我叫林顏，先前我還是一個(gè)普普通通的人過著平平凡凡的生活，第二天一覺醒來發(fā)現(xiàn)世界變了，我所居住的城市被一座座聳天入云的高墻所圍繞。
從那一刻起我整個(gè)人懵了！
“這踏馬的到底是怎么回事?。空l能告訴我到底怎么了？”
直到我進(jìn)入武道學(xué)院之后我才明白，我特么的穿越了。
這件事還得從昨天上午開始說起…
“臭小子！還不起床！老子可是廢了好大的勁才把你弄進(jìn)武道學(xué)院，你要是敢搞糊了，老子打折你的腿！聽到?jīng)]有！”林顏的父親林莫言一把掀開林顏的被子。
“知道了，知道了…”林顏揉著眼睛艱難的從床上爬起來。
“等等！我說老爸！武道學(xué)院？您不是不同意我練武的嗎？怎么突然間回心轉(zhuǎn)意了？”林顏不可思議的眨巴這眼睛。
“臭小子！還敢跟老子頂嘴是不！”林莫言抄起旁邊的掃帚就要打他。
嚇得林顏趕忙滾下了床慌亂的穿好“別別別！老爸！我去！我去！”
結(jié)束了休息的我踏著承重的步伐走向?qū)W校。
而就在這時(shí)一名扎著長辮子的小伙子在我身后喊道“顏哥！早上好顏哥！”
“早上好！小武子。”林顏打著招呼。
“顏哥，今天武者覺醒，你覺得你能覺醒什么屬性？”孫武問道。
“武者覺醒？屬性？小武子你能不能再說清楚點(diǎn)，我現(xiàn)在整個(gè)人都還是懵的?！绷诸佉荒樸卤?，完全不知道孫武在說些什么。
“顏哥你還沒睡醒嗎？連武者都不知道？現(xiàn)在世界妖魔縱橫殘害我們?nèi)俗?，而武者就是保護(hù)我們?nèi)祟惻c妖魔進(jìn)行生死戰(zhàn)斗的英雄！”孫武道，“這么說你應(yīng)該懂了吧?！?p> “額…”
“顏哥，看來你還是沒懂…”孫武一巴掌呼在臉上。
“哥！你怎么還在這！上課都快遲到了！趕快上車！”這時(shí)從車窗里探出一個(gè)漂亮的小腦袋。
“早上好??！若曦妹妹。”林顏主動(dòng)打招呼。
“林…林顏哥哥！你怎么在這？”孫若曦一臉驚喜的問道。
“這個(gè)嘛…上車再說。”
“我就說嘛！哥哥這個(gè)懶鬼怎么會(huì)走路，原來有林顏哥哥陪著?！睂O若曦挽著林顏的手臂，小腦袋靠在上面。
“對(duì)了若曦妹妹，小武子他所說的那個(gè)什么武者覺醒、屬性啥的，這到底是什么？”林顏問道。
“這個(gè)嘛…人家也不是很懂，畢竟人家也不是武者?！睂O若曦道。
“這樣啊，算了！到時(shí)候問老師得了。”
“林少爺，少爺，小姐，學(xué)校到了?！惫芗艺f道。
“知道了！林顏哥哥那到時(shí)候?qū)W校見咯?！睂O若曦笑瞇瞇的眨了眨眼。
“誒！這妮子！”林顏失笑的搖了搖頭。
直到孫若曦走后，孫武在賊兮兮的說道“顏哥，把妹技巧教教兄弟我唄?！?p> “什么把妹技巧，沒有！”林顏道。
“顏哥，這你就不厚道了，連我妹妹都能弄到手，還說沒有技巧?！睂O武道。
“真沒有，走啦！進(jìn)去了！要遲到了！”
“顏哥！你就告訴我唄！”
“沒有！”
“顏哥！”
“都說了沒有！”
初等武道學(xué)院，一年級(jí)三班
林顏跟孫武找好位置坐好之后，一位中年男人就走了進(jìn)來。
“同學(xué)們早上好，我姓武，你們可以叫我武老師，接下來的三年由我來帶領(lǐng)大家步入武者的世界?！敝心昴腥说?。
“想必大家對(duì)于武者還是有些陌生吧，同學(xué)們看到身后的木板了嗎？老師我可以隔空將它拿到手里?！?p> “擒拿手！”
只見中年男人手持成抓狀，不斷有綠色氣流從手掌間出現(xiàn)，感覺有吸力一樣不遠(yuǎn)處的木板頃刻間就被吸入手中。
林顏一臉震驚的看著發(fā)生的一切，這些都是在玄幻小說中有的存在，但是現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了。
一時(shí)間林顏心里有了個(gè)大概，“那不成我穿越了？”
“同學(xué)們，你們都看到了什么？”
“老師，我看到綠色的氣流?！?p> “老師…”
“很好！剛才這招就是武者才能使用的武技，而那道綠色氣流就是老師真氣的屬性，老師的屬性是風(fēng)?！?p> 還在沉浸在震驚中的林顏猛地回過神來，問道“老師，那武者是不是還可以覺醒其他的屬性？”
“這位同學(xué)的問題問得好，武者的屬性千千萬萬，不會(huì)拘泥于一個(gè)，就像老師的風(fēng)屬性就是其中之一。”
“而武者的屬性老師也是舉例其中的幾種，比如五大元素：金木水火土，比如自然元素：冰、風(fēng)、雷電…，稀有元素：混沌、幻影等等。這些都可以是武者的屬性?！?p> “等會(huì)你們要覺醒的屬性全部取決于自己，而不是老師，還有什么問題嗎？”武老師問道。
“老師，那武技會(huì)不會(huì)分等級(jí)？”林顏問道。
“會(huì)的，武技分為：SS，S，A，B，C，D，E，F(xiàn)八個(gè)等級(jí)，就拿老師剛才的那招“擒拿手”舉例，“擒拿手”E級(jí)武技，別看它只是一個(gè)E級(jí)武技但實(shí)用性很強(qiáng)的?！蔽淅蠋煹?，“還有問題嗎？”
“有！老師，那真氣也是要用功法修煉的嗎？”
“對(duì)！真氣武者的本源，沒有真氣武技無法使用，沒有真氣就等于武者自斷雙臂只能任人宰割，而修煉真氣就要擁有對(duì)應(yīng)的功法，至于功法等你們覺醒完屬性之后，老師帶你們?nèi)ノ浼拣^你們自行挑選。”
“還有問題嗎？”
“沒有了！”
“那好，現(xiàn)在開始覺醒屬性，念到名字的同學(xué)請(qǐng)上來。”武老師拿出一個(gè)水晶球擺在桌子上。
“朱文昌！”
“到！”
“跟老師一樣風(fēng)屬性，下一個(gè)錢阿敏?！?p> “到！”
“很好，五大元素之一的金屬性，下一個(gè)范正?！?p> ……
“孫武！”
“加油！小武子！”林顏向?qū)O武比劃了大拇指。
“冰屬性！可以啊同學(xué)居然覺醒了冰屬性！等等，還有火！冰火雙屬性！我們班居然覺醒了冰火雙屬性！”武老師很是激動(dòng)的說道。
“同學(xué)，只要你好好修煉未來前途一定不可限量?！蔽淅蠋熂?dòng)得拍了拍孫武的肩膀。
在全班羨慕的眼神下，孫武高高興興的走了來。
“下一個(gè)，林顏！”
“到你了顏哥，加油！”孫武道。
“同學(xué)，老師很欣賞你，希望你能覺醒出一個(gè)自己滿意的屬性，手放上來吧?！蔽淅蠋煗M意的拍了拍林顏的手。
“謝謝你老師。”
隨后林顏將手放在水晶球上緩緩的閉上雙眼…