“為什么不試試呢？”
石磊他專注的看著我，眼睛里滿滿的信任。
是的，為什么不試試呢？石磊說出了我內(nèi)心的想法。
我喜歡看各種故事，那些驚心動魄的故事總是能牽動我的心神，讓我沉浸在里面，好像自己就是故事里的人，經(jīng)歷他們的悲歡離合，體驗他們的愛恨情仇。
我點了點頭，“嗯，我要試一試，我要自己來寫我心中的她?！?p> 石磊摸了摸我的頭，鼓勵我。
他總是這樣，我的決定他都支持，在他這里，我感受到的都是被包容、被保護。
我們一起牽著手，感受到的是對方的支持和快樂。
很快就到了上課時間，石磊的舍友們也來了，我們坐在一起，聽法律史。
其實很多法律史的內(nèi)容，也是文明制度的進化史，還是很有意思的。
我們聽著教授結合著文化、教育、經(jīng)濟等方面，講授了秦朝的制度，大開眼界，這世界上沒有什么是能單獨存在的，都是互相影響的。
“法律是規(guī)范社會個體和群體的行為，維護社會穩(wěn)定，維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。。。。。。”
我聽了這個話，想起了李文竹教授教的馮太后的改制。
我打算好好的研究那個亂世的政治經(jīng)濟和軍事的發(fā)展。
我在自己的筆記本上記了自己要做的前期準備，“歷史背景、文化背景、民族融合背景，還有女性地位、服飾和建筑?！?p> 從那天以后我一邊上課，一邊開始構思大綱、人物。
我開始變得忙碌起來，經(jīng)常去圖書館找資料，做筆記，我為了這個故事寫筆記，等我終于決定開始動筆的時候，筆記本已經(jīng)記了兩本。
我從來不知道，原來做這件事要做這么多的功課。
舍友們也發(fā)現(xiàn)了我的異常，出現(xiàn)在宿舍的時候，少了，即使在宿舍，也總是很忙碌，但他們也并沒有多說什么，只是好奇的問了幾句，之后就把有限的精力投入到了學校的有趣生活中了。
玉美人進了學生會，而秋哥進了武術隊，還作為學員代表，參加過比賽。巧言參加了辯論社，很快就成為了二辯。
我卻真正的沉寂下來，除了學校的課程學習還繼續(xù)努力，之后就很少參加其他活動了。
但是讀書會還有繼續(xù)參加，讀書會上，總能聽到一些不同的見解，給我很多啟發(fā)。
我的秘密只有石磊知道，他總是很體貼我，每個休息天，陪我呆在家里，和我分析資料，幫我構思人物。
這個秘密，很快也被佳佳知道了。
雖然佳佳的學院生活比較封閉，但她在休息的時候，還是有一些活動。
這一天，我正在記錄一些服飾的資料，石磊他正在背那些永遠都背不完的法律條文。
突然，門開了。
一個全部武裝的人進來，頭上戴著帽子、眼鏡、口罩，身上是看不出體型的大棉服。
“佳佳！”我們一看這個就知道這就是她，要知道自從她去學院里上學，我們就很久沒見了，即使是通電話，她也總是很忙碌，就像爸爸一樣，在成人的世界里拼搏。
“姐姐，我好想你！”佳佳東西都沒有摘，直接就撲了過來。
我看到了石磊額頭的黑線，他張了張嘴，但是什么都沒說。
我們兩個抱了一會兒，石磊已經(jīng)把佳佳助理手里的東西接過來了，助理道別后就離開了。
“好了，肉麻一會兒就行了，快坐下吧！你的檸檬水?！笔谧炖锵訔?，但還是準備好了佳佳愛喝的飲料。
佳佳接過飲料，但還是對石磊沒好話?！澳愣及炎约寒敵蛇@兒的主人了！”
我對他們兩個的這種爭鋒，早已經(jīng)習以為常，并沒有多在意。
“佳佳，今天活動不多嗎？”
“嗯，今天活動比較順利，我就早點回來了，畢竟我想姐姐嘛！”佳佳摘下了自己的那些裝備，露出了越發(fā)俏麗的面容。
“嗯，我也想你，晚上想吃什么？我做給你吃?！蔽掖蛩阌H自下廚做頓好吃的。
“嗯，姐姐，我最近有些胖，晚上不吃東西的?！奔鸭阎е嵛岬木芙^。
“什么？你哪里胖了？明明這么瘦！都成了一把蘆柴棍了！”我真的生氣了，“佳佳，你的身體才是最重要的東西，你不能餓自己??！”
“姐，我們這都是為了上鏡嘛！”佳佳轉移話題，“姐姐，你這弄了這么多的書，是干嘛呢，我看這些都是馮太后？”
“對??！我就是最近有一個寫作計劃，準備寫一個中篇，就是關于她的。”我們倆姐妹之間從來都沒有秘密。
“哇！好棒！我來看看，這個大綱挺有意思，不錯，我支持你哦！寫出來后，我給你打賞！”佳佳現(xiàn)在也是土豪了，身價也是倍增，而且還沒什么大的開銷，攢了不少了。
“那你可不要只是毛毛雨啦！”石磊插話。
“我才不會呢！”佳佳反駁說，還抨擊石磊，“這么晚了，你在這里干嘛呢？未婚男女要保持距離，知道不？”
“知道！你這個五千瓦的大電燈泡！我這就走了。”石磊看了看時間，確實也差不多了。“那瑤瑤，我就先走了，你晚上早點休息，不要太辛苦了?！?p> “嗯，放心吧！你路上也要注意安全??！”我抱了抱石磊，偷偷的親了下他的臉頰，安慰他。
“那我走了，明天再來幫你?！?p> 石磊被安撫了心情，也很快就收拾自己的東西回去了。
佳佳看著石磊離開，還不許我去送他。
“姐姐，你最愛我了，不要理他。”佳佳抱著我胳膊撒嬌。
突然，佳佳像是想起了什么似的，從她的包里拿出了一疊文件，“姐姐，你幫我看看，我這個人物，怎么弄？”
這是她學院的作業(yè)，我還從沒見過，原來是一出戲劇的劇目和人物分析。
我看到了劇情沖突人物分析，比文學作品更加的細致和詳細。
“不錯，我也學習學習?！?p> 佳佳本來是求教，但是我卻被這種細致的分析吸引了，這種與文學作品不同的方法更加的細膩，是不同的表現(xiàn)方式。
我也受教了，我和佳佳一起研究，發(fā)現(xiàn)戲劇的沖突更加強烈，人物特點也更加鮮明。
之后，佳佳開始練習，我陪她對戲，戲劇的表現(xiàn)方式更加吸引人。
“姐姐，你覺得我的表現(xiàn)怎么樣呢？這是我最近的功課，都沒時間練習?！?p> 我其實也不太懂，“我不太清楚呢！”
我想幫她，但是卻只能看著！