第五章 不配有漂亮女同桌
“真是巧?！甭皆谕ㄏ蚪虒W(xué)樓的大道上，唐楞嚴(yán)手里拿著杯從學(xué)校超市買來(lái)的綠豆沙，同一旁的余賢感慨。他倆自幼兒園起，直到高中，不僅同校，而且同班，這奇妙的緣分足夠讓初中那幫腐女八卦好一陣子了。
余賢灌一口冰礦泉水，打趣唐楞嚴(yán)道：“的的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)該是——甄詩(shī)皓去了國(guó)際學(xué)校，羅漓被分到重點(diǎn)班，她的教室隔咱們的一棟樓，她們兩個(gè)來(lái)糾纏你的機(jī)會(huì)少很多。”
“有道理，我終于不會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)她們了。”唐楞嚴(yán)點(diǎn)了點(diǎn)他的榆木腦袋，“說(shuō)實(shí)話，我不擅長(zhǎng)和女生聊天，但是和她們待在一起，不說(shuō)話又感覺(jué)很尷尬。
就比如那晚和甄詩(shī)皓在奶茶店：我說(shuō)電影吧，她不是曼威迷；談?dòng)螒蚰?，她又不懂；扯二次元的話，她也不是很了解，你能想象嗎？我們那天晚上花了十多分鐘聊巴啦啦小摸仙……”擺了擺手，帥氣的臉龐上露出“對(duì)女人沒(méi)興趣”的神情。
余賢強(qiáng)忍笑意，那天晚上他還意外這鋼鐵般的好友，怎么突然開(kāi)竅了，向他請(qǐng)教如何跟女生聊天，原來(lái)只是為了不冷場(chǎng)，和甄詩(shī)皓逢場(chǎng)作戲罷了。
余賢還進(jìn)一步推測(cè)，唐楞嚴(yán)和甄詩(shī)皓的約會(huì)完全是個(gè)意外，因?yàn)殡p方都沒(méi)有做任何準(zhǔn)備；而且，羅漓十有八九是有事情提前離開(kāi)了，否則她定會(huì)千方百計(jì)阻撓。
“話說(shuō)回來(lái)。”唐楞嚴(yán)顯得有些不滿，道：“憑什么羅漓中考成績(jī)總評(píng)b+，就能夠上重點(diǎn)班，我們兩個(gè)總評(píng)A的，反而被扔到平均成績(jī)?yōu)閏的普通班！”
無(wú)奈地聳肩，余賢蒙了幾個(gè)不靠譜的理由：“也許是我們運(yùn)氣差，被扔到普通班，平衡班級(jí)間的生源差距；也許是哪兩個(gè)關(guān)系戶把我們名額頂?shù)袅??！?p> 唐楞嚴(yán)“嘖”了一聲，將喝完剩下的塑料杯丟進(jìn)垃圾桶，抱怨著：“我們?cè)诘?，哪里是普通班？分明是垃圾班！大家都沒(méi)心思學(xué)習(xí)，且不說(shuō)剛才上課玩手機(jī)還頂撞老師的胖子，昨天上體育課回來(lái)，不知道是哪幾個(gè)女的往我抽屜塞情書，唉，她們的心思就不能放在學(xué)習(xí)上嗎？”
好友的一席話，讓余賢沉默了一陣。他是追求女生失敗了，才心灰意冷去學(xué)習(xí)，唐楞嚴(yán)這家伙更厲害，嫌女生追求他耽誤學(xué)習(xí)。
“咳，話不能說(shuō)這么死，也有女生專心學(xué)習(xí)的啊，比如我同桌?！?p> “你說(shuō)寧瀟湘？她學(xué)習(xí)確實(shí)用功，可惜啊，長(zhǎng)得太漂亮?！?p> 余賢白他一眼：“你什么意思？覺(jué)得我不配有個(gè)漂亮女同桌？”
意味深長(zhǎng)地看了余賢一眼，唐楞嚴(yán)雖然本意并非如此，但突然發(fā)現(xiàn)有在口頭上損友的機(jī)會(huì)，毫不留情道：“沒(méi)錯(cuò)，您配嗎？”
笑罵唐楞嚴(yán)一句，余賢繼續(xù)接下話題：“是是是，老天爺給你和寧瀟湘那么高的顏值，讓你們飽受異性瘋狂追求的苦難，以至于浪費(fèi)你們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我都感動(dòng)哭了，恨不得替代你們承受這份痛苦?！闭Z(yǔ)氣頗為調(diào)侃。
當(dāng)他們臨近教室的時(shí)候，上課的預(yù)備鈴響了。余賢偏過(guò)頭對(duì)唐楞嚴(yán)說(shuō)：“我敢打賭，這會(huì)兒有個(gè)人坐在我的位置上和寧瀟湘搭訕?！?p> 走進(jìn)教室，場(chǎng)面果然如余賢所說(shuō)，一個(gè)中分的男生，長(zhǎng)相略微帥氣，正坐在余賢的椅子上，看似專心地與一名漂亮女生討論題目——這只是借口罷了。余賢悄悄從后方湊近，他同唐楞嚴(yán)出去了將近十分鐘，這個(gè)男生還停留在最初的改錯(cuò)題上。
再仔細(xì)一聽(tīng)，寧瀟湘好不容易給男生講解完一處答案，他不是立即動(dòng)筆填寫，而是可敬拍馬屁，夸寧瀟湘英文好，接著又問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有在外面補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，得到肯定的答復(fù)后，便得寸進(jìn)尺地以分?jǐn)傃a(bǔ)課費(fèi)為由，詢問(wèn)寧瀟湘是否愿意帶他一同補(bǔ)課。
面對(duì)男生一連串的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)話，也許是不愿意僵化同學(xué)關(guān)系，寧瀟湘沒(méi)有立即回絕，只是含糊其辭。在應(yīng)付男生的同時(shí)，她察覺(jué)到余賢的到來(lái)，微笑著揮手。
通過(guò)寧瀟湘的反應(yīng)，男生迅速回過(guò)頭，這才發(fā)現(xiàn)站在他身后的余賢，連忙道：“啊，余賢，我借一下你的座位，和寧瀟湘請(qǐng)教些問(wèn)題嗎？你看，下節(jié)課是自習(xí)課，沒(méi)有老師來(lái)看班，我們能不能……暫時(shí)交換一下座位？”
嚯，余賢還沒(méi)有開(kāi)口要回座位，對(duì)方就主動(dòng)提出要延長(zhǎng)征用期，而且借口用得很完美——余賢總不能為一件換座位的小事和妨礙別人學(xué)習(xí)。
但余賢態(tài)度堅(jiān)決，道：“有問(wèn)題可以下課再請(qǐng)教，自習(xí)課上不準(zhǔn)交頭接耳。”他的視線越過(guò)男生，方才男生提出請(qǐng)求的時(shí)候，寧瀟湘朝余賢輕輕搖頭，意圖十分明顯，想讓余賢把這個(gè)男生支開(kāi)。
余賢本來(lái)就對(duì)男生占著自己座位不肯讓開(kāi)感到不滿，既然同桌也對(duì)他不滿，那趕他離開(kāi)是名正言順。
男生沒(méi)料到余賢搬出校規(guī)，苦笑一聲，把余賢當(dāng)作死守規(guī)矩的頑固分子，正想著接余賢的話主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，體面地離開(kāi)，坐在左上角的班長(zhǎng)忽然說(shuō)：
“你們自習(xí)課討論問(wèn)題沒(méi)關(guān)系的，只要小聲點(diǎn)，不影響其他同學(xué)就好。”
雙方頓時(shí)齊刷刷地看向班長(zhǎng)，余賢的眼神是驚訝和憤怒，怎么會(huì)有這么個(gè)突然拆臺(tái)的班長(zhǎng)；男生的眼神是驚喜和意外，怎么會(huì)有個(gè)那么會(huì)送助攻的班長(zhǎng)。
得到班長(zhǎng)的首肯，男生起身前向前弓著的身子又坐正了，說(shuō)話有了幾分底氣：“余賢，你通融一下嘛，我保證不打擾到周圍的人。”為了愛(ài)情，臉皮什么的不重要。
“這……這樣不太好吧？”寧瀟湘也被班長(zhǎng)的一句話惹著急了，本來(lái)那煩人的男生就要走了，班長(zhǎng)一句話，給了男生留下來(lái)的理由。
她不安地看向余賢，余賢還沒(méi)從班長(zhǎng)的神奇操作中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又有些埋怨地看向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)則一臉疑惑地看她——自己明明成功調(diào)解了班里的矛盾啊，為什么同學(xué)還用這種眼光看我？
“班長(zhǎng)?！庇噘t深吸一口氣，沉聲道，“我覺(jué)得這樣做不妥，你在這里放開(kāi)一道口子，大家也許會(huì)在紀(jì)律上自我放松。屆時(shí)自習(xí)課上有很多人講話，你能分辨出誰(shuí)在聊天，誰(shuí)在討論學(xué)習(xí)嘛？就算分辨得出，你能管得過(guò)來(lái)嗎？”
聽(tīng)余賢如此一說(shuō)，班長(zhǎng)原本間距寬的眉頭皺在一起，他確實(shí)信口開(kāi)河了，完全沒(méi)想到一句話還能牽扯出那么多麻煩。
瞧見(jiàn)班長(zhǎng)的模樣，男生內(nèi)心有些慌亂，為什么一件換座位的小事，情節(jié)會(huì)發(fā)展得這般曲折？他似乎想到了什么，回過(guò)神去看寧瀟湘的動(dòng)人容貌，再看向余賢的平凡外表，腦內(nèi)一番東拼西湊，推斷出了一個(gè)結(jié)果——余賢暗戀寧瀟湘！
這樣，余賢為何態(tài)度堅(jiān)決，為何一再阻撓自己換座位的原因都可以說(shuō)得通了！男生盯著余賢，目光中夾雜著三分?jǐn)骋夂推叻植恍肌湍氵@癩蛤蟆還想吃天鵝肉！
“班長(zhǎng)，班里的同學(xué)自律性都很強(qiáng)，而且，你可要說(shuō)話算話啊！”男生急道，希望能在道德層面說(shuō)服班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)看看余賢，又看看男生，兩人說(shuō)得都有一定道理，這該怎么選擇？指尖雜亂無(wú)章地在桌面上敲打，他內(nèi)心后悔摻和這件事，同時(shí)又抱怨班主任按入學(xué)成績(jī)給他安了個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)的職務(wù)。
說(shuō)來(lái)也有趣，班主任任命他的時(shí)候，他心里想的是感恩老師，不負(fù)學(xué)校，不負(fù)同學(xué)，現(xiàn)在遇見(jiàn)麻煩事了，他反而開(kāi)始怨天尤人。
“我覺(jué)得吧，大家應(yīng)該相互忍讓一下，而且，我相信大家……有自律能力的。”班長(zhǎng)最終選擇做一個(gè)言出必行的人，但是他對(duì)本班同學(xué)的性情還是很了解的，因此越說(shuō)越?jīng)]底氣。
“行吧，聽(tīng)你的，班長(zhǎng)?！蹦猩旖锹N起，為了掩飾內(nèi)心的喜悅又很快恢復(fù)平靜；寧瀟湘雙眼微瞇，少了了柔弱的氣質(zhì)，多了陰沉的味道，看上去像是在算計(jì)著什么；余賢分析著當(dāng)前局勢(shì)，在班長(zhǎng)的意志下，他再堅(jiān)持下去也無(wú)法保持道德制高點(diǎn)。
“那我就暫時(shí)換座位吧，班長(zhǎng)，待會(huì)自習(xí)課就辛苦你了，咱班還沒(méi)選其他班委，一切風(fēng)吹草動(dòng)都要由你管了?！庇噘t拍拍班長(zhǎng)的肩，他以退為進(jìn)，放手一搏。如果班長(zhǎng)依然堅(jiān)持，那只能佩服班長(zhǎng)了，能做出這么有魄力的決定。
班長(zhǎng)目瞪口呆，他才想起來(lái)班里就他一個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)，根本沒(méi)有什么紀(jì)檢委來(lái)管紀(jì)律，自習(xí)課上那些嘴巴不安分的人都要自己親自去管——根本管不過(guò)來(lái)??！就自己在的這個(gè)差班，能有五分之一的人專心學(xué)習(xí)都不錯(cuò)了！就算管得過(guò)來(lái)，他也沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了，他的自習(xí)課就這樣浪費(fèi)了。
不行，自習(xí)課決不能浪費(fèi)在管理一幫不學(xué)習(xí)的人身上！
班長(zhǎng)忽然握住余賢要抽離的手，神色堅(jiān)毅道：“余賢，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，校規(guī)就是校規(guī)，誰(shuí)都不能搞特殊”他抬高了聲音，向班里的人宣布：
“自習(xí)課上不準(zhǔn)說(shuō)話，討論學(xué)習(xí)也不行！也不能換座位！”
男生一聲不吭地站起，狠狠瞪了一眼余賢，喪氣地溜回自己座位。