第二章 盛夏（下）

　　六月底七月初，蟬鳴大盛，升學(xué)也無(wú)法阻擋學(xué)生們對(duì)假期的熱情，而孫燁在期末考試國(guó)文取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，碾過(guò)了常年霸占國(guó)文第一的葉漫。

　　孫燁用書(shū)信紙寫(xiě)了感謝信，折疊包裝，裝在硬紙袋里松手，還放了一朵花。

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　　“真好啊?！苯虒?dǎo)主任拿出孫燁送給他的花，插到了水瓶里，“這些小崽子還懂得送老師禮物?！?p>　　“……”蘇小小沒(méi)有說(shuō)話，拆開(kāi)了硬紙袋，發(fā)現(xiàn)里面安然躺著一朵雛菊。

　　雛菊的花語(yǔ)有三種。第一種顯然不是，而第二種與第三種的意思截然不同，不可妄下定律。蘇小小不著痕跡地將雛菊收了起來(lái)，拆開(kāi)了信，閱讀起來(lái)，透過(guò)那份信紙，蘇小小已經(jīng)猜到了，孫燁想要表達(dá)的意思――隱藏的愛(ài)。

　　暑假的清晨，孫燁躺在床上發(fā)呆，他已經(jīng)收到了蘇小小老師隱晦的回復(fù)，雖然可能是自作多情，但是他卻愿意去往那個(gè)方向去想。

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　　他是昨天收到的回復(fù)，也是在昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那雙墨色的眸子，夢(mèng)見(jiàn)那褐色的發(fā)絲，夢(mèng)見(jiàn)了他們兩個(gè)挽住的手。

　　?

　　想見(jiàn)她。

　　?

　　孫燁將臉埋在枕頭里，心里的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，立刻拿起手機(jī)飛速打起了字，卻又迅速刪除，他有些煩躁地揉了揉頭發(fā)，重新編輯消息：

　　“蘇小小老師，假期打擾，萬(wàn)分抱歉。不知是否可以批閱作文?！?p>　　??

　　??在冷飲店，桌上放著兩杯圣代，孫燁在憋作文，而孫宇則安靜地吃著圣代。今天是明顯不對(duì)勁的哥哥，孫燁此刻宛若臨冬的麻雀，小心地采集著一根一根的樹(shù)枝和野草，試圖把它們排列整齊，搭成一個(gè)小巢――這些干支還帶著塵土。

　　?哥哥，我見(jiàn)過(guò)很多骯臟的秘密，難道你，也會(huì)成為其中的一個(gè)。

　　放下圣代的孫宇將視線落在門(mén)外，捕捉到熟悉的人影，借口去上廁所將空間留給了兩人，他能感受到，當(dāng)那個(gè)人來(lái)到的時(shí)候，孫燁那陡然轉(zhuǎn)變的氣場(chǎng)。以及他也瞥到了，被笨拙地遮起來(lái)的女孩子的臉――她的右眼角旁有著一顆淚痣。

　　高三開(kāi)學(xué)，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，孫燁也補(bǔ)好了短板，既沒(méi)有精力也沒(méi)有理由去找蘇小小老師批改作文。

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　　蘇小小似乎也在躲他，雖然換了一個(gè)班級(jí)去教，但是辦公室仍然在同一樓層，以及明明有著高概率的相遇位置，卻一面也碰不上。

　　?孫燁有些煩躁，打聽(tīng)著蘇小小經(jīng)常出沒(méi)的地點(diǎn)，一有空便去蹲點(diǎn)，卻還是沒(méi)有打過(guò)照面。

　　“干嘛不發(fā)短信？”谷一無(wú)所謂地聳肩，“他把你拉黑了？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　?

　　“真是大不幸，”墨發(fā)的少年老成地嘆氣，“你們文化人談戀愛(ài)原來(lái)這么麻煩嗎?！边€是運(yùn)動(dòng)舒服。

　　“這叫慎重，”孫燁趴在桌上喃喃，活像只喪氣的貓，“我不能過(guò)分打擾蘇小小老師，也不能讓蘇小小老師覺(jué)得她會(huì)過(guò)分打擾我?！?p>　　“錯(cuò)的時(shí)間錯(cuò)的地點(diǎn)對(duì)的人?！惫纫挥闷匠１粡?qiáng)行安利的少女小說(shuō)里的臺(tái)詞總結(jié)道，“別急，你馬上就成年了，蘇小小老師可免牢獄之災(zāi)?！?p>　　“谷一，雖然你是年級(jí)第一，智商有擔(dān)保。但是此言不妥，有關(guān)蘇小小老師的一切都是對(duì)的?！币?yàn)槭翘K小小老師，遇到的是蘇小小老師，一切都是對(duì)的。

　　谷一愣了一下，旋即背過(guò)身去捂住嘴，發(fā)出夸張的干嘔聲：

　　“隨你啦，搞不懂你們的想法?！?p>　　?????????

　　意外的再次相遇是在某次大雨，孫燁跑到圖書(shū)館避雨，便看到某張桌子旁坐著熟悉的人影，她的旁邊坐著一名男性。

　　?心中有了醋意，大步邁向蘇小小的位置，伸手在桌子上扣了一下，眸子里帶著笑意：

　　“嗨，蘇老師，好久不見(jiàn)?！?p>　　?蘇小小明顯僵住了，筆尖頓住，鋼筆水洇出墨跡。蘇小小迅速合上筆蓋，淡淡地回答：

　　?

　　“嗯，好久不見(jiàn)了?！?p>　　?孫燁沒(méi)有接話，將視線轉(zhuǎn)到了一旁的男子身上，他的膚色是健康的小麥色，外貌俊俏。

　　“你好，我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，受蘇小小老師指導(dǎo)，請(qǐng)問(wèn)你是孫燁嗎？”察覺(jué)到面前男子略帶不滿的語(yǔ)氣，男性露出了無(wú)懈可擊的微笑。

　　“嗯，我是?！边@家伙怎么知道？

　　“蘇小小老師經(jīng)常在我面前提到你呢，說(shuō)你是他很驕傲的學(xué)生。”男子露出雪白的牙齒，笑了。

　　“……”孫燁沒(méi)有說(shuō)話，可是心情卻變好了些。

　　“同學(xué)看你有點(diǎn)冷，我?guī)湍闳ベI(mǎi)杯熱牛奶。”男老師“嗖”地站起來(lái)，將空間留給兩人。

　　沉默了許久，孫燁終于打算開(kāi)口打破沉默。他的聲音難得的低下去：“那么，之后，我們會(huì)常見(jiàn)面的嗎，蘇小小老師？”

　　?蘇小小看著孫燁――他的眼中裝滿了盛夏的繁星，在她面前溫和又毫無(wú)保留地融化。他的耳朵藏在深色發(fā)絲里抖動(dòng)，校服衣袖上露出骨節(jié)分明的手腕，他身上透出熱度，讓蘇小小老師頭暈?zāi)垦！?p>　　?

　　?他們忽然面面相覷。

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　　?蘇小小再次忍住了什么脫口而出的話，她看起來(lái)很局促，熟悉她的人會(huì)知道，這神情鮮少出現(xiàn)在她身上。??????

　　“嗯，會(huì)的?！碧K小小點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后像是想起了什么，將一封信遞予孫燁，“給你的回信?！?p>　　那位男性恰巧回來(lái)了，見(jiàn)孫燁接過(guò)了老師到回信，才將熱飲遞給孫燁，在一旁笑了，一字一句地補(bǔ)充道：“我只是來(lái)實(shí)習(xí)的，請(qǐng)放心，我們只是同事關(guān)系?！?p>　　??孫燁有些歉意地笑了笑，拆開(kāi)信封，里面輕輕黏著一朵雛菊，孫燁知道雛菊的花語(yǔ)，緩慢卻又莊嚴(yán)地將其擁入懷中，宛若抱著最心愛(ài)的人。

　　?

　　孫燁高考完了，是個(gè)很理想的成績(jī)，他考上了蘇小小的母校。在畢業(yè)典禮上，他露出陽(yáng)光的笑容，用相機(jī)將時(shí)間定格在了那一秒。相片中的他眸子含著深情，注視著正在拍照的蘇小小老師。

　　?

　　蘇小小的婚禮是在盛夏舉行的。

　　?他們命中注定的相遇也是在盛夏。

　　?

　　所有的一切都停留在了那些相遇的離別的瘋狂的壓抑的夏天，無(wú)休止的夏天，飽滿的雨滴浸透了濃翠的槐樹(shù)，雪頂咖啡的白沫緩緩浮張，檸檬水里的浮冰倏然沉下。

　　?當(dāng)婚禮中新郎新娘露出了幸福的笑容，孫燁恍惚間看到了冷飲店時(shí)蘇小小那時(shí)的柔情，他看著酒店的窗外，墨色已經(jīng)深沉了。

　　?等天亮?xí)r，一切便是新的了。

　　?

　　?盛夏對(duì)于孫燁來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的時(shí)節(jié)，他在盛夏相遇蘇小小，在盛夏勇敢地告白并且得到了答應(yīng)的滿意回復(fù)，也是在盛夏收到了蘇小小送的雛菊，也是在盛夏參與了心心念的人的婚禮，并且新郎就是自己。

　　孫燁的盛夏充滿著甜蜜與苦澀，他時(shí)常希望回到那一天，陽(yáng)光燦爛的那天，孫燁勇敢地站了起來(lái)，由于激動(dòng)一改平時(shí)的干脆利落，顯得笨手笨腳，鬧出了一些小亂子，但是他還是堅(jiān)定不移地大聲表明了心意。

　　?

　　這位純情的高中生，對(duì)著他一生最?lèi)?ài)的那個(gè)人，說(shuō)出了那三個(gè)字：

　　?

　　?我愛(ài)你！