課間，刺猬和橘貓與貓頭鷹老師探討圍棋和象棋的差異。
“象棋里面各個棋子有自己的職位和技能，并且是以制服敵方統(tǒng)帥為目的。圍棋則是以占領(lǐng)的地域大小定輸贏，單獨的棋子之間沒有職能的區(qū)別?！贝题硎鲋约旱睦斫?，他本來還想說象棋棋子的具體技能，大家都懂，也便作罷。
“象棋是先布好局，通過棋子的移動來改變局勢。圍棋本沒有布局，局勢是由一粒粒棋子在開局后逐漸勾勒出來的。每一粒棋子放在棋盤上就不能再動了，被吃掉除外?！遍儇堉v出了自己的認知。
“象棋的吃子是由單個棋子實現(xiàn)的，而圍棋的吃子是由團隊配合完成的?！必堫^鷹老師說：“象棋的棋子是運用個體技能進行相互間的掩護、配合。圍棋則可以借助相互間的聯(lián)絡(luò)反守為攻?！?p> “哪種棋更先進呢？”刺猬和橘貓在這一點上是持不同觀點的，他們都希望老師站在自己一邊。
“兵種的細分職能是戰(zhàn)爭理論發(fā)展的結(jié)果，而且象棋的界河以內(nèi)還有政府機構(gòu)的分工，兵、卒出國作戰(zhàn)前行為受到了嚴格約束，這相較于圍棋都是文明進化的結(jié)果?！必堫^鷹老師表述著自己的看法：“但是，圍棋突顯的協(xié)調(diào)配合原則是自古至今戰(zhàn)爭勝負的決定性因素。圍棋中的士卒平等、以多取勝形式有人民戰(zhàn)爭意味。并且圍棋追求的占領(lǐng)土地的結(jié)果更為務(wù)實。錯了，錯了，”貓頭鷹老師邊說也在邊思索：“占領(lǐng)土地是野蠻時期的行為，這一點并不是圍棋的先進之處?！庇行├砟畈皇侵谎云Z能講清楚，也便作罷。貓頭鷹接著又說：“有一點軍棋是更接近現(xiàn)代戰(zhàn)爭的，就是它的隱蔽性?！?p> “嘁！”刺猬和橘貓同時表示出不屑。對于高中生來說，軍棋太小兒科了。
“課后手談一局？”伴著上課鈴聲響起，貓頭鷹老師抓緊時間發(fā)出邀請。
相視一笑，刺猬和貓頭鷹齊齊一句東北方言：“必須——的。”