第118章 轉(zhuǎn)校生冰爪！
“不是，我并沒(méi)有那個(gè)意思，我也是突然想到的這一點(diǎn)，不過(guò)基因方面對(duì)能力者的覺(jué)醒到底有沒(méi)有影響呢？”
“你不知道的事情，我大概率也不知道?！?p> “說(shuō)的也是，不過(guò)我想問(wèn)的是你有什么想法？”
“我的想法？我也不確定，如果是我原來(lái)的那個(gè)世界，肯定是有影響的，這個(gè)世界就不好說(shuō)了?！?p> “嗯?！眲⒗艘仓朗澜缫?guī)則的不同，會(huì)導(dǎo)致很多不同的結(jié)果。
……
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了第二天的早晨。
劉浪這個(gè)時(shí)候正在教室里預(yù)習(xí)功課，對(duì)于不是天才的劉浪來(lái)說(shuō)，只有更加努力才能保持自己學(xué)習(xí)成績(jī)的領(lǐng)先。
不過(guò)也就在這個(gè)時(shí)候，班主任領(lǐng)著一個(gè)人走進(jìn)了教室。
“大家靜一靜，大家靜一靜?！?p> 教室里的同學(xué)有的還在聊天，班主任的招呼聲，吸引了大家的注意力。
同學(xué)們也很懂事，很快就都坐到了自己座位上。
而且因?yàn)榕R近上課的緣故，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，所有的同學(xué)都已經(jīng)在教室里了。
班主任看到這里滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)到：“今天我們班要轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)了，就是我身邊的這位趙立同學(xué)，趙立同學(xué)請(qǐng)簡(jiǎn)單自我介紹一下。”
“大家好，我叫趙立，因?yàn)楦赣H工作的原因而轉(zhuǎn)學(xué)到三中，今后請(qǐng)多多指教了?！壁w立同學(xué)竟然很有小白臉的潛質(zhì)。
而且劉浪看向趙立的眼神有些奇怪。
當(dāng)然這不是因?yàn)閯⒗税l(fā)現(xiàn)了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是因?yàn)檫@位轉(zhuǎn)校生趙立，竟然就是他們兩次遇到過(guò)的那個(gè)能力者：冰爪！
“什么情況？難道說(shuō)昨天晚上的時(shí)候，這家伙確定了我的身份？”劉浪可沒(méi)有忘記昨晚的事情，當(dāng)時(shí)冰爪自己說(shuō)的自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。
所以劉浪就有了上面的猜測(cè)。
“不太可能吧，難道為了接近你就要轉(zhuǎn)學(xué)到三中？”曉云卻覺(jué)得劉浪是想多了，哪里有這么奇葩的人啊。
“也是啊，那會(huì)是什么原因？如果是碰巧的話，我怎么都不信。”劉浪稍微一思考明白了其中的情況，但是都開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了才轉(zhuǎn)校，怎么看都不正常吧？
“找機(jī)會(huì)接觸下那個(gè)趙立，也許會(huì)有所發(fā)現(xiàn)呢?！?p> “不好吧，我們不接觸還好，如果接觸對(duì)方的話，會(huì)不會(huì)讓對(duì)方起疑心？”
“你忘了，你自己又不是能力者，冰爪還能發(fā)現(xiàn)你的身份不成？”
“這不好說(shuō)，趙雪可是知道我的身份的……等等，趙立難道是為了趙雪？”劉浪突然就將趙立和趙雪聯(lián)系到一起了。
“額，你這聯(lián)想能力，他們雖然都姓趙，但是也不能說(shuō)他們就有什么關(guān)系吧？”
“我反而覺(jué)得他們很可能有關(guān)系，你自己觀察下趙立，他和趙老師其實(shí)是有些相似的，就是說(shuō)他們有什么親戚也有可能吧？”
“不會(huì)這么狗血吧？”曉云這段時(shí)間也是了解了不少關(guān)于這個(gè)世界的影視劇，所以對(duì)狗血?jiǎng)∏橐灿泻芨叩摹熬栊浴薄?p> “這可不好說(shuō)，比如說(shuō)趙雪雖然知道了自己的身世，但是一時(shí)還沒(méi)有完全接受，所以趙老師就派趙立過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗鳛轶w育老師是不可能一直跟著趙雪的?！?p> “難道趙立是趙雪的哥哥？也不對(duì)吧，趙立的年齡……難道是留級(jí)了？”
“有這個(gè)可能，不過(guò)也可能是龍鳳胎這種可能。”
“那豈不是更加狗血？龍鳳胎，因?yàn)閮簳r(shí)發(fā)生的某個(gè)意外分離，長(zhǎng)大后又因?yàn)橐馔庀嘤?，甚至演變出了驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事……”
“停，停，趙立既然是趙老師派過(guò)來(lái)的，自然知道趙雪的身份，怎么可能出現(xiàn)你說(shuō)的那種可能?！眲⒗擞X(jué)得曉云這是被那些電視劇給影響到了。
“也是哦，不過(guò)這個(gè)趙立既然是在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)，肯定有問(wèn)題，比如說(shuō)是為了和趙雪處好關(guān)系?！?p> “趙雪那邊似乎沒(méi)有什么反應(yīng)？”劉浪之前也和曉云一樣，覺(jué)得趙立是為了和趙雪處好關(guān)系，但是他剛剛發(fā)現(xiàn)，趙雪似乎對(duì)趙立的存在沒(méi)有任何的反應(yīng)。
這就有些奇怪了，難道說(shuō)趙立不是趙老師的原因才轉(zhuǎn)校的？
“這說(shuō)明趙雪并不知道趙立的情況，所以說(shuō)我之前說(shuō)的那個(gè)可能也是存在的?！睍栽七@邊卻有些激動(dòng)起來(lái)。
“不是，你也這么八卦？別人會(huì)有什么發(fā)展，你這么關(guān)心干什么？況且趙立也不一定就是趙老師派過(guò)來(lái)的，也許是我們想多了。”
“那我們就確認(rèn)下趙立的情況，有這么一個(gè)不定時(shí)的炸彈在這個(gè)班級(jí)，總不是個(gè)事情吧？”
“可以，找機(jī)會(huì)試探下趙立?！被谧约翰皇悄芰φ?，而趙雪似乎對(duì)趙立不感興趣，自己卻對(duì)趙立很是好奇，所以劉浪還是答應(yīng)了下來(lái)。
劉浪和曉云討論的功夫，班主任已經(jīng)將趙立安排好，并離開(kāi)了教室。
而班主任一離開(kāi)教室，就有人找到趙立聊起了天。
“趙立，你好，我叫王小明，很高興認(rèn)識(shí)你?！睕](méi)錯(cuò)，找趙立聊天的正是小胖子王小明。
要問(wèn)為什么王小明這么的積極，其實(shí)是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)劉浪對(duì)趙立的關(guān)注，所以為了自己朋友考慮，小胖子自作主張的打算打探下趙立的情況。
“你好。”趙立顯得冷冷淡淡。
“你之前是在那個(gè)學(xué)校上學(xué)?。俊睘榱舜蛱綄?duì)方的額情報(bào)，小胖子并不在意對(duì)方的冷淡。
“在其他城市?！壁w立其實(shí)并不想多說(shuō)的，但是今天是自己第一天轉(zhuǎn)校，還是不好直接不開(kāi)會(huì)對(duì)方。
“哪個(gè)城市？也不知道我去過(guò)沒(méi)有?！?p> “要上課了?！弊⒁獾綍r(shí)間，趙立找到了個(gè)敷衍小胖子的借口。
“哦，希望我們可以成為朋友。”小胖子表現(xiàn)的很是熱情，還伸出了友情之手。
“……”看著胖乎乎的手，趙立有些無(wú)語(yǔ)，這個(gè)自來(lái)熟的小胖子到底是怎么回事，難道看不出來(lái)自己對(duì)他的討厭嗎？
不過(guò)為了自己的目的，為了自己的人設(shè)，我忍，我忍，我忍忍忍！
趙立在心里說(shuō)服自己之后，很是勉強(qiáng)的和小胖子握了握手，可以說(shuō)是一觸即收。
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