二次小畢考

　　五年級(jí)的暑假很漫長(zhǎng)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，還在進(jìn)行中?？墒菍?duì)孩子而言，無(wú)止境的暑假才是終極夢(mèng)想。

　　這一天，突然接到班主任電話(huà)，說(shuō)通知梨落去參加復(fù)試，參選“特色班”。

　　梨落即將上的鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)14個(gè)班，其中兩個(gè)特色班，每班50人。兩個(gè)c班，10個(gè)普通班。

　　這可怎么辦？這一個(gè)多月，梨落可是連書(shū)都沒(méi)碰過(guò)。這一下接到通知，是又激動(dòng)，又慌張。

　　不過(guò)，還是臨時(shí)抱了抱佛腳，興奮又緊張的度過(guò)了考試前一夜，終于迎來(lái)了“特色班”選拔日。

　　這張?jiān)嚲砗芴厥?，最起碼對(duì)當(dāng)時(shí)的梨落而言，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，品德放在一張?jiān)嚲砩稀?p>　　而當(dāng)聽(tīng)到主考老師說(shuō)：“本場(chǎng)考試，一律用圓珠筆時(shí)?！崩媛鋸氐足铝?。

　　梨落他們的小學(xué)，可是一直用的是鉛筆，橡皮，根本就不曾用過(guò)圓珠筆，修正液，膠帶啥的更沒(méi)買(mǎi)過(guò)。就連當(dāng)年的小畢考要求用的也是鉛筆橡皮呀。

　　還好前排的同學(xué)借了一支圓珠筆，緊張的考試開(kāi)始了，別別扭扭的使用了幾分鐘，終于覺(jué)得圓珠筆順手了些。開(kāi)始做的還挺順利，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文畢竟和平時(shí)積累的基本功有關(guān)。

　　可是品德和科學(xué)這些靠背的常識(shí)題，寫(xiě)起來(lái)就不那么順利，甚至讓人感到泄氣了。

　　最最崩潰的是，寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)“餐”字，對(duì)于手邊只有橡皮的梨落而言，真的是無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)。

　　不是吐槽，可能畢竟不是縣統(tǒng)一命題的小畢考試卷，試卷質(zhì)量真的讓人無(wú)語(yǔ)。

　　用橡皮擦圓珠筆字，本來(lái)就很困難，可能太慌亂了，最終那個(gè)“餐”字還是不能完美的呈現(xiàn)在那個(gè)空格處，因?yàn)槟莻€(gè)空格已被“洞洞”替代。

　　看著那力透紙背的洞洞，真是無(wú)語(yǔ)凝噎，心里當(dāng)下就有了結(jié)論，估計(jì)離落選不久了。

　　下課鈴響起，再次望了一眼那個(gè)綠豆大的“洞洞”。又重新檢查了一下姓名，學(xué)號(hào)，“完美”的上交了它。

　　一路上，偶爾遇到幾個(gè)玉溪的小學(xué)同學(xué)。能參加甄選，本來(lái)就是一件值得開(kāi)心的事。

　　大家一路在熱烈的討論著試卷答案，梨落不由得加快了腳步，可還是聽(tīng)到“二龍”在后面喊“梨落，你慢點(diǎn)，等等我?！?p>　　不能聽(tīng)，就當(dāng)聽(tīng)不到，聽(tīng)不到，梨落飛快的跑掉了。

　　氣喘吁吁的跑到了家門(mén)口，無(wú)巧不巧又遇到了蕓生，蕓生當(dāng)時(shí)已接到縣中的錄取通知書(shū)。

　　不知怎的，蕓生知曉了這次甄選的事，他難得主動(dòng)開(kāi)口“梨落，考的怎么樣？”

　　“不知道！”梨落竟不知自己此刻的聲量真的很大。

　　可是心里明白，蕓生只是好心而已，只是自己心下因?yàn)槟莻€(gè)“洞洞”簡(jiǎn)直懊惱到了極點(diǎn)。

　　她飛快的低著頭，繞過(guò)蕓生跑進(jìn)了屋里。搞得蕓生一臉懵的定在了原地，不知自己又怎么得罪了這個(gè)小祖宗。