第五章、話術
第二天一大早，蘇二五便被鐘聲吵醒了，他迷糊起床，迷糊跟著眾人去吃了早膳，然后迷糊來到了練武場。
場上大約一百來人，他們密密麻麻地堆積在一起，不過很快就在命令下整齊地排列成縱橫排了，扎著頭巾、一襲布衣的高大男人負著雙手走到他們面前，面無表情地道：“以后我就是你們的教頭了，你們可以叫我齊教頭，如果不出意外的話，三年內都會是我來教你們，當然，你們得先記住一件事，那就是你們是丙班的人，以后每天早上都來這里，千萬別跑錯了?！?p> 齊教頭看上去似乎是個不喜歡說廢話的人，所以很快就正式上課了，而且那嚴肅的表情使孩子們都不敢吵鬧了。
“在來到這里之前，你們之中恐怕多數人都未曾接觸過武學，所以現(xiàn)在我給你們簡單說下武學的一些基礎情報吧。”
“武學中有九元境界之分，一元為最低，九元為最高，一二三元稱為下元，四五六元稱為中元，七八九元稱為上元，不過七八九元也分別有大師、宗師、大宗師之稱。不過九元并非真正的最高境界，在九元之上，還有天元，這個境界的人稱為天元者。不過由于連我的師祖都不是天元者，我自己更不是，也沒接觸過，所以就不說任何有關天元者的事情了。”
聽到最后，孩子們禁不住一陣哄笑。
“那么我們先從下元開始說起吧，與上元一樣，下元的一二三元也有別稱，分別叫做入元、蓄元、轉元。但值得一提的是，與民間武學不同，民間武學無論如何修習都無法突破人體極限，因為他們憑的是血氣，而九元境界憑的是天地間的元氣，因而才叫九元?！?p> “那么，該如何進入九元境界的修煉中呢？除了功法之外，最重要的當然是——元種了。”他頓了頓，突然轉移話題，“你們之中誰已經服用了元種的，先站出來吧?！?p> 聽聞此言，蘇二五左右張望，發(fā)現(xiàn)竟有十幾個人走出了隊列，他不由覺得有點驚訝。
齊教頭點了點頭，然后吩咐黑衣人們用托盤拖著一個個錦盒傳下去給孩子們，蘇二五也得到了一個，打開一看，里面竟有一個琉璃般的珠子，指甲大小，他盯得看，竟是看得有些入迷了，莫名突然想到這東西賣出去怕是會賺了很多錢吧。
齊教頭繼續(xù)道：“這就是元種，你們若想真正進入九元修煉中，這元種便是你們一步登天的機會，元種并不在民間流傳，通常只掌握著大勢力手中，所以你們該感到很幸運，你們依靠的勢力乃是這天底下獨一無二的最強勢力?！?p> 孩子們沒敢將北方的許國說出來頂嘴。
“不過并不是將元種服下后，你們就能一下子突破人體極限了，而是需要配合基礎功法來修煉，由此完成改造體質的過程，這個過程被稱為入元，也就是最低等級的一元。而我要教導你們的基礎功法是我自創(chuàng)的，我將此稱之為——”
孩子們下意識豎起耳朵，認真聽著接下來的名稱。
“普通功法?！?p> 眾人：“......”
“當然，除此之外，我還會教導你們我自創(chuàng)的普通劍法、普通刀法、普通棍法、普通......”
眾人：“......”
一頓講解過后，盡管這個嚴肅的教頭起名無能的方面令人有眾多腹誹想訴之于口，但眾人至少了解到了有關武學的事情。
隨后，便是服用元種的時刻了。
蘇二五拿起錦盒中的元種，好奇地捏了捏，覺得有點硬硬的，見其他人也紛紛吃掉了，于是他也連忙將元種扔進口中，來不及體會什么味道就已經吞咽了下去。
他沒感到有什么變化，但隨后一陣劇痛在腹中一閃而過，他下意識捂住了肚子，接下來卻沒再感到什么了，仿佛剛才的疼痛只是瞬間的錯覺，他不由疑惑了起來。
“元種的改造是需要日積月累的，所以才需要修習功法，接下來我將傳授你們普通功法，待你們修煉到圓滿時就完成一元的修煉了......”
......
上午的武學課迷迷糊糊地結束了，蘇二五也不知道自己到底學到了什么，只記得自己拿著木劍胡亂劈來劈去。
姑且不論武學課，到了下午，他就得去參加下一門課程了——縱橫術！
由于沒有地圖的緣故，他這一路上都是詢問那些古古怪怪的黑衣人，沿著指示找到課堂的。書塾門外貼著“縱橫術”這個牌子，所以他才放心摸索進來，顯然還沒開始上課，課堂里人也不多。課堂內是長桌的座位，他沿著未被占據的座位走下去，最終選擇了倒數第二排靠窗的座位坐了下來。
他趴在課桌上歇息，好消除在武學上的疲累，但身上的汗臭卻是揮之不去。
不久后，老師來了，還是個男老師，不過比起齊教頭更有柔弱的書生氣息，才剛上課，那老師便自我介紹道：“我叫蘇儀，蘇秦的蘇，張儀的儀，當然，這是我的假名，我甚至不姓蘇?！?p> 眾人：“......”
“但這不重要，接下來我將帶領你們進入一個新的世界，所以以前學過狗屁腐儒書的人可以先放下那些東西了?！?p> “首先，縱橫術是什么呢？你們誰知道？”
當即就有個積極的孩子興奮地舉手回答了：“蘇先生，縱橫術就是權謀！”
“不錯的回答，還有誰要說一下嗎？”
后面也陸續(xù)有幾個人回答了，蘇儀嘴角含笑，時而點頭表示贊同的樣子，但蘇二五卻莫名感到了一種敷衍氣息......因為在虎頭村的時候，大家就是這樣敷衍張老頭的，時而點頭表示下贊同，時而微笑表示自己在聽，實則把對方的話當成狗屁不通的東西。
聽完孩子們的答案后，蘇儀繼續(xù)講解道：“先不論縱橫術到底是什么，畢竟這是個廣泛的問題呢，不過就論縱橫術的組成，在我看來無非是話術和謀術。”
“先說話術吧，何為話術？話術自然就是用來說服別人的東西了，不過請注意，爭辯贏對方不等于說服對方，說服對方甚至不需要自己說清楚所有，或許可以暗示對方一點點主動說出來，讓對方以為這是自己想出來的道理，實則這是縱橫家讓他自以為的?！?p> 看著下面孩子們茫然的樣子，蘇儀笑了笑，接著道：“所謂話術，你們先要記住的一點主要就是——以出其不意之言引起對方注意，然后曉之于理或利。當然，說這些東西你們肯定一下子明白不了的，所以我們先從最基礎的技巧開始說起?！?p> 說到這里，蘇儀漸漸收斂笑容，變得嚴肅了起來，孩子們的心思也忍不住跟著認真了起來。
“孩子們，你們脫離父母的懷抱，如雛鳥離巢來到這里，想必很辛苦吧，也很多辛酸之言想告訴別人吧。但是不要害怕，堅強的人把困難當成朋友，軟弱的人把困難當成敵人，你最終變成什么樣的人，很大程度上取決于你在辛苦和困境里，是選擇迎風奔跑，還是轉身逃跑。當某天你站上高點回頭看時，會欣慰地發(fā)現(xiàn)，當初躊躇滿志、緊咬牙關，在不平坦也不平靜的路上奮力奔跑的自己最美！”
“請記住，態(tài)度決定命運啊！”
聽著聽著，蘇二五也不由覺得內心激蕩起來了，甚至似乎感到眼角有點兒濕潤，正當這時，他看到了蘇儀重新笑呵呵地道：“這就是話術技巧之一——雞湯術！”
蘇二五：“......”
眾人：“......”
蘇儀卻不管自己是否糟蹋了孩子們的感動，繼續(xù)道：“所謂雞湯術，就是以看似激勵向上的發(fā)言，迷惑對方，讓對方失去理智，最終感動了自己，由此創(chuàng)造了自己平時做不到的奇跡......當然，實則是虛假的奇跡。不過我想你們要掌握這門技巧怕是也不容易，所以我提前準備了一些小冊子，里面記錄了一些雞湯發(fā)言，你們拿回去好好背熟吧，之后我會抽查的?！?p> 說著，蘇儀竟是拿出了一大堆小冊子，然后逐一傳了下去，蘇二五也得到了一本，然后他打開小冊子，由于不識字，詢問了一下旁邊，才知曉里面寫著“從不奢求生活能給予我最好的，只是執(zhí)著于尋求最適合我的”、“人一定要經得起假話，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜”、“生活中會發(fā)生什么，我們無法選擇，但至少，我們可以選擇怎樣面對”諸如此類讓他莫名感動的話，但想到這不過是蘇儀總結出來的雞湯發(fā)言，他就頓時覺得心情復雜了。
蘇儀繼續(xù)道：“好了，讓我們繼續(xù)講解話術的第二門技巧——毒雞湯！”
蘇二五：“......”
眾人：“......”
這一天，孩子們確實見識到了新的世界，并開始懷疑自己曾經待過的世界。