第十四章、比武
莫佷想不到居然會(huì)有這樣的真相，更沒想到那個(gè)看似人畜無害的小毛孩竟是如此奸詐齷齪，盡管自己也比自認(rèn)為的小毛孩大不了幾歲。
他回去后，左思右想，竟是認(rèn)為這件事貌似可以弄拙成巧。除了他之外，最關(guān)心李咸魚的人是誰？當(dāng)然是鄭琴鄭教頭了！他完全可以不用自己出手對(duì)付這個(gè)奸詐毛孩，而是借刀殺人。另外，此事若是傳了出去，成了公眾丑聞，那么李咸魚必定會(huì)慘遭詆毀，與那個(gè)奸詐毛孩也會(huì)關(guān)系破裂，而在李咸魚最傷心、最眾叛親離的時(shí)候，自己則可以乘機(jī)而入......
他越想越是興奮，一個(gè)計(jì)劃的雛形逐漸在他腦海里成型——他知道該怎么不著痕跡地達(dá)到這一切目的了，這簡(jiǎn)直是一箭雙雕啊！
第二天，在練武場(chǎng)與別人對(duì)練切磋時(shí)，他假裝與熟人聊天的口吻，說起了李咸魚的事情：“哎對(duì)了，你最近聽說了么？”
對(duì)方一聽這話便知道又有新的八卦了，邊切換著招數(shù)邊好奇地追問道：“什么，快說！”
“最近李咸魚跟一個(gè)男的走得賊近，而且聽說他們還每晚都偷偷幽會(huì)......”
果真是最刺激的事情最容易傳得快傳得廣，要不了幾天，幾乎所有人都知道李咸魚年紀(jì)輕輕便跟別人有了齷齪之事，有些孩子還沒明白所謂齷齪之事到底是什么，經(jīng)過同伴的解釋也跟著恍然大悟，并開始對(duì)這等神秘的禁忌之事產(chǎn)生了莫大的好奇心，于是對(duì)李咸魚的八卦更感興趣了，就連李咸魚平時(shí)都能感受到周圍人奇怪的視線了，她不由納悶了起來，不明所以。
直到這時(shí)鄭教頭依舊沒知道這事兒，盡管班上都已經(jīng)傳遍了，所有人都在私底下討論著這等新奇又刺激的八卦。雖說大多數(shù)人都不愿惹禍上身，更喜歡坐山觀虎斗，但總有些好事之人的，于是直到某天，終于有個(gè)女孩忍不住對(duì)鄭琴問道：“鄭教頭，你聽說了李咸魚的事情了嗎？”
鄭琴便怔住了：“李咸魚的什么事情？”
女孩左瞧右看，見周圍沒人后，便鼓起勇氣低聲說了出來。鄭琴聽完勃然大怒，質(zhì)問道：“誰給你說的？”
女孩一下子便慌了：“沒......沒誰啊，大家都在談這件事?！?p> “大家？”鄭琴更加愣住了，“哪個(gè)大家？”
“甲班所有人吧......或許還有其他班的......”
鄭琴一陣眩暈，差點(diǎn)要跌倒了，這不是所有人都知道了嗎？！
在女孩離開后，鄭琴發(fā)呆了許久，才終于忍不住把李咸魚叫了過來，李咸魚到來時(shí)依舊是平時(shí)那身野小子的裝扮，跟平常無異，鄭琴見了她似乎心底松了口氣，接著問道：“咸魚啊，老師問你一件事，你可別撒謊啊。”
李咸魚不由疑惑。
“你最近......有沒有跟什么男孩走得比較近？”
李咸魚把右手手肘抵在左手手掌上，捏著下巴沉思良久，于是試探般反問道：“蘇二五？”
“蘇二五？”鄭琴連忙搜索了一下腦袋里的記憶，發(fā)現(xiàn)似乎對(duì)這個(gè)名字沒什么印象，于是再問，“還有別的誰嗎？”
李咸魚搖了搖頭。
于是正戲終于來了，鄭琴當(dāng)即沉下臉來：“你跟他是什么關(guān)系？你們......哪個(gè)地步了？”
李咸魚再次沉思，似乎這兩個(gè)問題對(duì)她來說都太過復(fù)雜困難了，見她一直回答不上來，鄭琴只好換個(gè)說法再問：“你們平時(shí)在一起干嘛？”
“練劍，吃飯?！?p> “沒了？”
“沒了?！?p> “......”
看著滿臉茫然的弟子許久，鄭琴憋了許久，終于提出了一個(gè)更過分的要求：“我想檢查下......你有沒有行過房事，可以嗎？”
李咸魚更加迷茫了。
檢查過后，鄭琴終于松了口氣，幸好還在......
只是如此一來，外面那些謠言到底是怎么回事？鄭琴察覺到了有些不太對(duì)勁，但她心知目前處理謠言之事才是最要緊的，但是她也不太擔(dān)心，因?yàn)檫@類謠言過一陣子就會(huì)過去了，所有人都會(huì)忘記的，因此她看著小臉紅撲撲的弟子說道：“你以后別跟那個(gè)蘇二五來往了?！?p> “為什么？”李咸魚更加納悶了。
看著眼前女孩一臉單純的樣子，鄭琴嘆了口氣，于是便按住她雙肩，坦白向她道出了最近盛傳的謠言，李咸魚聽后反而好奇問道：“幽會(huì)是什么？”
“......這個(gè)你別管，總之你以后不要再跟那個(gè)姓蘇的小子來往了，等風(fēng)頭過去后別人都會(huì)忘記這件事的?！?p> “不要！”李咸魚斬釘截鐵地道。
鄭琴知道她壓根兒就沒有經(jīng)過利益考慮，只是通過喜好來回答這個(gè)問題，于是咬著牙再脅迫道：“老師重要還是姓蘇的小子重要？”
“老師重要。”
“那為了老師離開那個(gè)姓蘇的小子好不好？”鄭琴溫聲細(xì)語地勸道。
李咸魚產(chǎn)生了極大的動(dòng)搖，隨后回應(yīng)道：“為什么不能兩個(gè)都要。”
鄭琴：“......”
后面經(jīng)過一番利誘威脅，對(duì)于這樣一個(gè)死腦筋的單純孩子來說顯然都沒什么用處，最終鄭琴也只能嘆息著讓她回去了。
但是，鄭琴并不打算就這樣了結(jié)此事，她知道謠言的可怕，這樣發(fā)展下去說不定會(huì)摧毀這個(gè)孩子的一生的......
她思慮半響，再找之前告密的孩子打聽情報(bào)，然后通過情報(bào)鏈一番辛苦打探后，才知曉蘇二五到底是什么人。由于先前的兇案，蘇二五在這島上還算是小有名氣的，只是一來鄭琴不怎么關(guān)注這些，二來人們只以“瘋狗”這昵稱稱呼蘇二五，于是“蘇二五”這名字更加陌生了。
這得到確切的情報(bào)后，她毫不猶豫地前往了齊教頭的房舍，開門見山道：“齊教頭，你知不知道你班里一個(gè)混小子勾引了我的徒弟？”
“什么？”一向喜怒不形于色的齊教頭怔住了。
經(jīng)過鄭琴的一番解釋后，齊教頭才跟著明白過來：“蘇二五......這個(gè)孩子我倒是知道，不過據(jù)我所知他似乎武學(xué)資質(zhì)并不如何，用功也是一般般，怎么就勾引到你徒弟了？”
“......這我哪知道！”鄭琴瞪眼道，“小孩子嘛，思維總是異于大人的，可能他們多半只是根據(jù)相處舒不舒適來判斷的。如果可以，我也不想打擾那個(gè)孩子，只是如果謠言再進(jìn)一步發(fā)展下去，對(duì)他來說也不好，我親自出面教育他可能會(huì)讓他情緒受影響，所以不如你替我跟他說吧?！?p> “說什么？”
“當(dāng)然是讓他離開我徒弟?。∧愕降子袥]有聽我說話的！”
齊教頭等她說完后，面無表情地回道：“為什么要讓他們分開，我覺得這事兒挺好的?！?p> “......哈？”
“謠言已生，除非讓你徒弟換個(gè)環(huán)境，不然就算他們分開謠言也還是在的，與其如此還不如讓謠言變成真實(shí)，他們兩人共同頂住這些壓力也有助于互相協(xié)助?！?p> “......你這是什么怪想法?！编嵡俑由鷼饬耍八麄z在一起是會(huì)打擾我徒弟修煉的！”
這才是真實(shí)想法吧？齊教頭在心里撇了撇嘴，與其說是為了她徒弟好，不如說是她自己看不爽。
齊教頭嘆息道：“要不這樣如何，既然我們都是武人，那就用最常見也最簡(jiǎn)單的方式解決這個(gè)問題?！?p> “你說的是......”
“比武?！饼R教頭立即說出了答案。
鄭琴怔住了。