音樂(lè)教室 第36章

　　星期天北北媽媽忙完家務(wù)出了門(mén)，北北在媽媽的梳妝臺(tái)前搽油抹粉。

　　扎了個(gè)洋辮，換了套便衣，拿著音樂(lè)課本去了學(xué)校。

　　北北踏進(jìn)二樓的音樂(lè)教室，瞬間驚呆了，門(mén)是大開(kāi)著的，門(mén)里一片窗明幾凈。

　　寬大的教室，空中復(fù)閣一個(gè)漂亮的水晶吊燈，地板采用米白色的瓷磚，墻壁上標(biāo)語(yǔ)很搶眼，“音樂(lè)是人類(lèi)共有的精神食糧”！酷炫的吉他，精致典雅的古箏，兩臺(tái)半新不舊的電子琴，旁邊擺放著黑白格調(diào)的鋼琴。

　　一首猶如天籟之音一般的樂(lè)曲響徹在整個(gè)二樓，似乎不是用手彈的，是用心而彈，一個(gè)個(gè)音符從鋼琴上躍過(guò)，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路的風(fēng)景。

　　北北不知道曲子的名字叫《致愛(ài)麗絲》，只覺(jué)得好好聽(tīng)。

　　鋼琴前坐的是白老師，后面站著幾個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)子，兩女一男，從背影目測(cè)男的是元方知，女的不認(rèn)識(shí)，元方知轉(zhuǎn)身拿吉他的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)了門(mén)口的北北，

　　“向北北你怎么來(lái)這了？”

　　“我來(lái)學(xué)鋼琴！”

　　“你……”

　　“報(bào)告……白老師……我是向北北……”

　　“向北北快快進(jìn)來(lái)，老師剛彈的怎么樣？”

　　北北直起腰桿走到老師跟前，故作端正態(tài)度。

　　“老師你彈的特別棒！雖然我聽(tīng)不懂音樂(lè)，但我聽(tīng)懂了你的心！”

　　“嘿……聽(tīng)懂我的心是什么心？”

　　“黑白心，就像這黑白的鋼琴一樣，彈的觸動(dòng)人心！”

　　北北無(wú)所畏忌的夸老師又夸不了，惹得全場(chǎng)大笑。

　　“向北北同學(xué)，你可真是個(gè)奇才，有你這么夸老師的嗎？”

　　“老師，我說(shuō)錯(cuò)話了嗎？”

　　“沒(méi)有沒(méi)有，就是用詞不當(dāng)罷了，不足為之！”

　　“老師我的電子琴呢？”

　　“哦就在那，你看看選哪個(gè)，我都給檢查過(guò)了！”

　　“老師怎么有兩個(gè)？”

　　“你選一個(gè)拿回家，另一個(gè)就在這當(dāng)給你練練手！”

　　“謝謝老師！我一定不辜負(fù)你的重望！”

　　“嗯嗯，我來(lái)介紹一下新同學(xué)，向北北高二四班的學(xué)生，你們兩個(gè)的學(xué)姐！”

　　“學(xué)姐好，我叫王苓娜，高一一班的學(xué)生！”

　　“學(xué)姐好，我叫夢(mèng)哚，也是高一一班的學(xué)生！”

　　“你們好……好，什么學(xué)姐不學(xué)姐的，叫我北北就行，多多指教！”

　　“元方知你們認(rèn)識(shí)？”

　　“認(rèn)識(shí)！向北北沒(méi)想到你會(huì)來(lái)學(xué)鋼琴！”

　　“業(yè)余……愛(ài)好愛(ài)好……”

　　“好了既然有新成員加入，今天我給你們彈一首新曲子《十一年》，然后再教你們一些基本入門(mén)的知識(shí)和方法！”

　　“好……”

　　北北和元方知站在老師兩邊，盯著鍵盤(pán)又盯著對(duì)方微微一笑，她過(guò)于矜重，他不知道她是為他而來(lái)的。

　　老師的指尖流淌出聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的演奏著唯美的旋律。

　　陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，寧?kù)o美好，多姿的琴弦彈出無(wú)限的心聲，勾畫(huà)著略帶傷感遺憾的樂(lè)聲。

　　無(wú)風(fēng)無(wú)雨亦無(wú)晴，花謝總有花開(kāi)時(shí)。

　　北北愛(ài)上了這架高山流水的老琴，愛(ài)它唱出的每一個(gè)音符，愛(ài)它繾綣相依的情愫，愛(ài)上午后兩點(diǎn)半的時(shí)光，一個(gè)人沉醉在如水如夢(mèng)的音樂(lè)里。

　　…………

　　…………

　　“向北北……”

　　“啊，老師彈完了？”

　　“嗯向北北你過(guò)來(lái)，我來(lái)給你教一下電子琴，你們?nèi)齻€(gè)自由彈唱一會(huì)，有不懂的就問(wèn)老師！”

　　…………

　　“哦！”

　　老師邊彈奏邊講解，鋼琴和電子琴有很大相似的地方，鍵盤(pán)排列規(guī)律，音區(qū)，踏板，甚至是指法方面，有人說(shuō)學(xué)習(xí)其中一樣另一樣就會(huì)了。其實(shí)不然，只要你用雙手接觸鍵盤(pán)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的彈奏方式有截然不同的差別。

　　雖說(shuō)有進(jìn)化一些觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)完電子琴初級(jí)入門(mén)課程，完成簡(jiǎn)單的視譜，就是鋼琴教材的“小湯”，但鋼琴是88個(gè)鍵，電子琴一般61個(gè)鍵，除此之外，鋼琴比電子琴多三個(gè)踏板，分別在演奏時(shí)起到不同作用。

　　…………

　　“聽(tīng)懂沒(méi)有？”

　　“嗯嗯！”

　　“老師你幫我看看這個(gè)音怎么彈?！?p>　　夢(mèng)哚在古箏前券券而停，婉婉轉(zhuǎn)神，眼神犀利，聲音尖細(xì)輕喋。

　　王苓娜陪元方知一起練習(xí)吉他彈唱，這兩個(gè)女孩長(zhǎng)相還算甜美，王苓娜比夢(mèng)哚高瘦一點(diǎn)，穿著粉藍(lán)色裙子，微帶著小麥膚色，看起來(lái)很健康，染個(gè)棕黃色的頭發(fā)披在肩上，臉蛋微微透著淡紅。

　　“向北北你自己練習(xí)一下！”

　　“好！”

　　北北總是靜不下心聽(tīng)看，急急忙忙往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈琴，學(xué)習(xí)電子琴哪有想象的那么簡(jiǎn)單。

　　北北開(kāi)始以為只要彈好叨，唻，咪，發(fā)，嗦，啦，西七個(gè)音就萬(wàn)事大吉了。萬(wàn)事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就這七個(gè)音階要彈好都好難，而且基本功很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。

　　更何況北北連門(mén)都沒(méi)入，哪來(lái)的基本功，只認(rèn)識(shí)1到7的數(shù)字。

　　“向北北你不是拿音樂(lè)課本么，照著譜子慢慢彈！”

　　“哦！”

　　北北打開(kāi)課本，在《七子之歌》的樂(lè)譜上拿彩色筆表寫(xiě)著漢字。

　　電子琴的鍵盤(pán)上沒(méi)有對(duì)照的鼠標(biāo)，混淆琴鍵，一陣不堪入耳的聲音，嚇得北北自己站起來(lái)彈不下去了。

　　“老師……我……不會(huì)……”

　　“我教你！”

　　元方知看老師脫不開(kāi)手給夢(mèng)哚教古箏，主動(dòng)招惹北北。

　　“你……你教我……”

　　北北一下又變的不自在了，元方知把吉他給王苓娜，樂(lè)意的走到北北身邊，指導(dǎo)她無(wú)誤的彈奏《七子之歌》！

　　元方知彈出優(yōu)美琴聲，能讓北北的神經(jīng)進(jìn)行休息。

　　…………

　　…………

　　“好好！彈的很不錯(cuò)，這個(gè)回去在家多練習(xí)，慢慢就學(xué)會(huì)了！”

　　“謝謝老師！”

　　“謝謝！”

　　老師夸贊元方知鼓勵(lì)北北。

　　元方知給北北手把手教詞譜，北北心里哪聽(tīng)的進(jìn)去，凈看他的臉了！

　　“明白一點(diǎn)點(diǎn)了沒(méi)有？”

　　“明白了……”

　　“那下周來(lái)了你彈給我聽(tīng)！”

　　“啊，好沒(méi)問(wèn)題！”

　　老師看了一眼時(shí)間，快三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)喝一口水，干涸的說(shuō)：“今天我們就上到這里，你們可以回去了！”

　　“老師辛苦了！”

　　…………

　　“不辛苦！”

　　“老師再見(jiàn)！”

　　“向北北回家慢點(diǎn)，電子琴不好帶！”

　　“好的老師！”

　　老師拿了課本和空水杯出了教室，夢(mèng)哚和王苓娜跟著走了，教室里就北北和元方知兩個(gè)人了。

　　“那我也走了，你你……”

　　“你等我一下吧，我鎖門(mén)！”

　　“噢！”

　　北北抱著不輕的電子琴，在門(mén)口站著等元方知，他背了吉他，拿了鑰匙鎖了門(mén)。

　　“走！我送你回家吧！”

　　“?。坎挥貌挥?！”

　　“為啥不用？”

　　“我可以的，我是大力士！”

　　“真的嗎？”

　　“嗯嗯！”

　　“那我?guī)湍隳眯ｉT(mén)口吧！”

　　“謝謝！”

　　“不客氣，你男朋友不來(lái)接你嗎？”

　　“我沒(méi)有男朋友！”

　　“哦是嘛？我沒(méi)有女朋友！”

　　“我知道！”

　　“你知道？”

　　“嗯……”

　　“噢對(duì)了你怎么突然記起來(lái)學(xué)鋼琴了？”

　　“喜歡……么……”

　　“哦也是，天天學(xué)習(xí)也沒(méi)什么意思！”

　　“嗯嗯！張弛有度！”

　　“對(duì)，我們高二壓力太大了！”

　　“嗯嗯！”

　　“以后不懂的地方可以問(wèn)我，我能幫你解決的一定全力以赴！”

　　“好的謝謝！”

　　“你今天打扮的真漂亮！”

　　“唔……謝謝……”

　　兩個(gè)人聊的如魚(yú)得水，陳諾站在校門(mén)口狠狠地看著北北。

　　“同桌你來(lái)學(xué)校干嘛？”

　　“有事！”

　　“哦有事那你忙，我們先走了！”

　　北北此刻心里只有元方知，再說(shuō)這個(gè)人對(duì)她越來(lái)越好，她心里竊喜著，是不是她那份久遠(yuǎn)的情書(shū)感化了他？

　　元方知沒(méi)有和陳諾說(shuō)話，一手拿著電子琴，背上背著吉他，陳諾一看就明白電子琴不是他的。

　　“你去哪？”

　　“回家啊！”

　　“我陪你！”

　　“不用，你忙你的！”

　　“你是不是買(mǎi)電子琴了……”

　　“你怎么知道？”

　　“他拿的電子琴是不是你的？”

　　“是?。∥液鸵魳?lè)老師買(mǎi)的！”

　　“你要干嘛，拿著我的電子琴去哪？”

　　“回家！”

　　陳諾從元方知手里奪過(guò)電子琴，抱著它一個(gè)人在前面走了，北北憎恨的閃了陳諾一眼，對(duì)元方知恭敬地說(shuō)：“不好意思，他有病，我得去治治他！”

　　“沒(méi)事，那我們明天再見(jiàn)！”

　　“明天見(jiàn)！”

　　元方知走后，北北追上陳諾開(kāi)誠(chéng)布公。

　　“陳諾你是不是喜歡我？總是破壞我好事？”

　　“沒(méi)有！”

　　“那你剛才爭(zhēng)風(fēng)吃醋給誰(shuí)看？”

　　“我吃哪門(mén)子醋！我……又……不喜歡你！”

　　“那你把電子琴還我，我自己可以拿！”

　　“不給！”

　　陳諾無(wú)處安放的眼神，明明就是在撒謊，喜歡北北不敢承認(rèn)說(shuō)出來(lái)。

　　“我不要送你了，反正是拿你的錢(qián)買(mǎi)的！”

　　“到你家就給你！”

　　“你不要去我家！”

　　“我就去！”

　　“陳諾這樣就沒(méi)意思了，你不喜歡我干嘛老纏著我不放？”

　　“你和他就有意思……今天打扮這么漂亮就是為了給他看？”

　　“我喜歡人家，當(dāng)然覺(jué)得有意思了！”

　　“你還是素顏好看！”

　　“是嗎？可他說(shuō)我化妝好看！”

　　“北北我不想和你吵，但請(qǐng)你以后少和我說(shuō)你喜歡別人！”

　　“是你逼我說(shuō)的！”

　　“我逼你喜歡別人了嗎？”

　　“逼了！”

　　“好那你去喜歡吧，我不會(huì)再逼你了！”

　　兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了，陳諾把琴還給北北，怒沖沖的掉頭過(guò)了馬路。

　　北北傻乎乎的回了家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，洗了臉上的粉底，躺在自己的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，坐起來(lái)寫(xiě)日記。

　　“臭同桌王八蛋，總是和我吵來(lái)吵去，認(rèn)識(shí)他快兩年了，我好像從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)他，有他和蘇喬陪著，我從來(lái)不覺(jué)得害怕什么，其實(shí)我最害怕的就是失去他們。

　　人生一輩子很長(zhǎng)，喜歡一個(gè)人并不容易，我喜歡他，就要堅(jiān)持的喜歡下去，也許事態(tài)到最后會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　喜歡一個(gè)人，為的不是得到，而是享受其中的過(guò)程，有累也有甜，愛(ài)拼才會(huì)贏！

　　相信總有一天，他會(huì)明白我的好！

　　不知道陳諾為什么會(huì)生氣，有什么話不能當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，非要讓我們的友誼，經(jīng)受著一次又一次的危機(jī)，我們還小嗎？

　　可能是我有時(shí)說(shuō)話太直接，愛(ài)鬧小脾氣，也不是什么三好學(xué)生，刺激他了？

　　…………

　　…………

　　我的同桌，可我不是很了解，一不小心就惹到了他，他也惹到了我，我們互掐對(duì)方，就像兩只刺猬一樣，戰(zhàn)斗堡壘。

　　沒(méi)有輸贏，只有傷情。

　　真是少年不識(shí)愁滋味！”