17 我要急支糖漿

　　歷史老師在講臺(tái)上講著三國(guó)，坐在前排的柳依依總是時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光不解地看向林夕。

　　心中疑惑她怎么會(huì)夢(mèng)到林夕，夢(mèng)里的內(nèi)容還是一個(gè)勇士救公主的故事？

　　而且林夕是那個(gè)勇士、她是那個(gè)公主！

　　更奇怪的是，夢(mèng)里騎著天馬手持神劍的林夕，又為什么是一身小丑裝，這些元素根本就融不到一處?。?p>　　夢(mèng)境果然都是光怪陸離的。

　　林夕坐在中排一個(gè)普普通通的位置，心神飄忽地發(fā)著呆，思索著夢(mèng)境網(wǎng)絡(luò)所說(shuō)的那個(gè)多人競(jìng)技?jí)艟场皹O樂(lè)之境”。

　　光聽(tīng)這名字實(shí)在很難想象是個(gè)什么樣的夢(mèng)。

　　啥叫極樂(lè)？

　　以他有限的見(jiàn)識(shí)，大概就只能想到有花不完的錢、數(shù)不盡的妹子。

　　可若是在那種夢(mèng)境，又能來(lái)什么樣的多人競(jìng)技？

　　這個(gè)名字實(shí)在是太讓他好奇了，總讓他聯(lián)想到什么極樂(lè)寶鑒之類不可描述的東西，當(dāng)然他并沒(méi)看過(guò)那種東西，全是聽(tīng)別人講的。

　　老師注意到林夕開(kāi)小差，就板起臉看向他喊道：

　　“林夕，你是不是連東漢末年的三國(guó)是哪三個(gè)都不知道了？”

　　林夕一愣：

　　“東漢末年分三國(guó)……烽火？連天？不休？”

　　蔣川原本在后排偷偷打瞌睡，被老師的喊聲驚醒，就聽(tīng)林夕念叨那么一句，迷迷糊糊間接口唱了起來(lái)：

　　“兒女情長(zhǎng)被亂世左右哦哦，誰(shuí)來(lái)煮酒！”

　　“哈哈哈……”

　　堂間頓時(shí)一片哄堂大笑。

　　老師敲了兩下黑板：“這是課堂不是KTV！”

　　林夕這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊答道：“魏蜀吳！”

　　“不要開(kāi)小差！”老師警告式的瞪了林夕一眼，又轉(zhuǎn)頭看向明顯就是剛睡醒的蔣川：

　　“上課睡覺(jué)的那個(gè)，下課到老師辦公室來(lái)一趟。”

　　蔣川幽怨地看向林夕，大哥我跟你無(wú)冤無(wú)仇，你特么引我唱歌干什么？本來(lái)沒(méi)我的事，結(jié)果還撞槍口上了，真正的躺著也中槍啊。

　　林夕也不敢再發(fā)呆了。

　　他忽然想起梅花牌強(qiáng)化的精神力好像跟腦力有關(guān)，這應(yīng)該可以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助吧，當(dāng)即就使用了一張梅花K，想試試效果。

　　這一用，他頓時(shí)就感覺(jué)頭腦無(wú)比清晰，老師每講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他立馬就能從記憶中回想到曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)的相關(guān)知識(shí)，哪怕是早已淡忘的記憶都能想起。

　　而且似乎還能過(guò)目不忘、過(guò)耳成誦，他掃眼看了一段書(shū)上的課文內(nèi)容，就清晰的印在了腦海里，要他一字不落的背誦出來(lái)都不成問(wèn)題。

　　林夕瞬間大喜過(guò)望。

　　這梅花牌的效果，在現(xiàn)實(shí)中才是用處最大的。

　　畢竟現(xiàn)實(shí)里大多數(shù)人又不需要好勇斗狠，什么力量體力敏捷之類的用處太少，腦力用處就很多了。

　　別的不說(shuō)，有這梅花牌的功效，以后考個(gè)好大學(xué)絕對(duì)不成問(wèn)題。

　　而且他還想去學(xué)武，腦力活躍的話，肯定能學(xué)得更快啊。

　　下了課，梅花K的效果已經(jīng)過(guò)去，林夕又使用了持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)的梅花10，翻開(kāi)書(shū)本溫習(xí)了起來(lái)。

　　這持續(xù)時(shí)間可是很寶貴的，絕不能浪費(fèi)。

　　梅花10的效果只有梅花K的四分之一，弱了很多，不過(guò)勝在持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，他只要專心一點(diǎn)，效果也足夠令人驚嘆了。

　　蔣川去挨完訓(xùn)返回教室，就哀怨地走到林夕身旁抱怨了一句：

　　“你也太坑了吧，上課就上課念什么歌詞??？”

　　“你自己接口唱的關(guān)我什么事?！绷窒δ坎晦D(zhuǎn)睛的回了一句，繼續(xù)抱著手里的書(shū)啃。

　　平日里他讀書(shū)雖然也用功，但不至于到這種書(shū)呆子的地步，蔣川見(jiàn)狀便好奇道：

　　“你這是情場(chǎng)失意準(zhǔn)備發(fā)憤圖強(qiáng)了？”

　　話音一落，周圍就響起幾道嗤笑聲。

　　林夕撓頭皮屑冒充雪花表白，這事都快成班里的段子了，腦回路得多清奇才能想到這種招？

　　“蔣川，別那么說(shuō)，咱夕哥哪有情場(chǎng)失意，分明就是憑實(shí)力單的身！”

　　經(jīng)常跟蔣川和林夕一起打lol的徐明志調(diào)侃了一句，又引得眾人哈哈大笑。

　　柳依依看著林夕，回想著她做的夢(mèng)。

　　猶記得……夢(mèng)里還說(shuō)林夕是一個(gè)文武雙全的大帥哥？

　　夢(mèng)是潛意識(shí)的投射，她夢(mèng)里出現(xiàn)那句話，不就相當(dāng)于她自己說(shuō)的嘛？

　　難不成是她自己覺(jué)得林夕帥？

　　可林夕也沒(méi)多帥呀，頂多就算是清秀耐看的那一類，但衣著發(fā)型都有些土，而且還那么多頭皮屑，實(shí)在是太邋遢了。

　　見(jiàn)這么多人拿著林夕打趣，柳依依也有些于心不忍，便站起身走了過(guò)去。

　　蔣川趕緊拍了林夕兩下，小聲道：

　　“人過(guò)來(lái)了，你跟人好好說(shuō)話把昨天的事化解了啊?！?p>　　林夕抬頭看了一眼，又趕緊低下頭看書(shū)，梅花10時(shí)間有限，他可沒(méi)空干別的，化解個(gè)錘子啊。

　　當(dāng)然，他這番表現(xiàn)，落在別人眼里就成了緊張羞澀。

　　走到林夕面前，柳依依便有些傲嬌地問(wèn)道：

　　“你頭洗干凈了嗎？”

　　聽(tīng)柳依依這話好像是在關(guān)心林夕生活的樣子，周圍的男生都愣了。

　　林夕用那么讓人倒胃口的方式表白，非但沒(méi)有引起柳依依反感，反而還讓柳依依關(guān)心起他了？

　　這不科學(xué)??！

　　難不成是現(xiàn)在的女生腦回路也很清奇，所以林夕的招有奇效？

　　這樣的話……要不學(xué)他那招去試一試？

　　“洗干凈了，昨天的事對(duì)不起?！?p>　　林夕心里也聽(tīng)不好意思的，抬頭道了一句歉，隨后又趕緊低頭看書(shū)。

　　柳依依聽(tīng)到林夕的道歉，面色微微緩和，又問(wèn)道：

　　“你為什么要追我？”。

　　林夕一愣，這話怎么聽(tīng)著那么熟悉？抬頭回道：

　　“我要急支糖漿？”

　　“噗……”周圍頓時(shí)又響起幾聲嗤笑。

　　柳依依一聽(tīng)這話，輕哼一聲怒然轉(zhuǎn)身離開(kāi)，蔣川恨鐵不成鋼的瞥了林夕一眼，就也搖搖頭返回自己座位上繼續(xù)去打瞌睡了。

　　人家都說(shuō)那種話了，擺明了就是還有機(jī)會(huì)，結(jié)果你就說(shuō)這么一句話耍人家？

　　這莫非就是網(wǎng)上常說(shuō)的鋼鐵直男？

　　上午課上完后，林夕和蔣川一道向食堂走去。

　　蔣川一邊走一邊指責(zé)起林夕之前的所作所為，然后又給他傳授起泡妞經(jīng)驗(yàn)。

　　什么對(duì)女生用心疼，約會(huì)要等、講笑話不能悶別太冷。

　　林夕心說(shuō)這不是周杰倫的歌詞么，當(dāng)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)？你的泡妞經(jīng)驗(yàn)就是這么來(lái)的？他也懶得拆穿蔣川，就“嗯嗯哦啊是是是好好好”的應(yīng)付著。

　　蔣川看他這副敷衍模樣，當(dāng)即罵了一聲靠，然后說(shuō)道：

　　“我記得你還欠我一頓飯吧？咱們?nèi)W(xué)校外的川菜館吃?！?p>　　林夕一聽(tīng)，就抬起左手比出一個(gè)C的手勢(shì)對(duì)向太陽(yáng)，說(shuō)道：

　　“你看到我的手了嗎？”

　　“看到了啊，怎么了？”蔣川不解。

　　“我的意思是說(shuō)，握日！”