莊羅溪那時候的初中，和現在的高中是差不多的，每考試一次，便會調一次座位。
那次，就非常湊巧的，莊羅溪與吳海伊有了算是近距離的接觸。
事情的經過，大概是這樣的：
因為班主任還是挺喜歡莊羅溪的，所以在安排座位的時候，喜歡給莊羅溪安排在第二排或者第三排。
那次，莊羅溪的位置是在教師左側的第二排，那時莊羅溪的同桌是誰，如果沒太記錯的話，應該是一個叫孫平的男生。
那個叫孫平的男生胳膊上有疤，聽他說那是他小時候熱水燙壞的。
回憶起孫平，莊羅溪笑了，因為在她很久之后的初中同學聚會上，這個叫孫平的男生還說過，那時候的莊羅溪最喜歡畫“三八線”了，每次只要孫平超過這個線一丁點，莊羅溪都會拿圓規(guī)扎他，給他扎得還挺害怕得。
言歸正傳，那次調座位，坐在莊羅溪后面得人便是那吳海伊了，而吳海伊得同桌，就是莊羅溪得好友周冰了。
剛開始莊羅溪還是很激動和緊張得，畢竟喜歡得人坐在自己得后面。上課的時候她會走神，但是走神的時候還不忘記將自己坐的端端正正的，因為她想要給吳海伊留下一個好印象。
考試完畢后，最重要的是要講卷子，把不會的題弄懂。莊羅溪的數學爛到扶不上墻，上面是已經說過的，而那次考試，莊羅溪的好友周冰的數學卻是考的很好的。
這周冰的數學雖然說能比莊羅溪好一點，但是不至于能到考出高分的水平啊。莊羅溪非常好奇，簡直好奇到爆炸，心中憋不住事的莊羅溪就問周冰是不是作弊了。
周冰當然沒有作弊了，她只是找到了一個好的老師，而這個老師就是吳海伊。
吳海伊對數學比較擅長，莊羅溪卻是數學上的白癡。
如果按照一般的言情小說來講，這兩人絕對是天造地設的一對：莊羅溪通過向吳海伊詢問數學題，從而與吳海伊有進一步的交流；從學習上的溝通，慢慢的兩個人發(fā)現喜歡的明星是同一個人；從而升華到感情上的溝通，最后兩個人便在了一起；從初中，到高中，到大學，再到結婚生子。
但是如果是如果，希望發(fā)生，但實際上并沒有發(fā)生的情況才會用“如果”這個詞。
當時的莊羅溪也是抱著這個“如果”這個詞，去向吳海伊請教數學題的。
然而，得到的卻是“對不起，我不會?！边@六個字。
呵呵，明明都教了別人了，為什么到莊羅溪這邊卻不會了呢？真的這么不喜歡莊羅溪嗎？真的嗎？還是莊羅溪的心思被他發(fā)現了，他覺得這份心意惡心，一點都不想接受呢？