水的學(xué)歷

　　一升水被灌入電熱水壺，開始了他的求學(xué)歷程。

　　水先是感到一些自下而上的溫潤(rùn)，溫度顯示從最初的原生數(shù)值開始上升。慢慢，水的內(nèi)心有一些小小的問(wèn)題在加熱底板上形成求知?dú)馀荩瑲馀菰跓崃康拇邉?dòng)下逐漸變大，到達(dá)小米粒的體積時(shí)，就不再壓抑著而脫離底板提出質(zhì)詢。局部的氣泡問(wèn)題在上升過(guò)程中均勻地交換熱量并在水面消失。

　　底板上的問(wèn)題還在增加，還在變大，還是在上升過(guò)程中被消化。初期氣泡產(chǎn)生較慢，但總體上數(shù)量在增加，逐漸前一個(gè)氣泡還未消化，又有新氣泡升起。

　　熱量催動(dòng)氣泡越來(lái)越多，水溫被升高。65℃水溫時(shí)，氣泡擾動(dòng)得水發(fā)出鳴聲，青春期開始了。

　　氣泡在增多、增大，水由線狀的對(duì)流到涌動(dòng)到翻滾，聲音也從羞澀到不羈而至舍我其誰(shuí)。

　　溫度到達(dá)98、99℃，水中有大量不可抑制的氣泡，體積膨脹到高點(diǎn)即將從壺口溢出。當(dāng)紅色的數(shù)值顯示出最小的三位數(shù)，加熱中止。再?zèng)]有外力幫助水產(chǎn)生并消化氣泡時(shí)，水拿到了今生全日制的最高學(xué)歷。

　　粗略計(jì)算，水被加熱到沸騰吸收了80千卡熱量。若要結(jié)束地球旅程汽化飛升還需要540千卡。是前期學(xué)歷的5倍以上。這些熱量是要自行努力去吸收的，繼續(xù)努力吧！