陽光房里，兩個小朋友趴在地上玩積木。
橘貓在往高度方向搭：規(guī)則的四邊形單獨做一層，細(xì)長的圓柱或者三角、半圓的形狀就湊成相同的一對并排擺好，再在上面橫擺一個方形長條，這樣就形成了一個躍層。
刺猬的積木搭得如它的年齡一樣懵懂：積木們不分形狀，也不管相似與否，就那么一個挨一個，首尾相連著向長度方向延伸。
橘貓的大樓很高了，每一塊新積木放上去都要小心翼翼，生怕緊張的呼吸將大樓吹倒。
刺猬的火車很長了，所有的積木連在一起還不夠，它就把最后面的一塊再擺在最前面。伴著口中發(fā)出長長的“嗚——”聲，火車又前進(jìn)了一節(jié)車廂。
橘貓教育著弟弟：“每一塊積木認(rèn)清自己的能力，擺正自己的位置，嚴(yán)守自己的崗位，就能建起很高的大樓，威武、雄壯?！?p> 刺猬繼續(xù)把車尾擺到車頭地前進(jìn)著，它覺得：積木們都相互平等，并且保持相對獨立，火車就能跑得更遠(yuǎn)。