“如果你們身邊有子女多的，你可以去問問！
一個家庭的穩(wěn)定很多時候都是老大的問題！當然這個是屬于玄學(xué)，信則有，不信則無！”
“叔叔，我們當成聊天，可以和我說說嗎？如果不算偷師的話！”
“哈哈，不存在，這個知識點你沒有接觸過，好多書上都有，不過他們說的比較晦澀難懂而已！那我就用通俗易懂的說法，記住，這是一家之談！
在華夏自古以來就有嫡長女，嫡長男說法，在八卦上就是震長男，巽長女，同屬木！雙木和則成林才能興家！在玄學(xué)上也有這個說法，就是長男配長女是最好的婚姻！”
這時候女孩媽媽回到座位上，看著我們?nèi)齻€說：“沒有打擾到你們的談話吧！我可以聽聽嗎？”
“可以，還是那句話，我說的話只代表我的觀點，不能代表標準！”
“叔叔你繼續(xù)，別管她！”
“姑娘，她是你媽媽，她或許不是稱職的母親，可是，做為十月懷胎生下你的人，起碼的尊重還是要有的！”
“她只負責(zé)生了?！?p> 李小凡這時候也恢復(fù)正常了，就是反射弧比較大！說道：“能把你生下來就是你的恩人，我感覺好像抱錯對象了！”
“你這孩子怎么說話，趕緊給姐姐道歉！”
“本來就是?！崩钚》驳吐曕止玖艘痪洌?p> 小姑娘疑惑看了一下母親，說道：“叔叔，不用他道歉，他是小孩子，我不計較！”
李小凡感覺自己不好了，被這個姑娘的話懟的直接封閉自己！
姑娘的母親也是很無語，但還是說：“小盆友，你是男子漢，就不要和他一般見識了，是阿姨的錯誤，原諒阿姨好嗎？”
“阿姨，沒事，說不定你真有當我媽媽那一天哦！丈母娘也是媽，你說呢？”
李炎趕緊制止孩子們的互懟，指著李小凡說：“你給我住口，怎么說話呢？趕緊給阿姨和姐姐道歉！”
小姑娘她媽說道：“是我們家小孩先無理取鬧在先，沒事沒事！
你還是繼續(xù)說剛剛的問題吧！”
我看兩個小孩安靜下來了開始說：“獨木不成林，當兩個人都想要當家理事的時候，這個家庭就會不安寧！多數(shù)情況都是震長男娶離中女會很幸福，不過站在都是獨生子女，很難去界定這個問題。那怎么辦呢？就需要給男女雙方和大象?！?p> “那怎么合大象呢？這個就屬于玄學(xué)范疇了！”
“那你剛才說的呢？”
“剛剛說的那個是《周易》，你可以把他理解成勵志語錄，也可把他當成哲學(xué)！”
“我記得玄學(xué)里面好像有風(fēng)水論吧！”
“那個更不能為準，單獨的就是學(xué)問，沒有傳說中那么神奇，從而引申出磁場論！
其實華夏人多數(shù)喜歡落葉歸根也是有這個說法的，你世代在這里居住，已經(jīng)和這里的磁場形成互補了！
既然在這里發(fā)家了，那就是這里的磁場適合你來居??！換個地方你還要重新的去適應(yīng)磁場，事業(yè)也好，婚姻也罷都會有起伏，也屬正常！”
看著對面這位母親低頭沉思，或許那句話說中心事了吧！這時候小姑娘問道：“叔叔，你說的這些真的這么玄嗎？或者說真的是這樣嗎？”
“不一定，這個屬于學(xué)問的一種，不能太當真，在學(xué)習(xí)中要多問為什么？要知道學(xué)習(xí)的目的，而不是只知道為了考試而學(xué)，為了父母而學(xué)！”
這時候李小凡又恢復(fù)正常了，這孩子反應(yīng)太遲鈍了！問道：“老李同志，你能說一下學(xué)習(xí)的意義和目的嗎？”
看著這個熊孩子，難道不是親生的，回去一定要問問他媽媽，是不是在醫(yī)院抱錯了！但是這時候還不能不回答！
李炎思考了一下說道：“學(xué)習(xí)的意義在于為用而學(xué)，也可以說是一種未雨綢繆，比如你站在已經(jīng)開始上初中了，這時候你應(yīng)該知道自己喜歡什么？那學(xué)習(xí)就會有目標，再咱們家，沒人給你強制目標，都有你自己決定，你要是想出國那么你現(xiàn)在就可以開始努力學(xué)你想去國的語言和風(fēng)土人情！這就是你學(xué)習(xí)的意義。
就比如我現(xiàn)在學(xué)習(xí)什么，純粹是個人愛好，只有在你能養(yǎng)家糊口情況下才能去學(xué)習(xí)你自己的愛好，人生首先要做的就是養(yǎng)活自己，先讓自己活下去，其他都不重要！當然你爺爺傳授給我的又是另外一種情況，屬于內(nèi)部消化，不需要太過分心！”
“那你看，現(xiàn)在很多人都在討論說，要有詩和遠方，放棄無用功的學(xué)習(xí)，華夏古文化很多都是糟粕，都要拋棄，你怎么看呢？”
“呵呵，這個就是仁者見仁智者見智了，我的看法不能代替你，因為學(xué)會什么那是你的知識，有沒有用在你而不在我！我覺得我學(xué)習(xí)都有用，可能在你眼中是無用的呢！你說是吧！”
看著他們都在沉思，我也不再說話，安靜的做個黑馬王子！
踏著歲月長河，靜看朝代興亡更迭，無數(shù)先民智慧的結(jié)晶或湮滅在歷史長河，或歷經(jīng)百劫得以流傳至今。它們是歷史的見證者，也是今人與古人交流的媒介。相對于科技發(fā)達的今天而言，古人在那個物質(zhì)匱乏、科技蠻荒的時代所達到的文明高度，實在是令人嘆為觀止。
我們在做什么？我們出生在一個家底深厚的家庭，可是當與現(xiàn)實相悖的時候，很多人想到的是拋棄，丟掉，可是在丟掉，拋棄的時候我們是否思考過，在祖先生活的年代，他們創(chuàng)造出的奇跡是我們這些后輩們能望其項背的文明嗎？
我們藐視前輩先祖?zhèn)?，你有沒有想過，如果你出在他們的年代是否比他們更睿智更具眼光嗎？
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