葫蘆童鞋的房間
葫蘆哥哥靠墻站的筆直。
他兩腳跟靠攏并齊，頭正頸直，下顎微收，脖頸微貼后面的墻壁，夾臀收腹，雙臂自然下垂。
這架勢，平日里軍姿一定沒少練。
他英明神武的帥氣老爸就坐在對面八仙桌旁邊，翹著二郎腿喝茶喝的云淡風(fēng)輕。
“塵葫蘆……”塵圖還沒說完
“爸我錯了……”葫蘆童鞋都會搶答了。
“你錯哪了？”
“老爸你叫我全名我就知道我一定錯了”。
葫蘆經(jīng)驗豐富。
妘紜在甄嵐房間里吃零食，通常她不參與他們父子倆的談心。
“給兆豐送過去。”塵圖將一枚金蟬遞給葫蘆。
“哦?！焙J大概知道錯哪了，不應(yīng)該要人東西，拿人手短。
“從你下月工資里扣?！眽m圖說。
“老爸，我今天種了一城墻荊棘”，葫蘆委屈，也不算單純的拿人手短吧。
“你幫蘇叔叔是不是自愿的？”塵圖循循善誘。
“是啊。”小葫蘆答的理直氣壯。
“你自愿幫人要什么報酬？平時讓你記住什么？”塵圖繼續(xù)審問。
“嚴于律己，寬于待人?！焙J熟記于心。
“你給別人的是你自愿的，不想做沒人勉強你做，但是別人的東西是人家的，你伸手拿了不算手短嗎。老爸的臉都被你丟盡了?！?p> “知道了，您兒子最經(jīng)常丟的東西就是臉，老爸的臉，妘姐的臉，自己的臉，老師的臉……”小葫蘆有態(tài)度了。
葫蘆是個好學(xué)生，但是有點過于放任自由，沒事總是頂老師，各科老師看見葫蘆都頭疼。
經(jīng)常給老師挑毛病，罰個站家常便飯，后來發(fā)現(xiàn)葫蘆的答案才是對的，老師講的是錯的，老師講的是教學(xué)大綱，葫蘆同學(xué)是博古通今，各朝各代的文字詩詞典故如數(shù)家珍，能粵語背誦唐詩宋詞，了解海陸空所有生物習(xí)慣特征。
葫蘆同學(xué)曾經(jīng)跟計算機老師叫板，一分鐘藍屏教室所有電腦。
體育老師跟葫蘆約三分鐘全副護具實戰(zhàn)，葫蘆小哥每三秒鐘一個高鞭腿上頭，十幾腳連環(huán)雙飛踢接一個騰空后旋把老師踢飛出擂臺，掐表的低頭一看：一分鐘沒到，體育老師在學(xué)生心目中從此再抬不起頭來。
這些老師臉上掛不住，班主任幾次勸家長轉(zhuǎn)學(xué)。
“佛大廟小，這樣的天才應(yīng)該找個更適合他的學(xué)校，別耽誤了孩子”。
可葫蘆就是喜歡普通學(xué)校，不是找優(yōu)越感，而是便于收集各種人的行為習(xí)慣，研究社會心理學(xué)。
“不服？”塵圖冷著一張臉扮演嚴父。
“不不不，不敢，你不要讓妘姐來找我切磋，老爸您說我哪錯了我就改哪?！焙J抱著金蟾開門就跑。
一會又開門露出個腦袋：“老爸，能不能多兌換給我點鉆石星貨幣？”
塵圖沒放茶杯，喝了一口抬起眼看葫蘆。
“我想請兆豐哥吃飯，拿人東西是不對，以后再買東西請吃飯我出錢?！?p> 塵圖會心點頭，掏出兩個金蟾扔給葫蘆：“利息10％”
“老爸真不愧是奸商，自家兒子的錢都賺?！焙J隨著聲音跑遠了。