第五章 體內(nèi)的外平衡
虎妞走的不快，但只要杜然一停下腳步，它就會(huì)回頭叫一聲。
一直到出了小區(qū)的后門(mén)，還穿過(guò)了馬路，進(jìn)了另一個(gè)小區(qū)，但杜然一被保安截住了。
太晚了，沒(méi)有門(mén)卡不準(zhǔn)進(jìn)，一問(wèn)要干嘛？
他總不能說(shuō)跟著貓來(lái)的吧，找朋友還要聯(lián)系他們家的門(mén)禁處。
于是，一人一貓，就這樣被保安給分開(kāi)了。
馬路邊，杜然一長(zhǎng)嘆一口氣。
不過(guò)，換一個(gè)方向想，這么負(fù)責(zé)的物業(yè)倒也挺好的。
“難道虎妞是有主的？”杜然一有點(diǎn)想不通。
也驚奇一只貓居然這么聰明，只是不知道它要干嘛。
等了會(huì)兒，徹底熄滅了進(jìn)這個(gè)小區(qū)的想法，也沒(méi)看到虎妞出現(xiàn)，準(zhǔn)備打道回府。
剛進(jìn)自己小區(qū)的門(mén)，杜然一隱隱約約聽(tīng)到了些聲響。
回頭，是虎妞！
垂著尾巴，邁著有點(diǎn)沉重的步伐，嘴里還叼了個(gè)東西。
仔細(xì)一看，居然是一只貓，小奶貓！
杜然一沒(méi)動(dòng)，他也不知道虎妞是什么意思。
虎妞走近了，把小奶貓放在了杜然一的腳邊，并且開(kāi)始舔小奶貓。
小奶貓是一只貍花貓，看上去兩三個(gè)月的樣子，被虎妞一頓舔。
“這是你的孩子？”杜然一嘀咕道。
但不像，一只大橘，一只小貍花。
而且虎妞這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該生不了吧？
“喵....”
虎妞叫喚了兩聲，還過(guò)來(lái)蹭了蹭杜然一的腿。
杜然一蹲下身子：“你這是干嘛？送我只貓？”
小奶貓不是很怕人，邁著四只小jiojio，走到了杜然一身邊。
“你這是偷的誰(shuí)家孩子？”
“喵....”
虎妞走了，鉆進(jìn)了旁邊的綠植里面，留下一只小奶貓?jiān)诙湃灰幻媲啊?p> “呃....”
杜然一扒拉了兩下小奶貓，小奶貓的叫聲和虎妞有天然之別。
一個(gè)無(wú)力低吟，一個(gè)清脆尖細(xì)。
這也讓杜然一確認(rèn)了，這只小貍花不是虎妞的孩子，不然咋可能只有一只？
看著面前的小奶貓，不可能不管，杜然一抱起了小奶貓，它身上倒是干凈的。
回到家，突然多了個(gè)小家伙，有點(diǎn)不適應(yīng)。
想過(guò)要養(yǎng)，一直沒(méi)行動(dòng)，這一次被動(dòng)當(dāng)貓奴了。
好在家里有貓糧和寵物奶，杜然一拿了個(gè)小盆盆和碗，琢磨了一下，干脆不要碗，就用寵物奶泡貓糧兌著給它吃好了。
房子是老板的，他不清楚老板同意他養(yǎng)貓不。
把樓下的洗手間整理了一下，鋪上了幾個(gè)墊子，四月天也不算太冷。
“好了，你就在這生活吧，不許亂跑，明天給你買(mǎi)裝備。”
關(guān)上門(mén)，里面小奶貓喵喵直叫。
杜然一一狠心，上樓了。
樓上，他自己的房間，又開(kāi)始折騰自己。
先運(yùn)動(dòng)，不行了就在網(wǎng)上找相關(guān)的資料，或者去看一些關(guān)于修煉的理論。
天人合一這個(gè)詞，大都被用在哲學(xué)上。
順應(yīng)天勢(shì)！
也有修身養(yǎng)性的哲學(xué)，順應(yīng)四時(shí)，起居飲食生活習(xí)慣隨著季節(jié)而動(dòng)。
比如燕子知春秋而南北。
也有風(fēng)水層面的說(shuō)法，環(huán)境合你，你的運(yùn)勢(shì)就旺。
“看來(lái)小說(shuō)中的情節(jié)終究是小說(shuō)?！倍湃灰煌虏哿艘痪洹?p> 他看過(guò)的修仙小說(shuō)中，大都有這一句話(huà)：“逆天而行?！?p> 如果老師這個(gè)人真的存在，人家那么牛的人都是順應(yīng)天勢(shì)，順應(yīng)宇宙，你還逆天？
特別是永生這個(gè)概念，很虛，星球都會(huì)坍塌，何況是人。
除非你的能量級(jí)別是高維度的。
一道閃電都能劈死你，這么可能是高緯度的能量。
“老師是怎么一個(gè)級(jí)別呢？”杜然一嘀咕道。
就老師展現(xiàn)出來(lái)的，空間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，視若無(wú)物，而且還能跟自己交流。
在那個(gè)空間之中，自己應(yīng)該算是意識(shí)體吧？
還有一個(gè)技能，萬(wàn)物可視化，想知道的，看就明白了，這個(gè)技能越想杜然一越覺(jué)得厲害。
如果按照維度的說(shuō)法，老師應(yīng)該是高緯度的人，或者是不知道的高維度生命。
一個(gè)晚上沒(méi)睡，杜然一白天也不準(zhǔn)備睡覺(jué)。
他要調(diào)整自己的作息時(shí)間，并且要嚴(yán)格按照規(guī)律執(zhí)行。
這關(guān)系到他探尋一個(gè)對(duì)他極其有誘惑力的未知領(lǐng)域。
早上七點(diǎn)，杜然一抱著小貓咪出門(mén)了，也帶著貓糧。
樓下，他找了虎妞很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)找到，就先帶著小貓咪去了寵物中心，去打了疫苗。
打疫苗的時(shí)候和寵物醫(yī)生聊了聊。
讓他發(fā)現(xiàn)了另一些有趣的東西。
貓和人一樣，都有自己的免疫系統(tǒng)，這也讓杜然一更加清晰的認(rèn)知了身體是一座寶庫(kù)的說(shuō)法。
免疫系統(tǒng)高效又復(fù)雜，當(dāng)細(xì)菌、病毒等致病微生物進(jìn)入人體后。
有一種細(xì)胞會(huì)立刻出動(dòng)，巨噬細(xì)胞，追捕入侵者，將它們吞噬。
然后還會(huì)把被分解后的入侵者片段鑲嵌在細(xì)胞表面，表示自己已經(jīng)吞噬過(guò)入侵的細(xì)菌了。
然后通知免疫系統(tǒng)中的T細(xì)胞。
讓這位免疫系統(tǒng)中的重量級(jí)“人物”做好準(zhǔn)備，與入侵者全面開(kāi)戰(zhàn)。
每一次人生病，身體內(nèi)都有一場(chǎng)大戰(zhàn)。
T淋巴細(xì)胞和B細(xì)胞具有特異性和記憶性，當(dāng)?shù)谝淮胃腥颈灰种谱≈?，整個(gè)免疫系統(tǒng)都會(huì)把入侵者的詳細(xì)信息記錄下來(lái)，若是二度來(lái)襲，就能一舉殲滅入侵者。
疫苗的原理是軍事演習(xí)，也是利用了免疫系統(tǒng)能夠“記憶”的特點(diǎn)。
將原病微生物經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或者利用基因工程等方法制成生物制品。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是疫苗能夠激活人的免疫系統(tǒng)，但又對(duì)人體無(wú)害。
在這種病毒還未進(jìn)入人體時(shí)先演練，能夠助于免疫系統(tǒng)盡快認(rèn)識(shí)并消滅與病原極其相似卻沒(méi)有殺傷力的疫苗。
從而把大量的保護(hù)性物質(zhì)儲(chǔ)存在人體中。
后面就相當(dāng)于在打有準(zhǔn)備的仗，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。
從平衡法去理解，其實(shí)你的身體本就在努力的保持身體的內(nèi)平衡，只是你自己察覺(jué)不到。
越琢磨杜然一越著迷。
透過(guò)疫苗，還讓他知道了身體中的另一個(gè)族群。
微生物！
比如人身體里的細(xì)菌。
細(xì)菌和病毒不同，簡(jiǎn)單理解，細(xì)菌是能自我繁殖的，病毒需要依靠寄生在宿主上存活，并且利用宿主的組織和能量進(jìn)行復(fù)制。
于是，在我們的身體之中，其實(shí)還有一個(gè)相對(duì)于我們本身的外平衡。
于微生物之間。
相互有沒(méi)有影響？共生互惠。
這是一個(gè)細(xì)思極恐的問(wèn)題，微生物在人類(lèi)的演化史中都扮演了極其重要的角色。
如果把人類(lèi)的演化比作修煉，你的身體其實(shí)是你和微生物之間共同努力的結(jié)果。
“這難道也是老師口中的平衡法嗎？”杜然一嘀咕道。