “啊……您，您要看他的作業(yè)干嘛？”王助教有些不解。
“當(dāng)然是要看看這個(gè)兔崽子如何侮辱靈能科學(xué)，如果他不能給我一個(gè)合理的解釋，我非得將他扒皮抽筋不可！”丁青雅做出一個(gè)惡狠狠地表情。
王助教聽了頓時(shí)來(lái)了精神，連忙跑去紙簍里翻出張瀟的作業(yè)，遞到丁青雅面前。
接過(guò)張瀟的作業(yè)，丁青雅對(duì)著王助教說(shuō)道：“行了，你先去忙吧，等會(huì)有事我會(huì)叫你的。”
說(shuō)完，便走出了助教的辦公室。
…………
另一邊。
張瀟等了一天了，都沒(méi)見(jiàn)系統(tǒng)任務(wù)有什么動(dòng)靜。
期初他以為任務(wù)失敗了，可反復(fù)研究了任務(wù)說(shuō)明，似乎只需要自己的作業(yè)給丁青雅教授看見(jiàn)就行了吧，沒(méi)有非說(shuō)一定要對(duì)方認(rèn)可自己的理論！
畢竟一旦涉及到學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，可不是三言兩語(yǔ)可以講得通的。
說(shuō)到底，自己只是個(gè)無(wú)名小卒，丁青雅這種學(xué)術(shù)界權(quán)威人士，未必會(huì)在意自己的言論。
在等待的時(shí)間里，張瀟嘗試去修煉藍(lán)星的淬體術(shù)。
可沒(méi)有諸如基因優(yōu)化藥劑，珍貴靈能藥材的輔助，張瀟修為進(jìn)展極其緩慢，一晚上的苦修，他的個(gè)人屬性的數(shù)值動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
按照這個(gè)進(jìn)度，估計(jì)沒(méi)四五個(gè)月，根本不可能滿足學(xué)習(xí)輕型動(dòng)力戰(zhàn)甲的前置條件。
“老子下個(gè)月就有可能要被討債的砍死了，哪來(lái)的時(shí)間去慢慢修煉？”
張瀟悲憤之余，意外在系統(tǒng)檔案館的生物科技分枝里面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技能。
只需要花費(fèi)技能點(diǎn)和能量值，就能學(xué)習(xí)的技能。
之所以叫技能，是因?yàn)檫@并非是一門學(xué)科。
而是一種通過(guò)精神刺激來(lái)增強(qiáng)自身實(shí)力的技術(shù)，用舊時(shí)代的說(shuō)法，稱之為功法最為合適。