是夜
位于山腰位置的梁家宅院
任秋逸發(fā)現(xiàn)兒子梁靖如房里的燈還亮著，敲門問道：“如兒，怎么還沒睡？”
等推開門，發(fā)現(xiàn)梁靖如坐在書案前，手中捧著圣賢書，任秋逸意外道：“這么晚了還在看書？不累嗎？”
換上白綢睡衣的梁靖如搖頭道：“娘，不累，我下午在小姨夫那鍛煉了體育，文宮恢復(fù)了大半?！?p> 帶著疑惑，任秋逸上前拿起兒子的手，仔細(xì)感知梁靖如的文宮狀態(tài)，片刻，她臉上神情出現(xiàn)意外。
春秋學(xué)宮對(duì)文宮境界的官方定義是在無恢復(fù)條件下，最多可調(diào)用多少通寶內(nèi)的福祉之力，文宮一旦進(jìn)入疲勞，面前通寶再多，學(xué)者也無力調(diào)用。
而通常能恢復(fù)文宮的方法并不多，小憩一會(huì)，食物，樂曲、畫作、書法等……因此，精心烹調(diào)的美食在文境價(jià)格不低，高等級(jí)學(xué)者創(chuàng)作的畫卷、詩(shī)詞書法也極受讀書人追捧，往往出自名家手筆的作品能賣到天價(jià)，為的就是欣賞、品嘗時(shí)能夠使得文宮在一定程度上恢復(fù)，恢復(fù)速度與食物、作品質(zhì)量直接相關(guān)。
但再好的畫作，再精美的詩(shī)詞，在恢復(fù)文宮的作用上依然有限，能恢復(fù)兩三成已是極限，繼續(xù)欣賞下去也不會(huì)有任何作用，和吃飽了繼續(xù)吃會(huì)撐，看多了會(huì)膩，是一個(gè)道理。
迄今為止，唯一能大量、完全恢復(fù)文宮的辦法只有一夜酣眠。
現(xiàn)在又多了一個(gè)體育，發(fā)現(xiàn)上午讀書差不多耗盡文宮活力的梁靖如此時(shí)狀態(tài)已然恢復(fù)大半，任秋逸開始對(duì)兒子口中的體育起了興趣。
“如兒，給娘說說，小姨夫教你的體育到底是怎么回事？”
待到聽完，任秋逸下意識(shí)感覺不對(duì)，皺眉道：“這不是……”
“玩”在文境，尤其學(xué)者中是一個(gè)忌諱，玩物喪志的概念任秋逸自然能夠理解，對(duì)讀書人來說，這個(gè)世界有太多的誘惑讓人分心，貪戀，乃至癡迷，繼而耽誤學(xué)業(yè)。
任秋逸有心警告梁靖如今后不許再去閑云別苑，可是，看到兒子捧著圣賢書挑燈苦讀的專注模樣，她把話咽了回去，打算先看情況再說。
…………
翌日
任劍在閑云別苑懶散了一上午，中午吃過朱燕兒送來的食盒后，還睡了個(gè)午覺，直到未時(shí)，下午兩點(diǎn)左右才洗了把臉，帶著小班一起前往隔壁任家的半山學(xué)堂。
半山學(xué)堂內(nèi)， 6到8歲的孩子分在春苗班， 9到11歲在夏禾班， 12到15歲則在秋實(shí)班，從秋實(shí)班結(jié)業(yè)后，進(jìn)入官學(xué)書院繼續(xù)深造。
未時(shí)末、申時(shí)初，曬著暖洋洋、開始西斜的太陽，正是春苗班里蘿莉正太們最疲累的時(shí)候，一天的課業(yè)心力幾乎消耗殆盡，就算想學(xué)也學(xué)不進(jìn)什么東西。
任潮海有意安排任劍在這個(gè)時(shí)間去上“體育課”，反正再壞也不會(huì)影響孩子們一天的學(xué)業(yè)。
任劍無所謂，體育課本來就不用動(dòng)腦子，至于累，他還真沒見過哪個(gè)小盆友會(huì)嫌“玩”累。
他和小班一起走進(jìn)春苗班，穿著寬袖、白底、黑邊直裰的蘿莉正太們神情懨懨，不少用胳膊撐著腦袋在打瞌睡，顯然他們對(duì)從沒聽說過的體育課并不感興趣。
除了梁靖如，小胖子滿是期待沖任劍打招呼：“小姨夫，小班~”
而剛上完算學(xué)課，還沒走的陸先生站在課堂外，他也想知道這個(gè)“體育”究竟是什么，然后就聽任劍拍了拍手，道：“好了，都醒醒，體育課我們?nèi)ズ笤翰萜荷稀！?p> 蘿莉正太們一臉懵，課堂外陸先生同樣疑惑：“不在課堂里上？”
見同窗們都沒什么反應(yīng)，梁靖如：“起來，都起來，小姨……先生說了，我們都去后院草坪。”
一邊喊，小胖子一邊將周圍幾人拉起。
有了已經(jīng)開啟文宮的小胖子帶頭，不久后，二十一個(gè)小朋友來到后院草坪，而他們的動(dòng)靜，也引來任家下人，以及任秋逸、陸先生的圍觀。
任劍自知他要做的事情在這個(gè)世界屬于離經(jīng)叛道，正面硬剛只有死路一條，所以他需要循序漸進(jìn)，同時(shí)，更需要一個(gè)好的包裝，來掩藏他的“罪惡”目的。
“先問一下，你們有多少人將來想入兵院，想的舉手。”任劍道。
面前這些孩子應(yīng)該都知道任劍的身份，也知道小班是他的機(jī)關(guān)造物，更知道家里長(zhǎng)輩談話之間不經(jīng)意流露出對(duì)他的嘲笑詆毀。
換成秋實(shí)班的孩子，別說當(dāng)面譏諷，恐怕現(xiàn)在找他單挑的都有，上學(xué)么，打個(gè)老師很正常，咳……
可好就好在，春苗班都是6到8歲的孩子，任劍作為大人對(duì)他們?nèi)匀痪哂醒}壓制，加之任秋逸、陸先生還在不遠(yuǎn)處觀望，所以，任劍說完，本就出身兵陰陽世家，亦或任家親戚家的孩子們一個(gè)個(gè)都乖乖舉起了手。
見狀，任劍：“好，既然大家都想入兵院，那應(yīng)該懂得作為一名兵家學(xué)者……”
他話到一半，一條系統(tǒng)提示從眼前飄過：【朱燕兒：七姑爺真俊。】任劍清了清嗓子：“咳……作為一名兵家學(xué)者，令行禁止是必要素質(zhì)。
想必你們大都聽說，我在來任家之前，是海角書院的學(xué)子，所以我的體育課，主要目的是讓大家在鍛煉身體的同時(shí)，初步掌握兵家的各種基礎(chǔ)素養(yǎng)?！?p> 任劍說完，這下孩子們來了興致，受家庭關(guān)系影響，這些6到8歲，依然天真的小盆友們自小就想像父輩、兄長(zhǎng)們一樣，成為一名身穿兵甲，手持兵器，上天、入海誅殺海族，守護(hù)傾城的兵家，可平時(shí)學(xué)堂里只教他們讀書習(xí)字，還有討厭的算學(xué)，算學(xué)和誅殺海族有半毛錢關(guān)系？
而現(xiàn)在聽說任劍要教他們兵家的基礎(chǔ)素養(yǎng)，這下孩子怎么能不高興？一個(gè)個(gè)將注意力集中到任劍身上。
“下面我和小班先做一遍示范，記住，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是訓(xùn)練大家的令行禁止，注意看?！?p> 說完，任劍撿起一截小木樁放在地上，小班留在小木樁旁，而他走到十米外的一棵樹前，面對(duì)樹干喊道：
“一二三，木頭人?！?