第三十一章 忍界(2)
“今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)如何按照最佳比例混合身體能量和精神能量來(lái)組成查克拉！”
站在講臺(tái)上的老師很有耐心的講著他早已爛熟于心的內(nèi)容。
站臺(tái)上的老師穿著經(jīng)典的綠色小馬甲，同時(shí)扎著高單馬尾，臉上還有一道劃痕，這一切的特征都讓坐在最后排的卡特一下子就認(rèn)出了他的身份。
雖然相貌形象和‘二刺螈’有點(diǎn)差別，但是他的特征實(shí)在是太明顯了。
海野伊魯卡。
他或許不是特別強(qiáng)大的忍者，實(shí)力在中忍當(dāng)中也不算特別強(qiáng)大，但他確實(shí)是一位好老師。
一邊看黑板上內(nèi)容，一邊低頭看教科書(shū)的卡特和周?chē)蟛糠謱W(xué)生那種心不在焉的態(tài)度截然不同。雖然是第一天上課，但他很認(rèn)真的在學(xué)著。
在看到自己的學(xué)生資料之后卡特才明白自己在這里的身份。
一個(gè)名為‘宇智波總悟’的年僅六歲的宇智波族人。
而且卡特還發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)輪眼能開(kāi)，這一發(fā)現(xiàn)讓他既慶幸又有些苦惱。
按照設(shè)定來(lái)講六歲就有寫(xiě)輪眼的孩子絕對(duì)可以被稱(chēng)為‘天才’，但是他卡特又不是真的來(lái)當(dāng)木葉忍者的。
他的目的是當(dāng)?shù)诙€(gè)‘復(fù)制忍者’啊，偷就完事了，偷到足夠多的忍術(shù)他就能在戰(zhàn)錘世界里有自保的實(shí)力了。
他卡特又不是前面不遠(yuǎn)處“黃發(fā)刺猬頭”和‘黑發(fā)冷酷哥’，他們是欽定的命運(yùn)之子，后期隨便瞪一眼就能毀天滅地。
卡特智商雖然自認(rèn)不低，但也就比普通人的平均線(xiàn)高一些，想要達(dá)到“天才”那種級(jí)別的學(xué)習(xí)速度和實(shí)力，怕是為難他了。因此低調(diào)才是王道，就算以后還是得來(lái)這個(gè)世界，最好也是以下忍的身份，做些拔草遛狗的任務(wù)就行。
……
“……因此任何忍術(shù)的運(yùn)用都離不開(kāi)對(duì)查克拉的精確掌控
同樣的忍術(shù)在不同的人手里用出來(lái)會(huì)出現(xiàn)威力和消耗不同的理由就是這個(gè)。
希望各位同學(xué)每天都勤奮練習(xí)，加強(qiáng)自己對(duì)查克拉的掌控。”
伊魯卡的講解相當(dāng)通俗易懂，但是作為‘插班生’的卡特卻太過(guò)于缺乏基礎(chǔ)，雖然都聽(tīng)懂了，但還是對(duì)于如何控制身體能量和精神能量還是一頭霧水。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴！”
“好了，現(xiàn)在時(shí)課間時(shí)間大家休息一下！”
聽(tīng)到鈴聲后，還沒(méi)等伊魯卡說(shuō)完，幾個(gè)小男孩就跑出了教室，卡特一眨眼他們就出現(xiàn)在了操場(chǎng)上。
“……”
【這世界的小孩不簡(jiǎn)單！……一下子就出現(xiàn)在了外面，他們是跳窗了嗎？】
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想這里畢竟是忍者學(xué)校，身體素質(zhì)好也屬正常情況，卡特才釋然。
注意力重新集中到了書(shū)本之上的卡特，開(kāi)始嘗試按照書(shū)本上教的內(nèi)容練習(xí)提煉查克拉，并對(duì)耳邊的喧鬧充耳不聞。
“小櫻！你看我這個(gè)忍術(shù)厲害嗎！”
“切，誰(shuí)要理你！你說(shuō)是不是呀，佐助君?！?p> “哼！”
雖然親眼看到鳴佐櫻三人上演的‘經(jīng)典戲碼’挺有意思的，但是遠(yuǎn)不如提升自己實(shí)力來(lái)的重要。
雖然是課間休息，但是伊魯卡并沒(méi)有離開(kāi)，還是呆在講臺(tái)上整理著教材和審批著慘不忍睹的文科卷子。
而卡特趁此機(jī)會(huì)上去請(qǐng)教自己的問(wèn)題。
只花了一個(gè)早上就進(jìn)入狀態(tài)的卡特已經(jīng)開(kāi)始把自己代入成一個(gè)小屁孩了。
看著眼前這個(gè)一臉平靜柔和的宇智波孩子，伊魯卡立刻露出了他那陽(yáng)光般的笑容。
“總悟，怎么了？有什么不懂想問(wèn)的嘛?！?p> “額，我想問(wèn)一下關(guān)于提煉查克拉的問(wèn)題……”
…………
伊魯卡雖然對(duì)‘總悟’問(wèn)自己如何提煉查克拉這種基本的問(wèn)題有些奇怪，但他沒(méi)有多想，只是歸咎于孩子太小沒(méi)記住。
就認(rèn)認(rèn)真真的重新給卡特講授了一遍。
伊魯卡的講解和親自示范效果出眾，原本看教科書(shū)看的云里霧里的卡特一下子就明白了自己的誤區(qū)。
照葫蘆畫(huà)瓢對(duì)著伊魯卡鞠了一躬后表示感謝后，卡特立刻趁著還有時(shí)間跑到了衛(wèi)生間里。
卡特雖然不是這個(gè)世界的人，但臉皮不夠厚的他還是不打算在這些熟悉的‘陌生人’面前做出各種‘奇怪的姿勢(shì)’。
默默的關(guān)上了廁所的大門(mén)之后，卡特面向墻壁，雙手結(jié)印開(kāi)始了自己的第一次提煉查克拉之旅。
…………
“記住了，關(guān)鍵在于你精神能量和身體能量的混合比例，作為忍者能用一份精神能量控制九份身體能量是最基本的要求，按照這種思路混合好之后就可以融合出查克拉了，你每一份精神能量能精細(xì)掌控的身體能量越多，你就能用越少的查克拉發(fā)揮出越大的效能。
比如說(shuō)你們宇智波一族善用的豪火球之術(shù)，雖然只是一個(gè)c級(jí)忍術(shù)，但對(duì)查克拉控制不足的人得花費(fèi)100份的查克拉才能用的出來(lái)，而能精細(xì)控制查克拉的強(qiáng)大忍者能用不到一半，甚至三分之一就能發(fā)揮出同樣的效果”
…………
回憶著伊魯卡的話(huà)，卡特開(kāi)始了自己的首次融合查克拉的嘗試。
不再像之前一樣胡亂提煉的卡特，這次在有了基礎(chǔ)之后居然意外很順利的混合出了查克拉。
雖然只是按照一比九最基本比例混合出來(lái)的查克拉，但是卻也是他能真真切切控制的查克拉。
【這身體能量怎么感覺(jué)取之不盡用之不竭呢，反倒是我精神能量在這一陣混合之后用的有點(diǎn)快，這才混合出了大概五百份查克拉……】
“鈴?。。?！”
在廁所中提煉混合查克拉的卡特聽(tīng)到鈴聲響起，有些意猶未盡的走出了廁所，小跑回了教室。
查克拉學(xué)會(huì)怎么提煉混合就可以了，可以回家慢慢練，但卡特現(xiàn)在更渴望的是學(xué)會(huì)怎么施展忍術(shù)。
所以他對(duì)課堂挺期待的。
“喂，總悟，你剛剛問(wèn)伊魯卡什么事情?”
正在臺(tái)階上往上走的卡特，注意到旁邊的‘黑發(fā)冷酷哥’用一種相當(dāng)‘高（傲？）傲（嬌？）’的口氣對(duì)自己說(shuō)話(huà)。
這個(gè)坐在位置上雙手抱胸一副高手摸樣說(shuō)話(huà)，口氣已經(jīng)開(kāi)始初現(xiàn)臭屁端倪的小伙子，同樣是宇智波族人，同時(shí)他是族長(zhǎng)富岳的兒子被大眾廣泛稱(chēng)為‘二柱子’的佐助。
“沒(méi)什么，只是遇到了不懂的地方?！?p> “哼，在家里得時(shí)候讓你練習(xí)你不練，來(lái)學(xué)校里丟我們一族的臉嗎？”
“佐助你小子怎么對(duì)自己族人態(tài)度也這么差！”
旁邊一直在暗中盯著佐助的黃毛小子立刻開(kāi)始了日常的對(duì)噴，他頭戴護(hù)目鏡，臉上有著幾道如同貓須一樣的‘劃痕’，不用想了他就是大名鼎鼎的漩渦鳴人。
“要你管，吊車(chē)尾?！?p> 卡特沒(méi)有理會(huì)嘴臭的二柱子佐助，只是徑直回到了自己的座位上，打開(kāi)了課本。
而二柱子也只是撇了他一眼沒(méi)有多說(shuō)什么，很快同一個(gè)班級(jí)的小伙伴都回到了教室。
“同學(xué)們都坐好，現(xiàn)在開(kāi)始教授忍者必修的‘警衛(wèi)術(shù)’大家都注意了！”
………………
一直聽(tīng)到下課卡特最期待的‘忍術(shù)’部分都沒(méi)有開(kāi)始，不免有些失望。
中古戰(zhàn)錘那邊的時(shí)間當(dāng)卡特來(lái)到這邊之后就不一樣了，如果那本書(shū)沒(méi)騙人的話(huà)，那這邊每過(guò)一天也才相當(dāng)于戰(zhàn)錘那邊的一小時(shí)
而當(dāng)卡特回到中古戰(zhàn)錘時(shí)，這邊的時(shí)間流逝速度無(wú)限接近于0。
在來(lái)之前戰(zhàn)錘世界大概是晚上九點(diǎn)，他滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就只能帶十天就得回去了，要不然那邊的可能會(huì)出現(xiàn)不好處理的情況。
而卡特通過(guò)觀察同班級(jí)的幾個(gè)小主角也基本已經(jīng)知道自己所處的火影時(shí)間點(diǎn)了，是相對(duì)安全的第三次忍界大戰(zhàn)之后的日子。
但大概記得火影劇情的卡特通過(guò)估算二柱子的年齡同樣知道了一件事，那就是宇智波鼬的‘滅族行動(dòng)’應(yīng)該快來(lái)了。
所以就算之后他每天晚上都來(lái)火影世界里學(xué)習(xí)，也不代表是安全的，萬(wàn)一鼬開(kāi)始滅族時(shí)自己還在這邊沒(méi)來(lái)得及回到戰(zhàn)錘被波及到，誰(shuí)知道是會(huì)回到戰(zhàn)錘世界，還是真死了。
所有他有一種急迫感。
這種急迫感讓他突然有了個(gè)主意。
而一個(gè)上午都沒(méi)學(xué)到自己想要的忍術(shù)，讓卡特的焦慮感開(kāi)始蹭蹭往上漲。
…………