13、毒藤女

　　在喬森強(qiáng)硬的態(tài)度下，杰希只能自己打車回家了，喬森親眼看著她上車之后，才放心的去上課了，也正是因?yàn)榻芟２灰话愕能囁?，喬森到學(xué)校的時(shí)候剛剛8點(diǎn)，還有半個(gè)小時(shí)上課。

　　第三中學(xué)每天八節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，8:30上課，中午休息一小時(shí)，所以最后一節(jié)課下課的時(shí)間是在下午4:10分。之后的時(shí)間是賦予學(xué)生們的自由時(shí)間，可以自由支配，學(xué)校并不加干預(yù)。

　　至于社團(tuán)肯定是有的，也是由學(xué)生自發(fā)組織，只要你的社團(tuán)經(jīng)過學(xué)校審查批準(zhǔn)之后，學(xué)校會(huì)全權(quán)支持你所有的基礎(chǔ)物資，類似于活動(dòng)場地、桌椅板凳之類的。

　　在第三中學(xué)從未出現(xiàn)過老師拖堂現(xiàn)象，因?yàn)榇蟛糠掷蠋煻际呛苊Φ?，上課時(shí)他們作為老師是很負(fù)責(zé)的，一下課之后，老師們都會(huì)去忙自己的事情，除非是某個(gè)學(xué)生很受他們看重，才能在不是上課期間跟著老師們學(xué)習(xí)。

　　今天有喬森很看重的一節(jié)課，植物學(xué)，這門課程對(duì)他自己和他的替身能力都很重要。目前來說喬森的進(jìn)攻方式很依賴植物的類型，就像青草和藤蔓都能通過萬物生長的能力去捆縛對(duì)方，但明顯藤蔓的強(qiáng)度要比青草強(qiáng)得多，而且有些藤蔓還是帶著刺的，殺傷力有強(qiáng)上許多，還有就是植物的生長規(guī)律，有點(diǎn)植物還是變態(tài)生長，所以多學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)對(duì)喬森很有好處的。

　　除了植物學(xué)喬森很看重之外，還有就是生物學(xué)知識(shí)了，因?yàn)閱躺_定萬物生長的生命力給與是可以讓生物成長的，因?yàn)樽蛱煸诟┲雮b較量完喬森坐在地上休息時(shí)，喬森看到了因?yàn)橹┲雮b掙脫草繩捆縛時(shí)，扯起的草根處有很多體型很大的蚯蚓和一些小蟲子，本來他還以為是這操場上就生長著那么大的蚯蚓，但是看到了一只身體斷成兩條的蚯蚓，在以肉眼可見的速度生長著，不一會(huì)就長成兩條比之前蚯蚓還要大不少的蚯蚓。

　　喬森猜想可能是自己最后消耗過大的時(shí)候，萬物生長的控制力沒有那么精準(zhǔn)了，有一些生命力注入到這些蚯蚓上了，才會(huì)出現(xiàn)這種狀況。

　　既然可以對(duì)生物使用，那么喬森就在想是不是自己可以做一個(gè)寵獸流的馴獸師，比如可以用生命力變異培育一個(gè)可以放電的黃皮老鼠來，自己冒充一下神奇寶貝訓(xùn)練家也是不錯(cuò)的，還有就是自己不也是生物嘛.......當(dāng)然這些都是需要喬森學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)之后才能進(jìn)行試驗(yàn)的，現(xiàn)在不過是個(gè)設(shè)想。

　　喬森在去往教室的途中，學(xué)生們都換上了日常的校服，而且大家都沒有了昨天洋溢在臉上的開心笑顏，所有人臉上都或多或少的帶著一些不安，畢竟昨天他們剛剛目睹了一場死人事件，雖然還未定性是什么類型的案子，但就算是突發(fā)疾病去世也是一條生命的消亡，這些學(xué)生雖說都是不一般的天才型學(xué)生，但說到底也不過是十多歲的孩子罷了，不安很正常。

　　當(dāng)然除了喬森前面的這一位。

　　“我覺得很蹊蹺！”柯嵐一臉嚴(yán)肅的看著喬森說道。

　　喬森：“什么蹊蹺？”

　　“昨天那個(gè)女孩死的很蹊蹺?！?p>　　“你廢話，這還用你說，我也知道蹊蹺?！?p>　　柯嵐沒有理喬森的廢話，而是繼續(xù)說著自己的推理：“首先我們可以排除疾病身亡，因?yàn)槊總€(gè)第三中學(xué)的學(xué)生都是經(jīng)過入學(xué)體檢的，所有身體有慢性疾病的學(xué)生學(xué)校都回讓所有職工知道并記住的，以防突然發(fā)病得不到及時(shí)救治。

　　所以昨天那些保安的反應(yīng)表示那個(gè)名為莉莎的女生絕對(duì)不是之前被學(xué)校登記為屬于有病的學(xué)生，而且她死亡時(shí)的面部表情和肢體表現(xiàn)都表示她沒受到一點(diǎn)痛苦，反而她應(yīng)該是在極度幸福的感覺中死亡的。”

　　“怎么聽你說的有點(diǎn)像著女孩是吸獨(dú)過量而死的?！眴躺釉挼?。

　　“不對(duì)，吸獨(dú)過量導(dǎo)致的猝死不是死者死亡時(shí)的表現(xiàn)，死者并沒有出現(xiàn)呼吸困難的癥狀，而且死者的表情很幸福，跟獨(dú)品帶來的興奮致幻不太一樣，況且死者的身體表現(xiàn)完全不像一個(gè)吸獨(dú)的人，我從我線人處的到的情報(bào)說是死者完全沒有吸獨(dú)史，周六剛做的體檢也很健康?！眴躺砗笥腥朔瘩g了喬森的猜想。

　　喬森和柯嵐向后看去，果不其然，是新之助。

　　柯嵐點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意新之助的看法，然后生氣的說道：“說到底我們只是遠(yuǎn)距離看到了案發(fā)現(xiàn)場，沒有去仔細(xì)偵查，所以很多事情都不是只憑猜測就能確定的?！?p>　　“沒錯(cuò)，我們必須要有更詳細(xì)的資料才行?！毙轮哺胶偷馈?p>　　喬森則是打斷了兩位大偵探的對(duì)話，說道：“首先案件已經(jīng)被警方接手了，而且還有一個(gè)更加專業(yè)的人也在調(diào)查這個(gè)事情，所以我們還是專心上我們的課比較重要。”

　　他說的專業(yè)人士當(dāng)然就是昨天跟他打架的蜘蛛俠了，自己的學(xué)校出了這種事情，作為學(xué)校的創(chuàng)始人和校長，彼得帕克肯定會(huì)優(yōu)先調(diào)查這件事情的，而且應(yīng)該會(huì)很快就有結(jié)果了。

　　柯嵐和新之助也就是想過過偵探癮罷了，他們也都知道自己現(xiàn)在插手不了這個(gè)案子，所以也就順著喬森的話做了，喬森和柯嵐跟新之助分開，各自回各自的教室了。

　　喬森他們回到教室的時(shí)候，離上課還有五分鐘，所有的同學(xué)都到齊了，喬森他們趕忙回到自己的位置坐好。

　　喬森又不由自主的回頭看來一眼之前他很在意的德古拉·辛，這一看卻讓喬森發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的事情。

　　德古拉身上那股陰冷的感覺，沒有了！

　　喬森還以為是自己感覺出錯(cuò)了，還讓萬物生長靠近去感受了一下。

　　的確是沒有了。

　　“難道是我之前感覺錯(cuò)了嗎？”喬森有點(diǎn)懷疑自己了，“就差了一天就不一樣了嗎？要說不一樣的話......”

　　喬森的眼神突然犀利了起來，他沒有再看德古拉了，他怕自己被德古拉感覺到。

　　“昨天和今天不一樣的，就是昨天死了一個(gè)人，一個(gè)女孩。”喬森覺得自己想到了關(guān)鍵，一個(gè)疑似吸血鬼的人在前一天給他一種陰冷嗜血的感覺，在當(dāng)天晚上死了一個(gè)女孩之后，第二天，這種感覺沒有了，這未免有點(diǎn)太巧了吧。

　　“蜘蛛俠找我，是因?yàn)槟莻€(gè)女孩身上有被吸血的牙印嗎？”喬森讓萬物生長從各個(gè)角度打量著德古拉，甚至還透視了一眼，結(jié)果和普通人沒什么不一樣的。

　　但就是這樣正常，才讓喬森覺得太不正常了，可他又沒有實(shí)際的證據(jù)證明德古拉是一只吸血鬼，總不能說自己是靠感覺的吧，自己又不是天下第一女捕頭。

　　但是他決定要跟蜘蛛俠說一下這個(gè)事情，蜘蛛俠的確給了他聯(lián)系方式，一個(gè)郵箱，喬森準(zhǔn)備把自己的發(fā)現(xiàn)告訴蜘蛛俠，雖說打了架，但相比一個(gè)可能是殺了自己和一個(gè)女生的吸血鬼，喬森覺得還是讓蜘蛛俠趕緊把他收拾了比較好。

　　打定主意后，喬森就放松了不少，這時(shí)候植物學(xué)的老師也進(jìn)來了，一位大美女，酒紅色的長發(fā)配上她白皙的肌膚，接近170CM的身高，在加上那妙不可言的身材，整個(gè)人散發(fā)出一種說不清道不明的氣質(zhì)，直接吸引了教室里所有人的目光，包括女生。

　　“呵呵，小家伙們還真可愛呢?！崩蠋熀軡M意學(xué)生們的反應(yīng)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫起自己的名字，“我叫帕米拉·艾斯利，以后就是你們的植物學(xué)老師了，老師可是最不喜歡隨便破壞植物的學(xué)生啦，所以大家以后可不要被我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧鲞@種行為哦。”

　　這里要說一下，第三中學(xué)的教學(xué)設(shè)施很先進(jìn)，各種設(shè)備都有，但每個(gè)教室永遠(yuǎn)都會(huì)有一塊黑板和粉筆，不管老師們用不用，像是在紀(jì)念什么一樣。

　　帕米拉老師說完又在黑板上寫起什么來：“你們要是覺得老師的名字比較難念，可以叫老師的另一個(gè)名字，這一個(gè)很好記的。”

　　寫完的帕米拉后退幾步讓學(xué)生們看到了黑板上的名字，只見黑板上除了之前用白粉筆寫的帕米拉·艾斯利的名字之外，還有一個(gè)用綠色粉筆寫的名字。

　　“毒藤女！”