306宿舍的年輕小伙子早上醒來(lái)的姿勢(shì)千奇百怪，每個(gè)人起床的習(xí)慣也千差萬(wàn)別。
林鴻博左側(cè)而眠，右手搭摟著那頭咖啡貓的脖子，右腳勾搭在咖啡貓的腿上。他醒來(lái)后的第一件事往往是仔細(xì)地瞄一下手機(jī)，確認(rèn)一下起床的具體的時(shí)間。他要做的第二件事，就是把咖啡貓捧到床頭。然后踩著爬梯一級(jí)一級(jí)慢條斯理地退到地面上來(lái)。他總是在洗刷完成后邊穿褲子邊蹭跳到門后面看課程表，大聲誦讀著當(dāng)天要上的課程。
李經(jīng)緯睡覺(jué)有時(shí)像一個(gè)筆挺的“一”字，有時(shí)又像是一個(gè)上短下長(zhǎng)的“十”字，橫平豎直，規(guī)整得很。他的意志力很好，不會(huì)賴床一分半秒，不管是夏天還是冬天，只要鬧鐘一響，他即刻彈起關(guān)掉鬧鐘，起床后馬上穿上衣服，然后上WC，接著刷牙洗臉。整一套動(dòng)作干脆利落，如果廁所不擁擠不塞車，十分鐘綽綽有余。
黃國(guó)安睡在李經(jīng)緯的上鋪，睡姿可以說(shuō)是五花八門，每時(shí)每刻都在變化中，簡(jiǎn)直就是百變星君。他之所以擁有這變幻莫測(cè)的睡姿，緣于他對(duì)晚上宿舍里的一切聲響都極為敏感，不管誰(shuí)發(fā)出的哪怕螞蟻爬墻丁點(diǎn)的聲響，他都能感知到。因此，晚上睡眠質(zhì)量不高的他到了早上起床的時(shí)候變得極為困難，沒(méi)有三次焦灼的苦苦掙扎決不起來(lái)。作為睡神的他有自知之明，晚上睡覺(jué)前他也調(diào)鬧鐘，不過(guò)他調(diào)的時(shí)間一般比別人要遲個(gè)七八分鐘。當(dāng)李經(jīng)緯的鬧鐘最先響起的時(shí)候，他就“唔唔”兩聲從左側(cè)翻到右側(cè)；當(dāng)其他人的鬧鐘此起彼伏響起的時(shí)候，他又“噯噯”兩聲從右側(cè)翻回到左側(cè)。等到他的鬧鐘“呤呤”第一次響起的時(shí)候，他能忍受個(gè)五六秒的時(shí)間，忍無(wú)可忍時(shí)，他就用他的右手胡亂地掃蕩過(guò)去，碰到了鬧鐘便用力狠狠地拍打下去，直至摁下了鬧鐘。然而三分鐘過(guò)去，他的鬧鐘第二次響起來(lái)的時(shí)候，他會(huì)兩手撬起枕頭兩邊去塞住他的兩個(gè)耳朵，有時(shí)候他索性一個(gè)鯉魚打挺翻轉(zhuǎn)身來(lái)把頭埋在枕頭底下，“呤呤”的聲音直響到他心煩意亂，這時(shí)的他左右兩手蛙泳一般，雙手合圍把鬧鐘撈過(guò)來(lái)，看一眼便又摁停了。又一個(gè)三分鐘過(guò)去了，鬧鐘第三次“呤呤”剛響兩下，他一個(gè)仰臥起坐頓時(shí)徹底關(guān)了鬧鐘，“喀啦”一聲把電池都給扣了出來(lái)。這時(shí)候的他從床上直接跳下來(lái)，立地穩(wěn)住后高舉雙手，繼而張開(kāi)他的血盆大口“嘩嘩”地打好幾個(gè)哈欠。他先是上廁所，然后是洗刷，最后坐在李經(jīng)緯的床前穿衣服。
彭德海也是一個(gè)神奇的人，他喜歡側(cè)睡，不管向左，還是向右，他很多時(shí)候都睡成一個(gè)大寫的“C”字母。大伙并不是很清楚他醒來(lái)的確切時(shí)間，他一般起的較早，要不也是居中。好幾次李經(jīng)緯起來(lái)抬頭一看，彭德海已經(jīng)墊著他的枕頭斜靠在墻壁上玩著他的貪吃蛇了。沉迷于游戲中的彭德?？梢哉f(shuō)是泰山崩于前而面不改色的一個(gè)人，早上陽(yáng)臺(tái)上和宿舍里的一切聲響，以及走廊外面的一切動(dòng)靜都不能讓他分神。但當(dāng)他的下鋪兄弟黎尚榮彈跳起床的時(shí)候，他就馬上“嗖”的一聲直接從上面光著腳丫跳下來(lái)，摸索著完成了洗刷的整套手續(xù)后，便一邊穿上衣一邊把左腳踏在黎尚榮的席子上面，像一條極力拉長(zhǎng)的橡皮筋去抓他的近視眼鏡。
黎尚榮三下五除二下床來(lái)風(fēng)風(fēng)火火穿衣穿鞋的時(shí)候，就暗示著留待準(zhǔn)備的時(shí)間不多了，可能還有二十分鐘就上課了。然而他并沒(méi)有絲毫的慌亂，見(jiàn)縫插針的他總是速戰(zhàn)速?zèng)Q，從不拖泥帶水，做起事來(lái)風(fēng)急火燎，完全靠速度取勝。倘若在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他絕對(duì)是一位令敵人聞風(fēng)喪膽的游擊隊(duì)員。
李經(jīng)緯往往是最早出門的那個(gè)人，林鴻博和黎尚榮一般緊隨其后，第四個(gè)走出宿舍門的是彭德海，黃國(guó)安是最晚出門的，每每都是一路小跑，一路抱怨別人不夠哥們義氣而沒(méi)有等他。
大伙擇近在東區(qū)飯?zhí)贸栽绮停话忝咳硕际屈c(diǎn)一碟炒粉加一杯豆?jié){，兩塊五或三塊錢左右，不算貴，可以說(shuō)得上是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。因?yàn)檩p車熟路，每次大伙基本快要吃完的時(shí)候，黃國(guó)安才打好早餐坐下來(lái)。
所謂說(shuō)，一步遲，步步遲，這話說(shuō)得不無(wú)道理。
很多時(shí)候來(lái)不及等了，李經(jīng)緯他們吃完就馬上啟程，害的黃國(guó)安嘴上含著粉手里托著豆?jié){追上來(lái)，狼狽得很。
早上三四節(jié)上的是英語(yǔ)課，科任老師名叫左逢源，取左右逢源、八面來(lái)財(cái)之意。李經(jīng)緯卻不以為然，他倒是覺(jué)得取八面如水、左右平穩(wěn)則更為貼切，因?yàn)樽罄蠋熯@英語(yǔ)課上的實(shí)在是太過(guò)平穩(wěn)了。
這門英語(yǔ)課，是李經(jīng)緯進(jìn)入名師大第一次大失所望的一門課。左老師上課倒是中規(guī)中矩，不過(guò)這循規(guī)蹈矩的講法和初高中簡(jiǎn)直一模一樣，確實(shí)讓人生厭。
上課流程完全按照小學(xué)生的課堂禮儀來(lái)走，上課時(shí)全班人要起立先向左老師說(shuō)：“Good morning，sir!”然后得到左老師的：“Good morning，students。press sit down!”允許后，大家才能坐下。講授新課時(shí)左老師要求大家先跟著他一起背單詞和念中文翻譯，接著根據(jù)課文長(zhǎng)短給八九分鐘來(lái)閱讀課文，然后是老師帶著大家一邊分析課文一邊解答課后問(wèn)題，而后布置作業(yè)。最后又來(lái)個(gè)完美的結(jié)束儀式，左老師發(fā)出勝利的問(wèn)好聲：“good bye，everybody!”大伙又得趕緊站起來(lái)快樂(lè)地說(shuō)：“good bye，teacher!”
阿彌陀佛！上課模式和初高中一樣也就罷了，關(guān)鍵的是左老師講起課來(lái)是沒(méi)有一斤半兩的激情，語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲半毫的抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣是那樣的平，如同騰格爾歌中所唱，靜靜的湖水噯吔。那真的是一碗水端的忒平，從上課到下課，一點(diǎn)似針?biāo)凭€微乎其微細(xì)之又細(xì)的漣漪都沒(méi)有。
然而，并不是說(shuō)上這樣的英語(yǔ)課就沒(méi)有收獲。
李經(jīng)緯覺(jué)得，上這樣一門英語(yǔ)課，他至少有以下三個(gè)方面的收獲。
矛盾是人生常態(tài)，這是第一個(gè)人生感悟。人生最扯淡的事莫過(guò)于此，內(nèi)心不悅，臉上卻要笑嘻嘻。明明不喜歡英語(yǔ)課，卻又非上不可；明明對(duì)英語(yǔ)課不感冒，卻還得整天說(shuō)著念著；明明討厭英語(yǔ)課，卻還得微笑著去上課。因?yàn)?，如果不上這門課，5個(gè)學(xué)分丟了管叫你哭笑不得，而且還有你的獎(jiǎng)學(xué)金和其他的評(píng)優(yōu)都將統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去咯。
世界的語(yǔ)音是豐富多彩的，這是第二個(gè)切身感受。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，天下無(wú)水不朝東，東邊日出西邊雨，雨過(guò)天晴現(xiàn)彩虹！君不見(jiàn)日本人講Japanese，法國(guó)人講French，德國(guó)人講German，俄羅斯人講Russian，英國(guó)人澳大利亞人加拿大人美國(guó)人講English，亂哄哄的兩百多個(gè)國(guó)家成千個(gè)語(yǔ)種，多是多，卻很糟心。啥時(shí)候能變成SHE所唱的“全世界都講中國(guó)話”，那就真的是太好了，省心兼且省力。
人是分高下的，這是第三個(gè)深刻體會(huì)。馬云把電商做成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)帝國(guó)，是審時(shí)度勢(shì)開(kāi)疆拓土造福社會(huì)創(chuàng)造新世界的胸懷；馬化騰把聊天做成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，是見(jiàn)多識(shí)廣的海龜依葫蘆畫瓢的先見(jiàn)之明；李陽(yáng)把讀英語(yǔ)做成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，是持之以恒的火山撞地球的瘋狂爆發(fā)的積極作為；俞敏洪背單詞背出了一個(gè)上市公司和上百間新東方學(xué)校，是厚積薄發(fā)的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的水到渠道的特大勝利······
雖然，上面的牛人貌似曾經(jīng)都當(dāng)過(guò)老師，李經(jīng)緯卻不敢奢求太多，他只是希望左老師上課時(shí)能夠有點(diǎn)激情而已。畢竟，人比人，比死人。