班上的同學(xué)似乎在無聲中達(dá)成了默契，還真就沒有人給千島佳奈解釋所謂“午餐之神”這一稱呼的來歷了。
如果你對另一個人起了好奇心又得不到解答，那么你很有可能會在不經(jīng)意間關(guān)注起那個人的一舉一動。
這也算是人類的某種本性吧。準(zhǔn)確不準(zhǔn)確不敢保證，但千島佳奈現(xiàn)在大概就處于這種情況。
上課注意力走神的時候，下課的空暇時間，不時地，她的目光總是會偶爾飄到自己的左邊，那個坐在最后一排靠窗座位的男生身上。
這個名叫明智光啟的男生，看上去總是懶洋洋的，好像沒什么干勁。坐在椅子上的標(biāo)準(zhǔn)姿勢是右手手肘放在桌子上，右手手掌根部支撐著下巴，頭發(fā)倒是收拾地十分干凈利落。這才讓他看上去有了那么幾分精神。
至于這個男生的相貌，則談不上帥氣，但是五官端正面部線條硬朗，頗有幾分男子漢的味道。
這樣一個普通的男生，為什么會被冠以“神”的名號？是夸張，還是某種笑談？
懷揣著一絲好奇和疑惑，千島佳奈度過了她在私立鹿鳴高等學(xué)校的第一個上午。
上午最后一節(jié)課的最后幾分鐘，千島佳奈敏銳地感覺到了變化。
教室里的氛圍突然變得安靜了。
負(fù)責(zé)這節(jié)課的老師并不是那種能夠以一己之力讓全班同學(xué)噤聲的嚴(yán)肅型老師，現(xiàn)在在講臺上主講歷史的老師是一個和藹可親的中年男人。在課堂的前半段，教室里也不時會有一點學(xué)生交頭接耳或是小動作的聲音。
而現(xiàn)在，歷史老師授課的聲音明明沒有變化，卻能夠清清楚楚地進(jìn)入每一個人的耳朵。并不是歷史老師的聲音變得響亮了，而是教室里的學(xué)生們，此時都停下了手上的動作，整個教室都“安靜”了下來。
沒有了教室里常常聽到的“嗡嗡”的背景聲，老師的聲音當(dāng)然會聽得更加清楚。
那些坐在前排的男生女生們的視線，都開始時不時地轉(zhuǎn)向后方。
因為坐在最后一排，千島佳奈能夠很清楚地判斷出他們視線的交叉點，也就是他們究竟在看著誰。
明智光啟。
千島佳奈回想起她在這個班級剛剛交到的同性朋友栗原涼子和她說過的一句話：
“等到了中午你就知道了?！?p> 是因為中午就要到了嗎？
注意力已經(jīng)完全不在歷史課內(nèi)容上的千島佳奈看看時間。
現(xiàn)在是這堂課的最后五分鐘，老師的授課也已經(jīng)進(jìn)入了收尾總結(jié)的部分，再過五分鐘，下課鈴就會響起，之后就是不到一個小時的午休時間。
她看向坐在自己左側(cè)的明智光啟。
“吱——”
明智光啟拉開了自己左手邊的窗戶。
這里是三樓，從這個窗戶向外看可以直接看到不遠(yuǎn)處運動場上正在進(jìn)行體育課的高二學(xué)長學(xué)姐們。
可能是教室里太悶熱了想要呼吸一些新鮮的空氣？
靠在窗邊的同學(xué)開關(guān)窗戶實在是再正常不過的一件事了，這應(yīng)該不是……等等，他在干什么？
千島佳奈有些疑惑。
明智光啟突然活動起了身體。
轉(zhuǎn)動頸部和頭部，活動手腕和腳踝，膝蓋伸直然后彎曲，手指接觸肩部環(huán)繞肩關(guān)節(jié)。
雖然因為坐在椅子上，所以動作施展不開，但是他現(xiàn)在所做的動作和體育課上老師讓學(xué)生們做的活動關(guān)節(jié)的熱身準(zhǔn)備動作非常相似。
他到底要干什么？
千島佳奈心中的疑惑越來越濃厚了。
而在千島佳奈觀察明智光啟同時，時間一分一秒的流逝。
“叮鈴鈴……”
下課鈴響起，按照鹿鳴的慣例，在每日執(zhí)行委員喊過“起立”以后，所有人站起來對授課的老師行禮。之后就是下課時間了。
“起立！”這是今日執(zhí)行委員的聲音。
學(xué)生們站起身來，齊聲說道：“老師您辛苦了?！?p> 歷史老師笑著回禮，然后走出了教室。
千島佳奈突然發(fā)覺自己前面的許多學(xué)生此時都猛然轉(zhuǎn)過頭來，看向明智光啟。
她和其他學(xué)生們一樣看向自己的左邊。
這個時候，她才驚訝地發(fā)覺，對方那懶洋洋地姿態(tài)給了她一種錯覺，在實際站起來以后，這個男生的身高恐怕已經(jīng)超過了一米八，在男生身高平均一米六左右的高一班級里，簡直就是個巨人。
只見明智光啟轉(zhuǎn)過身去，單手撐著窗沿——
然后動作干凈利落地從窗戶翻了出去。
……
……
？！
千島佳奈的下巴簡直快要掉下來了。
這間教室在三樓，三樓！
他就這么跳了出去？尋短見嗎？
這邊，千島佳奈還在驚訝，另一邊，似乎早就有心理準(zhǔn)備的同學(xué)們已經(jīng)圍在了窗邊，其中還有不少同學(xué)正在歡呼和吹口哨，像是在看一段精彩的表演。
跟隨著人群的視線，千島佳奈從窗戶向外看，看到一個穿著學(xué)校制服的“巨人”正在校園內(nèi)飛奔。
“明智神今日依然身手矯健。”
“不管看多少次都覺得好厲害啊，那種跑速能打進(jìn)甲子園了吧？”
“以明智神的身高不應(yīng)該去打籃球嗎？”
千島佳奈暫時沒有去嘗試?yán)斫馔瑢W(xué)們的話，她拉住她剛認(rèn)識沒多久的新朋友栗原涼子，指指窗外：
“從三樓跳出去，是很常見的事情嗎？”
栗原涼子大笑道：
“哈哈哈，是不是被嚇到了？”
周圍的同學(xué)們也露出善意的笑容。
宮野插嘴道：
“明智君在上學(xué)期間的每天中午都會這樣做，說實話第一次看到的時候我們比你現(xiàn)在還要驚訝呢！”
“老師不會管嗎？”
“第一次看到的時候老師都嚇壞了，明智君回來以后趕緊拉著他談心，生怕他是有輕生情緒跳樓尋短見，還詳細(xì)問他這么做的原因。”
“原因是什么？”
“明智君說他是為了幫同學(xué)搶購炒面面包?！?p> “炒面面包？那是什么？“千島佳奈感覺新同學(xué)們的對話和行為信息量太大，自己有些接受不能。
宮野和山田對視一眼，意味深長地笑了起來。
“那是男人的浪漫??！”
“行了行了，別賣關(guān)子了，千島同學(xué)是新來的轉(zhuǎn)校生，不好好解釋她肯定聽不懂的?！?p> 栗原涼子拉著千島佳奈，從學(xué)校的午餐制度開始講起，解釋了很長時間。
即使聽完了事情的來龍去脈，千島佳奈依然無法理解：
“就為了幾個面包，干跳樓這么危險的事情？你們不覺得奇怪嗎？”
千島佳奈的話，似乎引起了幾名男生的思考。
“奇怪是奇怪啦，但是次數(shù)多了以后就不覺得有什么不對勁了?！?p> “不如說甚至覺得明智神有點帥了?！?p> “所以他才是午餐之神嘛，只要20円香油錢，明智神就會將偉大的炒面面包帶到你的身邊?！?p> “對對對，20円的香油錢就能許下一個必會實現(xiàn)的愿望。神社都沒有這么靈驗的吧！”
“所以，今天，我們也要感謝明智神?！?p> 山田、宮野、渡邊三名讓明智光啟帶東西的男生并排站立，雙手合十：
“感謝他賜予了我們今日的口糧。”
其他人看著他們?nèi)斯Ь吹淖藨B(tài)，都笑了。
而看著新認(rèn)識的同班同學(xué)是這副樣子，千島佳奈則開始懷疑——
自己選擇這所學(xué)校是不是一個錯誤？