“你們莫不是覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)這話(huà)太牽強(qiáng)了？不愿意認(rèn)我這個(gè)學(xué)長(zhǎng)了？”
林揚(yáng)看出了跑過(guò)來(lái)叫自己的老生臉上勉強(qiáng)為難的表情，問(wèn)道。
“學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的有理，我們定當(dāng)全力以赴，幫助學(xué)弟學(xué)妹順利抵達(dá)F區(qū)，參加明天的高考！”
“很好！一定要記住我們武道培訓(xùn)的宗旨！”
“是，學(xué)長(zhǎng)！”
“那我們的武道培訓(xùn)宗旨是什么？”
“永不放棄，不拋棄，不放棄！”
一陣鏗鏘有力，異口同聲傳出，這群老生開(kāi)始分散深入到各班之中，幫助那些體質(zhì)弱的人，攙扶著亦或背著他們，繼續(xù)向F區(qū)趕去。
校方本來(lái)因?yàn)檫@些體弱的學(xué)生嚴(yán)重影響了進(jìn)程，有了這一百個(gè)體能確實(shí)不錯(cuò)的老生幫助，行進(jìn)速度瞬間提升了一大截！
校方負(fù)責(zé)將考生帶到F區(qū)的武力提升課教官看著這一幕，呢喃道：
“很不錯(cuò)，雖然校方在最后一周的武力提升課程安排中，將老生剔除在外，但是他們并沒(méi)有記恨學(xué)校，反而積極主動(dòng)地幫助有需要的同學(xué)，三中本來(lái)就是一個(gè)大集體，這次之后，該像校長(zhǎng)建議，對(duì)老生必須優(yōu)待政策！”
而在三中的各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍里面，到處都傳來(lái)了對(duì)老生的贊揚(yáng)聲：
“學(xué)長(zhǎng)，謝謝你！要不是你，我可能就拖其他同學(xué)的后腿了?！?p> “學(xué)長(zhǎng)，你體能真好，可以留個(gè)聯(lián)系方式嗎？我...”
“我什么時(shí)候才能像學(xué)長(zhǎng)一樣，擁有這么好的體能？”
......
當(dāng)然，林揚(yáng)讓志強(qiáng)武道培訓(xùn)班的這群老生去幫助這些應(yīng)屆考生的時(shí)候，也同樣下達(dá)了一個(gè)指令：宣傳志強(qiáng)武道培訓(xùn)班！
所有對(duì)老生的贊揚(yáng)，得到老生的回應(yīng)都是一致的：“因?yàn)槲覀兌汲鲎灾緩?qiáng)武道培訓(xùn)館！”
一時(shí)間志強(qiáng)武道培訓(xùn)館在應(yīng)屆考生中熱議，成了人盡皆知的一所武道培訓(xùn)館，很多應(yīng)屆考生甚至已經(jīng)做好計(jì)劃，如果這次考不上心目中的高校，那么便到志強(qiáng)武道培訓(xùn)館報(bào)名，參加培訓(xùn)。
林揚(yáng)看著這一切，心中更加愜意了，雖然聽(tīng)到這些老生按自己的要求回答應(yīng)屆考生的回答。
但是，特么自己現(xiàn)在可是志強(qiáng)武道培訓(xùn)館的股東，多給志強(qiáng)武道培訓(xùn)館做宣傳，報(bào)名參加培訓(xùn)班的人多了，自己也就能賺更多的錢(qián)！
當(dāng)然，還有一些應(yīng)屆生，包括在校的老師，看到這些復(fù)讀老生對(duì)林揚(yáng)‘學(xué)長(zhǎng)’的稱(chēng)謂，和林揚(yáng)在這群復(fù)讀老生中那無(wú)與倫比的威信，很多都好奇地詢(xún)問(wèn)緣由。
不過(guò)因?yàn)榱謸P(yáng)有交代過(guò)，這事暫時(shí)先保密，他們需要做的便是讓詢(xún)問(wèn)的人和那些好奇者，都知道自己出自志強(qiáng)武道培訓(xùn)班就可以，他需要的不是讓志強(qiáng)武道培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)宣傳自己，而是，自己一鳴驚人，讓其他人聯(lián)想到志強(qiáng)武道培訓(xùn)館！
“像黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸的風(fēng)格不適合我這種真正有實(shí)力的人，實(shí)力不是靠自己宣傳出來(lái)的，而是要讓別人主動(dòng)‘挖掘’出來(lái)，才更容易讓人接受和敬仰，畢竟自己還是很謙虛的！”
心里思忖著的同時(shí)，林揚(yáng)自己也沒(méi)閑著，看到班上同學(xué)有體力不支跡象的時(shí)候，他便第一時(shí)間上去攙扶，同學(xué)對(duì)他表示感謝的時(shí)候，他也同樣回了一句話(huà)：我來(lái)自志強(qiáng)武道培訓(xùn)館！
受林揚(yáng)幫助的同學(xué)，只是莞爾一笑，而其他同學(xué)聽(tīng)在耳里，雖未反駁，不過(guò)心里卻在罵：
尼瑪，明明就是高三七班的學(xué)生，還真把自己當(dāng)志強(qiáng)武道培訓(xùn)館的人了！學(xué)校老師辛辛苦苦教育你，你倒好在給武道培訓(xùn)館打廣告，你的心就不會(huì)疼嗎？...
不過(guò)，對(duì)于重生穿越過(guò)來(lái)的林揚(yáng)來(lái)說(shuō)，這一世的學(xué)校老師，還真比不上志強(qiáng)武道培訓(xùn)班的徐志強(qiáng)教官和私教老者。
后面的一路上，高三考生全部在復(fù)讀老生和林揚(yáng)的漫天廣告下度過(guò)的，甚至連在校老師也被一些復(fù)讀老生進(jìn)行了廣告宣傳，而在途中休息的時(shí)候，這些復(fù)讀老生也沒(méi)閑著，又是對(duì)戰(zhàn)展示武力，給武道培訓(xùn)館繼續(xù)打廣告...
所有應(yīng)屆考生和在校老師與這些復(fù)讀老生的對(duì)話(huà)，三句不離志強(qiáng)武道培訓(xùn)班，廣告簡(jiǎn)直到了無(wú)孔不入的境地！
林揚(yáng)有著前一世跑業(yè)務(wù)、推銷(xiāo)的經(jīng)驗(yàn)，自然知道過(guò)猶不及的道理，所以掐準(zhǔn)這些應(yīng)屆考生和在校老師即將反彈產(chǎn)生抵觸情緒的時(shí)候，一座雄偉的建筑出現(xiàn)在了他們的面前。
“學(xué)長(zhǎng)，前面就是F區(qū)了?，F(xiàn)在看到的這種建筑就是F區(qū)最有名的魔法師塔！”
“魔法師塔？”
“沒(méi)錯(cuò)！學(xué)長(zhǎng)應(yīng)該也知道我們現(xiàn)在的紀(jì)元之所以叫做魔法紀(jì)元，就是因?yàn)槟Х◣煶坏牡匚?！三中已?jīng)連續(xù)三年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)有望成為魔法師的苗子了！”
“也就是說(shuō)三年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人被魔武學(xué)院錄取？”
“嗯！這三年，也只是我參加的三次高考，具體在我參加高考前，有沒(méi)人被錄取就不得而知了?！?p> 聽(tīng)他說(shuō)得三年沒(méi)有出現(xiàn)有望成為魔法師的苗子，特么自己還以為三年前就有人被魔武學(xué)院錄取了，看來(lái)是自己想多了。
林揚(yáng)在思索的同時(shí)，這名復(fù)讀的老生繼續(xù)道：“學(xué)長(zhǎng)的武力驚人，以武力考核進(jìn)入魔武學(xué)院是板上釘釘?shù)氖虑椋侨绻麑W(xué)長(zhǎng)同時(shí)具備魔法天賦的話(huà)，哪怕只是魔法考核剛過(guò)錄取線(xiàn)，我都必須要選擇魔武學(xué)院的魔法分院！”
“同是一所高校的兩大分院，差別應(yīng)該不大吧？”
“簡(jiǎn)直天差地別！要不前幾屆的高考為何連武力考核都沒(méi)有？”
“這不是改革了嗎？”
“改革是改革了，但是瘦死的駱駝比馬大，魔法學(xué)院在魔武學(xué)院中早已根深蒂固，肯定不會(huì)愿意分配出原來(lái)屬于自己的利益，哪怕國(guó)家有撥款給武力分院，恐怕也會(huì)以各種奇奇怪怪的正常手段，將資源占為已有！”
“你還真是看得明白?。 ?p> “這不是家里剛好有個(gè)遠(yuǎn)房表叔在魔武學(xué)院做保潔的嘛。”
“魔武學(xué)院難道還有酒店或者山莊？要不，怎么需要保潔？”
“因?yàn)槲壹业倪h(yuǎn)房表叔做的是廁所保潔。”
“......”