紫城中學(xué)坐落在山清水秀的地方，培養(yǎng)過一批批優(yōu)秀的中學(xué)生，從這里出來的學(xué)生大多數(shù)都被重點(diǎn)大學(xué)錄取。因此，學(xué)生們對這所中學(xué)的向往非同尋常，要說校風(fēng)，卻也是值得稱贊的。學(xué)生們個(gè)個(gè)努力奔著未來的目標(biāo)前進(jìn)。這是殷槿樺來校之前聽到的言論。
殷槿樺在紫城中學(xué)不知不覺已經(jīng)度過了一年零四個(gè)月的時(shí)光。這年，正好趕上櫻花季，校園的“東湖”假山兩旁已被櫻花粉簇包裹。原來，紫城中學(xué)竟然也有櫻花！殷槿樺走到一株布滿“粉團(tuán)子”的櫻樹下，伸手接下正從花簇中落下的櫻花！照舊喃喃自語著。
“嘿，這有什么好奇怪的？花兒哪里都有，又在發(fā)呆？”同班女生林佳不知何時(shí)從背后竄了出來，隨手用力捏了殷槿樺的脊背一把，殷槿樺對這種打招呼方式極為不習(xí)慣，揉了揉被捏得生疼的肩膀，余痛還在，蹙眉看著林佳。
“哈哈，瞧你這呆樣子，平日里本就少言寡語，難怪沒朋友，一個(gè)人發(fā)什么呆呢？”林佳看不出殷槿樺的神情，繼續(xù)沒心沒肺地笑著說話。
殷槿樺被林佳莫名寒磣一番，心里非常不是滋味，愛花怎么了？只是礙于同學(xué)面子，只是面無表情地說：“沒什么，奇了怪，學(xué)校里怎么也有櫻花？而且還是品種稀有的櫻樹……學(xué)習(xí)累了，出來走走?！?p> “得了吧！你過不過時(shí)呀！走，別光看這些沒意思的東西，咱們現(xiàn)在可是青春煥發(fā)的年紀(jì)，怎么到你這兒就成了‘焜黃華葉衰’的老年夕陽紅日常？走，我?guī)闳デ魄圃蹅兡昙?jí)的‘名人們’，多交交朋友才是當(dāng)下該做的事，總比一個(gè)人待著有意思！”林佳說完，一把拽住殷槿樺的胳膊就往教學(xué)樓方向走去。
“你呀，總是這樣一個(gè)悶性子，不知道每天藏著什么心事？我呢，家里人多，四個(gè)姐姐，我排行第五，最小，平日里熱鬧極了！雖然經(jīng)常打架，卻很幸福！”林佳一邊走還不忘和殷槿樺拉家常?！伴葮澹銈兡?？”
殷槿樺實(shí)在不愛談?wù)撨@種話題，她自小習(xí)慣了一個(gè)人自由自在的日子，雖然家里那些事情也難以啟齒，便淡淡回應(yīng)著：“啊！爸媽就我一個(gè)孩子，但我不覺得孤獨(dú)，平日里可以一個(gè)人賞花，讀書或?qū)懽?，恕我無法接受體會(huì)你這樣的熱鬧生活?！?p> 這些話讓槿樺將陷入了回憶的思緒。
小時(shí)候因?yàn)楦改戈P(guān)系的緣故，很少和他們交流，自己放學(xué)或者假期空閑時(shí)候，總是喜歡跑進(jìn)殷書林的工作室，看著滿屋子都是字畫的木框子，還有那濃濃好聞墨香氣，年幼的自己，總是會(huì)纏著殷書林要拿毛筆畫畫、寫字。就連自己的書畫基礎(chǔ)都是殷書林教的，那真是一段快樂的時(shí)光。
“好啦，開不得玩笑哪，算了，不提這個(gè)，你看！朝咱們走來的可是我們年級(jí)團(tuán)委成哥，人不錯(cuò)，成績也好……”“成哥好??！”林佳無心聽對方說話，打斷話題，一面尬笑著和迎面走來的少年搭訕。
“你好，陳主任找我，改天聊！”被喚作“成哥”的少年朝林佳揮揮手，樣子顯得匆忙，與林殷二人擦肩而過，快步走開了。
林佳臉上頓時(shí)顯露出一副失落的樣子，但是在殷槿樺面前仍然裝作若無其事，這抹神色很快消失殆盡，不時(shí)用手肘捅捅殷槿樺，笑問道：“怎么樣，不覺得成哥不錯(cuò)嗎？”
殷槿樺對這種事情根本不感興趣，甚至很清楚林佳說這番話的用意，方才見她那‘魂不守舍’的樣子，想必少女情竇初開。
“你指的是哪方面？”殷槿樺語氣生硬。
“帥呀！這么優(yōu)秀的男生你不喜歡？”林佳做出一副陶醉狀態(tài)，一面用力將身子撞向殷槿樺試圖提示她。
“對不起，本校三條‘高壓警戒線’，第一條‘禁止早戀’我可是記得一清二楚，想戀愛結(jié)婚，去輟學(xué)啊！”殷槿樺向來說話直來直去，對于自己認(rèn)可的事情，從來不會(huì)含蓄遮掩，依舊一副不給對方面子的語氣。
林佳自討沒趣，拉下臉，道：“你這個(gè)真的很沒意思，榆木腦袋，人家好意當(dāng)你是朋友，這樣潑冷水?！?p> “所謂‘道不同不相為謀’，‘話不投機(jī)半句多’，我想這樣就是了，做朋友的方式可以有很多種，不一定非得以今天誰優(yōu)秀，明天誰漂亮這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來判定吧？”殷槿樺最厭煩這類以貌取人的姿態(tài)。
是的，摯友這個(gè)詞，是通過長時(shí)間相處再慢慢磨合出心照不宣的感情，不是嘴上說誰要附和誰的觀點(diǎn)。殷槿樺的交友范圍內(nèi)，從不會(huì)以共同利益為首要。
1996年的初夏，說起紫城中學(xué)，可熱鬧著呢！殷槿樺有時(shí)候甚至?xí)X得自己是不是分到了一個(gè)差班。
那是升入高中第一天，自己所在的班級(jí)，班主任是位二十六、七的女性，外表打扮得像個(gè)柔弱的淑女，身著水藍(lán)色連衣裙，馬尾高高扎起。殷槿樺心想：這樣一個(gè)女人，能讓這群吵鬧的學(xué)生聽話？沒想到，班主任來到班上才不到半個(gè)小時(shí)，原本吵鬧的教室，兩三下就變得鴉雀無聲，略帶炎熱的初夏空氣變得清新起來。后來，大家給她取了個(gè)外號(hào)叫“老楊”。老楊給大家上的開學(xué)第一課即強(qiáng)調(diào)校規(guī)、班規(guī)，尤其愛抓早戀或衣著過分亮麗的學(xué)生，總之一句話：學(xué)生時(shí)代除了好好學(xué)習(xí)，其他事情畢業(yè)之后再考慮。
當(dāng)然，學(xué)生們會(huì)這么聽話嗎？答案是否定的，陽奉陰違的學(xué)生還是想‘鉆空子’。以至于班上那些個(gè)早戀的學(xué)生流傳著‘老甲站崗，小朱把風(fēng)，一有情況立馬敲玻璃關(guān)后門’的‘暗語’。殷槿樺只覺得這群人無聊至極，大家都好不容易考上的高中，不好好學(xué)習(xí)天天琢磨這些不切實(shí)際的東西，既浪費(fèi)時(shí)間，也影響學(xué)習(xí)。
可有趣的是，她就這樣被孤立了，被孤立是因?yàn)樽约翰粔颉皶r(shí)尚”，不能和他們一起討論吃喝玩樂？想起了林佳那番如何與人搭訕的交友方式，殷槿樺內(nèi)心像吞了一只蒼蠅一般惡心，自己是不是就讀了一所根本不注重教育的校園？校風(fēng)如此，學(xué)生，不就該從小努力學(xué)習(xí)為今后打下基礎(chǔ)嗎？從小又為什么去追求那些虛無縹緲的東西？
有時(shí)候人們口中的好，只是他們說的好。事實(shí)又如何呢？唯有經(jīng)歷過的人才能有體會(huì)。但是，即便如此，殷槿樺用功的信念卻依舊沒有絲毫動(dòng)搖。