“不知道過(guò)了多久，我見(jiàn)到了除我之外的人?！?p> “他全身包裹在黑布里面，我并不清楚他的身份，他教了我做鬼的基本技能，告訴了我離開(kāi)這里的方法之后就離開(kāi)了?！?p> “既然他能夠離開(kāi)，為什么不帶我離開(kāi)？哼，不開(kāi)心！”
“和自己靈魂波動(dòng)類(lèi)似的人能夠接觸到這個(gè)空間，他能拉著我的手帶我離開(kāi)這個(gè)鬼地方，現(xiàn)在我終于等到你了?！?p> “我的樣子太嚇人了，比你在教室里面見(jiàn)到的同學(xué)還要嚇人，我附在這封信上面，請(qǐng)你帶著這封信離開(kāi)，我會(huì)給你指路?！?p> 周毅拿著信紙，身后出現(xiàn)了離開(kāi)教學(xué)樓的門(mén)。
這是留在周毅記憶中的最后畫(huà)面，離開(kāi)之后，周毅回到了教室，他完全忘記了之前發(fā)生的事情，后來(lái)周毅的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，脾氣越來(lái)越不好，一直到退學(xué)。
四周的鏡子里的畫(huà)面緩緩消失，周毅的身上并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)怨氣，那封信上面也沒(méi)有看出任何異常。
周毅清醒之后有些迷茫地摸著腦袋，他以為自己不小心睡著了，歉疚地看了江司一眼。
“周毅，你在學(xué)校的時(shí)候有收到什么信嗎？”
周毅歪著頭想了很久，不太確定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“收到過(guò)，不知道誰(shuí)放我衣服里面的。”
“你打開(kāi)看沒(méi)有？”江司趕緊問(wèn)道。
“當(dāng)然看了，但信封里面只有一張白紙。”周毅說(shuō)道，他自己也很困惑，看著是情書(shū)的包裝，里面卻是白紙，“大概是誰(shuí)的惡作劇吧?！?p> “那封信現(xiàn)在在哪里？”
見(jiàn)江司一副認(rèn)真的樣子，周毅縮了縮脖子有點(diǎn)心虛，“早就扔掉了，那封信有什么問(wèn)題嗎？”
江司搖了搖頭，“沒(méi)什么，就隨口問(wèn)問(wèn)。”
“對(duì)了，聽(tīng)你爸爸說(shuō)，你以前成績(jī)很好，是發(fā)生了什么事情嗎？怎么突然就厭學(xué)了？”信紙被扔掉了，江司只能從其他地方尋找突破口。
周毅聞言用奇怪的眼神打量著江司，“你們真的不是我爸找來(lái)的？”
少年搖頭晃腦，“我也說(shuō)不清楚，突然就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，說(shuō)來(lái)你可能不信，我以前對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)感，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了游戲的魅力?！?p> “這樣啊”江司摸了摸下巴，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在他的腦海中，“我沒(méi)有什么要問(wèn)的了，可能我們找錯(cuò)人了？”
“就這樣啊?！敝芤愫袅艘豢跉?，“我差點(diǎn)以為自己不小心卷入了什么大案子里面呢？”
江司拍了拍周毅肩膀，“大案子是沒(méi)有，但你如果還不回家，可能待會(huì)兒我們就要帶你警局跟你爸團(tuán)聚了?！?p> “快回家吧。”
周毅吐了吐舌頭，“我現(xiàn)在回家我爸肯定會(huì)揍死我的?！?p> 江司板起臉，“那我們送你回家?！?p> 周毅一邊往外走一邊連連擺手，“別了，這會(huì)讓我死的更慘?！?p> 周毅走后，江司用了個(gè)“調(diào)查方向有偏差”的理由打發(fā)了江昀，隨后回到辦公室整理出來(lái)目前已知的所有家暴案資料。
將這些資料一字排開(kāi)仔細(xì)閱讀一遍之后，江司的猜測(cè)有了更多的支持。
“這些家暴案看似全部是幸福者的家庭破碎，我們根據(jù)這些線(xiàn)索推測(cè)出幕后黑手是一個(gè)極端見(jiàn)不得別人好的變態(tài)?！?p> “但仔細(xì)看看，又有些許的不同，破壞別人的家庭只是它的目的之一，或者它根本沒(méi)有想過(guò)破壞別人的家庭?！?p> “秦宛是溫柔的母親，陳翠是慈祥的奶奶，周武是很愛(ài)兒子的父親，周毅是學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生?！?p> 把上面已經(jīng)拜訪(fǎng)過(guò)的家庭資料放在一邊，江司拿著剩下兩份資料走進(jìn)第二會(huì)客室。
里面還有兩位瀟瀟“請(qǐng)”回來(lái)的客人，分別是一位白發(fā)蒼蒼的老人和一個(gè)和周毅差不多年級(jí)的少年。
他們身上的怨氣已經(jīng)被拔除，但這并不影響江司查看他們的記憶。
對(duì)應(yīng)著手中的資料，江司走到少年身邊，開(kāi)始查看少年的記憶。
少年叫陳宇，今年讀高二，他有一個(gè)讀初二的弟弟，是一個(gè)完美的好哥哥，他的家暴對(duì)象是弟弟。
老人叫何衛(wèi)國(guó)，家里有兩個(gè)孫子，是個(gè)威嚴(yán)而慈愛(ài)的爺爺，他對(duì)自己孫子下手了。
“家暴案的主角分別是媽媽?zhuān)职?，爺爺，奶奶，哥哥，而在這些事情里面受傷最重的全部是家里的小孩。”
“我們之前的猜測(cè)可能是錯(cuò)的，讓別人家庭破碎只是結(jié)果，而不是目的。”
江司搖了搖頭，之前被刻板印象束縛住了思維，他沒(méi)有想到其他可能性。
“它的目的是為自己打造一個(gè)完美家庭，讓自己得到幸福，變成一個(gè)別人眼里生長(zhǎng)在幸福家庭，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！?p> “它分別從其他人家里偷走了母愛(ài)，父愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，哥哥的愛(ài)，周毅被偷走的則是自己。”
“它用怨氣代替了那些愛(ài)，本該溫馨的場(chǎng)景變成了指責(zé)大會(huì)，或者怨氣只是它放在這些人靈魂里面的寄生蟲(chóng)，通過(guò)怨氣來(lái)汲取別人本該產(chǎn)生的愛(ài)，再用怨氣來(lái)充填被偷走的一部分。”
“它出生在一個(gè)不幸的家庭，爹不疼媽不愛(ài)，爺爺奶奶也不慈愛(ài)，哥哥對(duì)它不好，它的成績(jī)不好，在班級(jí)里面可能遭受別人的欺負(fù)，所有它迫切地想擁有自己沒(méi)有的東西?！?p> 江司的手指有節(jié)奏地敲擊著桌面，他越思考越是覺(jué)得自己找到了真相，他想到了周毅記憶中的那封信上面寫(xiě)的女孩，會(huì)是她嗎？
“白化病患者，從小被同學(xué)欺負(fù)于是養(yǎng)成了苦中作樂(lè)的樂(lè)觀性格，她一晚上沒(méi)有回家，周毅的記憶中他穿著短袖，說(shuō)明是夏天，可以推斷出是放暑假之前，那時(shí)候天要黑到能看到星星的程度，至少也得到七八點(diǎn)鐘，初中的孩子那么晚沒(méi)有回家，再想想她信中平淡的語(yǔ)氣，能想象到她在家里過(guò)的是什么日子?！?p> “幕后黑手渴望得到一個(gè)幸福的家庭，那個(gè)女孩的情況和它很符合?！?p> “那個(gè)教她離開(kāi)的神秘人是誰(shuí)？”江司突然想到一個(gè)疑點(diǎn)，“這種套路看著很眼熟的樣子?！?p> “一個(gè)學(xué)會(huì)做鬼沒(méi)多久的鬼能完成這么多事情？”江司覺(jué)得背后不是那么簡(jiǎn)單。
江司找出紙筆列出兩個(gè)目前的任務(wù)：
1.找到那個(gè)女鬼（如果這只鬼真實(shí)存在的話(huà)）
2.找出神秘人。
“問(wèn)題來(lái)了，她到底知不知道自己所做的事情引發(fā)的悲劇呢？”