忙忙碌碌的一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校開了總結(jié)大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說了方方面面的成績，展望了來年的美好愿景。中午聚餐，學(xué)校招待了辛勤工作的所有老師，濟(jì)校長特意每桌一一敬酒表達(dá)了感謝與慰問。到晚上，幾個年輕教師才到尤老師處去結(jié)賬領(lǐng)錢。
見到艾蟈安們幾個年輕人進(jìn)得屋來，尤老師正在清點(diǎn)錢，說道：“艾老師不錯喲，獎金最高，都三百幾，各項(xiàng)工作都做到了前頭也……”
大家都表示相當(dāng)?shù)捏@嘆和祝賀，艾蟈安直說：“不可能，不可能……”他心里倒是樂開了花。
尤老師對賬當(dāng)然很清楚，他做的賬嘛，所有人的錢都是要從他這兒過的。關(guān)于有考核的時(shí)候，每次誰最高，他見人是必須要說的，他認(rèn)為這也是傳遞正能量的一種好方式。
尤老師讓領(lǐng)錢的在很多地方簽字，需要扣錢的他就只劃個勾。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師之間最喜歡談?wù)摢劦米罡叩?，大家相互之間也特別喜歡傳遞這一個信息，而對受到懲罰的那些人，信息都比較封閉，大家都會藏在心里，不會傳遞出去的，但賬還是明擺在那里，大家都在看。恭喜好事令人愉悅，還能討人喜歡；大家都認(rèn)為不好的事，比如受懲的，你雖是臉上毫無感情地講講，但聽者至少心里會隱隱參與下評判，不認(rèn)可或否定的心思就會滋長起來。當(dāng)然了，喜歡了解一些最好的、最差的情況，大家天生都是有這個心思的，要么獵個奇，要么穩(wěn)定一下自己自信，畢竟這是每個人的心理需要，從社會進(jìn)化論上講，這也是有利于激發(fā)人的上進(jìn)心，從而推斷社會不斷地發(fā)展與進(jìn)步的。
有些人雖整天表面上做出一副玩世不恭的樣子，對名次、對什么事情背地里都激烈的批評，但做事兒倒踏踏實(shí)實(shí)，對各項(xiàng)制度鉆研的也極為透徹。一檢查核算，絕對是依樣填葫蘆一個不少。比如備課一項(xiàng)，學(xué)校發(fā)的備課本完了就寫作業(yè)本，教參上的抄完了就把講評的試卷作業(yè)也敷上一課時(shí)。學(xué)校經(jīng)驗(yàn)文章也加分，那就查找各類教育雜志，改頭換面，做上三五篇。聽課算積分，看到要檢查便從各種教參上揀些出來，安一個學(xué)校老師名字，胡編幾課時(shí)，檢測也只認(rèn)數(shù)量不講真實(shí)性的。當(dāng)然另一些人往往也很會做人，樣樣都算計(jì)著撿上些便宜，是很有心計(jì)的一部分人。他們很會辦事兒，利用手中的權(quán)力或自己的嘴巴也會爭個第一名、第二名。但方玢杰之流既不善攻于心計(jì)，又有別于掌握權(quán)勢之人，本性上是有自己的思想、有自己的風(fēng)格和自己的一貫作風(fēng)的，除了學(xué)生成績方面名列前茅外，在考核其他方面反而只屬泛泛之輩，如果從總獎金上看起來就只適合做現(xiàn)代的瀟灑一代了。
大家結(jié)賬下來，在操場上正遇見圖書室老教師拿著手電，背著背簍往家走，大家跟他打招呼，他滿臉笑意，走了過來，說道：“你們年輕人這學(xué)期都可以喲，都得了獎，艾老師更不錯，獎金最高啊?！?p> 艾蟈安忙說:“哪里哪里，不多，我怕不是最高的，大家個個都領(lǐng)得多。我去收拾一下東西，先回屋了?！彼銖阶韵然匚萑チ?。
見艾蟈安走了，老教師笑著說道：“你們不曉得，這學(xué)期艾老師兩個班都比同年級那些班平均分高幾十大分，按新方案算下來，獎金該一千多?！?p> “哇，有那么多呀？好多好多?！贝蠹叶急惑@著了。
老教師壓低了聲音，身子帶著頭向前傾，接著小聲說道：“你們不知道最高懲的有多少吧？按現(xiàn)在來算，白教半年書，是他們說的那話，不要工資還要加一頭大肥豬的錢才夠扣?！?p> “喔——”
“這肯定要出問題噻，不行的。最后，學(xué)校才專門研究，把獎的懲的都除了個‘5’，大家都能過個年嘛。”
“哦……”
“你們就不要去說哈，教書嘛，不是一天兩天的事兒，長著呢。你們，你們明天都要回家過年了哈?！?p> “是是是，都要回去了?！?p> “快快回家吧，新年就要來了！時(shí)間不早了，我也回去了，你們開年早些來?！?p> 大家跟老教師告了別，相互分開后很快都各自回寢室整理行裝、休息去了。