這孩子早熟的很。
智商情商都比同齡人超出一大截，由她來照顧趙一橙，何嘉瑜也能放心。
何嘉瑜甚至覺得，論起教育孩子，時醴可以當他的老師。
……
被尊為育兒老師的時醴小朋友此刻正托著腮幫子，耷拉著眼皮，眼神放空，維持著這個姿勢，望著窗外明朗澄澈的天空發(fā)呆。
講臺上，年輕的老師面帶親和的微笑，正微微傾身，教班上的唱一首流行的兒歌。臺下，數(shù)排小豆丁俱是神色專注，參差不齊的童聲應和著，交織成一首喧鬧的樂曲。
不算難聽，但絕對不在原本的調兒上。
“啪啪啪——”
老師帶頭鼓起掌，小朋友們紛紛跟著鼓掌。在一片熱烈的掌聲當中，老師依舊微笑著，語調溫和的宣布下課休息。
趙一橙伸手，戳了戳時醴的胳膊，“姐姐，你怎么了？”
時醴終于收回望向遠處的視線，看向趙一橙，道：“橙子，你說如果一匹狼不小心掉進羊圈里，它接下來會做什么？”
趙一橙蹙眉沉吟了一會兒，隨即道：“跟小羊們做朋友？”
“姐姐，你說的是新出的動畫片嗎？”
“……”
時醴噎了一下，僵硬點頭，道：“對?！?p> 從某種意義上來說，趙一橙的回答沒什么毛病。
……
在時醴的幫助運作之下，趙一橙很快就融入了班級的小朋友當中。而智商碾壓的時醴，則成了班里名副其實的老大，人均尊稱一聲酉酉姐。
時醴自己不在意這些，趙一橙小朋友卻是與有榮焉，為時醴這個無所不能的姐姐感到驕傲。
孩童的性格塑造較為簡單，趙一橙年齡尚小，之前是因為缺乏呵護引導，才會養(yǎng)成一副自卑怯弱的性子。
在幼兒園待了一段時間之后，趙一橙整個人都發(fā)生了翻天覆地的變化，性格也變得更加外向開朗，像個能夠照耀他人的，活力十足的小太陽。
再加上精致的如同瓷娃娃般的長相，可謂相當討喜。
班里的孩子幾乎爭搶著跟他做朋友，連老師都對他喜愛有加，上課總喜歡點趙一橙回答問題。時醴則是完全相反，那些孩子對她又敬又畏，根本不敢跟她講話。
就算是有事情要找她幫忙，也要趙一橙幫忙做傳聲筒。
……
幼兒園的生涯枯燥且平靜。
又是一天放學。
時醴吃過晚飯早早回到房間，躺到床上，望著頭頂藍色的鯨魚圖案發(fā)呆。
她的房間布置相當具有童趣，充斥著各種卡通形象的抱枕、貼紙、插畫，就連床簾的輕紗上都是如此，堪稱喪心病狂。
許多天來，時醴已經習慣了無視這些隨處可見的東西。
時醴囁嚅著唇，照常默念一百遍：“我現(xiàn)在是小孩子……”
頓時心如止水。
活像古寺里即將坐化的活佛，無欲無求……
[振作一點啊，宿主！]
系統(tǒng)忽然蹦出來，試圖讓時醴不再咸魚。
“呵……”
時醴唇角溢出一聲冷笑。
系統(tǒng)慫的果斷：
[對不起，宿主，我錯了，下個位面絕對是成年的身體……]
……