以冷峻著稱的貓頭鷹老師正在自說自話、愛懂不懂地給大家講解著娛樂流派的形成，有些內(nèi)容超出了大綱的范圍：
當現(xiàn)階段的科學無法解釋客觀現(xiàn)象的時候，有了神話；
當人們擔心自己的愿望被神當作耳邊風的時候，有了銘文；
當個體情緒壓抑無處噴發(fā)的時候，有了詩；
當異性介入幫助調(diào)和情緒的時候有了詞；
當重心轉(zhuǎn)移為取悅受眾的時候有了歌；
當思想表達寓教于樂的時候有了小說；
當現(xiàn)實冷漠、殘酷、少兒不宜的時候，有了童話；
當思想表達被禁止的時候有了寓言；
當高顏值異性能夠幫助傳播的時候，有了戲曲。此時文化真正突破了文化圈。
戲曲快進有了劇，劇觸電有了影視；
當觀眾成為中心的時候有了綜藝（含小品、相聲）；
當觀眾的時間碎化的時候有了小視頻，小視頻進一步碎化了觀眾的思想和情緒；
當意圖直白地引導思想和消費的時候，主播素顏登場；
想要回歸書籍的寧靜、系統(tǒng)、完整的時候，找賣書的主播。