第一百二十一章 教識(shí)字

　　大妞姥爺?shù)脑?huà)讓林琸雅一下就反應(yīng)過(guò)來(lái)，沙子有人稱(chēng)呼為河沙，不就是表明有些河里是有沙子的嘛，她反正要的也不多，等這大雨造成的漲水退一點(diǎn)后她就去河里看看去。

　　姥爺教完林琸雅燒炭之后，又去馮氏家待了待，至于什么時(shí)候回去的，林琸雅不清楚，但大妞并沒(méi)有去送她姥爺，因?yàn)樗脂k雅學(xué)字。

　　下午的時(shí)候林琸雅按照姥爺教的方式，和小財(cái)一起又燒了一堆柴火，這次封口比較早，至于結(jié)果，還是要等。

　　這等待的過(guò)程正合適來(lái)教大家識(shí)字，昨天大家都做了沙盤(pán)，林琸雅去林琸文那里拿了一本《三字經(jīng)》就準(zhǔn)備開(kāi)始教這三個(gè)人識(shí)字了。

　　林琸雅也沒(méi)做過(guò)老師，也不知道要怎么教，只能在自己的沙盤(pán)上將開(kāi)頭的幾個(gè)字寫(xiě)好，然后告訴他們讀音，就讓他們自己練字去了。

　　但是這樣的效果并不好，而且一旦忘記字的讀音，然后幾個(gè)人就開(kāi)始猜這個(gè)字的讀音，運(yùn)氣好能猜對(duì)，運(yùn)氣不好就不知道猜到什么地方去了。

　　林琸雅覺(jué)得這樣不好，但回想起當(dāng)初爺爺教他們認(rèn)字的時(shí)候好像也是這樣讓他們死記硬背的。

　　然后她又去問(wèn)了林琸文，看看現(xiàn)有的書(shū)里有沒(méi)有什么方式幫助識(shí)字，但是林琸文給的答案也不理想。

　　他說(shuō)有些字是有形旁和聲旁組成，這樣的字只要認(rèn)識(shí)聲旁的字就能知道讀音，但是這就有個(gè)首要的條件就是要先認(rèn)識(shí)聲旁才行，這個(gè)方法對(duì)初學(xué)者一點(diǎn)用的沒(méi)有。

　　逼不得已，最后林琸雅只能想到將拼音先交給這些孩子們。

　　隨后的幾天她也沒(méi)教他們認(rèn)字了，畢竟到現(xiàn)在“人之初，性本善”分開(kāi)來(lái)還會(huì)不知道讀音，她再教后面的他們會(huì)更迷糊。

　　不教他們認(rèn)字了，但是開(kāi)始教他們拼音了，拼音講解的時(shí)候她總是用很夸張的動(dòng)作及形態(tài)幫助記憶，很快他們也就將拼音學(xué)會(huì)了，接下來(lái)的教學(xué)就簡(jiǎn)單多了。

　　她每天只用把要教的字寫(xiě)出來(lái)，并且?guī)掀匆?，即便她不教怎么讀，這幾個(gè)人也能通過(guò)拼音自己將字的讀音正確的讀出來(lái)。

　　《三字經(jīng)》和《百家姓》原本就是給初學(xué)者認(rèn)字用的，所以有了拼音之后她也算比較空閑了。

　　停了幾天的燒炭試驗(yàn)又可以開(kāi)始了，第二次燒的碳其實(shí)也是失敗了的，因?yàn)榉饪诜庠缌耍行┎襁€沒(méi)燃更別說(shuō)成碳的事情了。

　　隨后的一段時(shí)間她算是做了好多次試驗(yàn)，也算勉強(qiáng)成功了，但碳的質(zhì)量沒(méi)有太好，她這時(shí)又想起了沙子的事情。

　　找了一個(gè)晚上，她趁著家里的幾個(gè)人都睡著了之后就來(lái)到了河邊。

　　河水已經(jīng)退了不少，四下打量了一番之后，就直接將手伸進(jìn)了河水里。

　　她在干什么？

　　當(dāng)然是利用空間的隔空取物能力將河底的東西抽到空間里來(lái)。

　　為了避免把空間弄亂，她還特別在空間里準(zhǔn)備了一個(gè)很大的缸，不過(guò)第一次抽到缸里的東西都是淤泥，她只能將淤泥又倒出來(lái)。

　　如此反復(fù)了好幾次之后終于看見(jiàn)沙子了，然后她裝了一大缸子沙子才回家。

　　接下來(lái)的幾天她都在嘗試什么時(shí)候加沙子比較合適，又嘗試加濕砂好還是干砂好，大概就這樣反復(fù)試驗(yàn)了二十來(lái)天，終于讓她找到是合適的燒炭方式，并且確定了用什么木頭燒炭最合適。