“可以，只要會就沒問題，我們太缺人了?！必?fù)責(zé)人立馬答應(yīng)了。
今天尋茶只杵了一根導(dǎo)盲杖，沒有帶學(xué)妹出來，負(fù)責(zé)人看了尋茶一眼，指著尋茶的眼睛問池梨：“他這是……？”
“眼睛有點(diǎn)不方便，但是二胡拉得很好。”池梨說道。
“盲人？”負(fù)責(zé)人盯了尋茶許久，一副思考的模樣，似是在回憶什么。
池梨道：“怎么？”
負(fù)責(zé)人搖搖頭：“沒什么，就前幾天看見了一個長得和他很像的人，不過那個人不是盲人……行了，快去上班吧?！?p> 池梨沒把負(fù)責(zé)人的話放在心上，滿腦子只有賺錢。
她的工作，就是在出殯的過程中奏哀樂。
從這家殯儀館出殯的人，一般都是下葬到對面的墓園，所以這場出殯的路程非常短，甚至還會路過一遍尋茶家。
鞭炮響，嗩吶吹，前面抬著后面追。棺一抬，土一埋。全家老少哭起來。弦一拉，曲一響，故人已在棺中躺。初聞不識曲中意，再聞已是棺中人。
拉著二胡的尋茶，幾乎生無可戀。
事后，池梨開心地數(shù)著今天賺的錢，這算是她來到這個世界后自食其力賺的第一桶金。
賺得還不少。
尤其是那些個家屬見尋茶是個盲人，還特意往紅包里多裝了點(diǎn)錢。
尋茶拿著比池梨多一倍的錢，但似乎看起來沒有池梨那么開心。
池梨問道：“怎么了？”
尋茶將錢揣進(jìn)兜里，不假思索道：“考慮做個自動出殯裝置，去除這種糟粕的出殯文化。”
“……”
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紀(jì)梧中學(xué)高二（5）班。
下一節(jié)便是語文課，語文老師葉菊芳曾在三天前布置下任務(wù)，背誦新學(xué)的古文《滕王閣序》，并且在這節(jié)語文課默寫。
誰不知道《滕王閣序》是“千古第一賦”，全文之長、辭藻華麗晦澀，背誦的難度非常大。
為此，全班同學(xué)正急得焦頭爛額，打小抄、貍貓換太子……絞盡腦汁想著能通過這次默寫的辦法。
唯有倒數(shù)第三排的池梨，依然不慌不忙地低頭玩著手機(jī)，似是忘了默寫這事。
同桌謝情悅見狀，忍不住提醒道：“池梨，下節(jié)課要默寫滕王閣序，你不背嗎？”
池梨沉迷于背單詞當(dāng)中，蠻不在乎道：“不急?！?p> “你也準(zhǔn)備交的時候換一份上去？”謝情悅見班上挺多人都是這么做的，默寫的時候是一份，交上去的是另一份。
“什么東西？”池梨一頭霧水抬頭睨她一眼，又繼續(xù)低頭點(diǎn)擊手機(jī)屏幕上的單詞。
謝情悅無意一瞥，驚訝道：“你也買了LT??？”
“你也買了？”池梨道。
“我爸媽給我買的，這軟件雖然貴，但是真的好用。”謝情悅說道，“里面有個語言交流社區(qū)，除了和系統(tǒng)對話之外，還能和其它用戶交流。”
“是嗎？”池梨還沒注意有個語言交流社區(qū)，她退出背單詞的界面，點(diǎn)開謝情悅說的社區(qū)瀏覽著。
社區(qū)里有用戶們分享的各種語言學(xué)習(xí)方法、國外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、外國文化等等，可謂是豐富多彩。