上午第一節(jié)下課之后，渡邊志雄又一次湊到了明智光啟邊上。
“明智神，今天呢？”
“今天什么？”明智光啟把課本收進(jìn)課桌，頭也沒抬。
昨晚跑了一趟世田谷區(qū)的精神病院，睡的時(shí)間不長(zhǎng)，現(xiàn)在他的精力不是很足。
“當(dāng)然是明智神您的午間快遞了，你已經(jīng)一連兩天停業(yè)了，你知不知道這兩天因?yàn)槊髦巧衲阒形绮慌芸?，整個(gè)鹿鳴校園已經(jīng)炸開鍋了！”
“嗯？”明智光啟皺起了眉頭，“不過是帶了兩天便當(dāng)，至于嗎？”
“看來明智神你對(duì)自己的影響力完全不了解啊。既然這樣，就讓我情報(bào)屋本鋪——渡邊志雄給你普及一下，明智神在本校的崇高地位——”
渡邊志雄不知為何開始了長(zhǎng)篇大論，但讓明智光啟感覺有些奇怪的是，明明對(duì)方談?wù)摰氖顷P(guān)于自己的事情，聽起來卻非常遙遠(yuǎn)，像是一個(gè)校園傳說中的人物。
“人類社會(huì)之所以能夠運(yùn)轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗腥硕甲裱惶准s定俗稱的規(guī)則而活著。這規(guī)則包括法律所記錄的表規(guī)則，也包括法律不會(huì)書寫進(jìn)去但是人人心里清楚的里規(guī)則。社會(huì)如是，學(xué)校也是如此?！?p> “在學(xué)校里生活，學(xué)生手冊(cè)上寫著的校規(guī)我們必須遵守，比如進(jìn)學(xué)校需要穿制服，不能改制服，走廊上不能跑步等等。除此之外我們還需要遵守潛規(guī)則，比如參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)必須聽從高年級(jí)前輩們的安排，公共場(chǎng)合禁止談?wù)撜幕鹊?。?p> “規(guī)則是規(guī)則，但是我們是誰？我們可是正值青春年少的高中生，正是歌頌花樣青春年華的歲月，被限制在這惱人的條條框框中生活，每日循規(guī)蹈矩，這實(shí)在不像是一個(gè)青春期少年少女應(yīng)該過的生活！沒錯(cuò)，這太無趣了，青春就應(yīng)該是彩色的！自由的！無拘無束的！”
“陳舊的規(guī)則與渴望自由的學(xué)生們永遠(yuǎn)存在著沖突，尤其是在升學(xué)率高，乖學(xué)生率也居高不下的鹿鳴私立學(xué)園，規(guī)則與束縛的力量無比強(qiáng)盛，自由的空氣卻無比低迷。如果一直這樣下去，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的高中生活何來青春可言？”
“而就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)被稱為神的男人站了出來，他帶頭挑戰(zhàn)規(guī)則，卻讓老師們都束手無策，他就是青春的英雄！他……”
渡邊志雄的長(zhǎng)篇大論被明智光啟用一卷卷起來的物理課本打斷。
“你這說的都是些什么玩意兒？?jī)羰浅兜?！?p> “啊哈！被你發(fā)現(xiàn)了。”
渡邊志雄吐出舌頭做出了一個(gè)wink，如果是一個(gè)漂亮的女孩子做出這個(gè)經(jīng)典的賣傻動(dòng)作，應(yīng)該會(huì)非?？蓯?，興許能夠極大程度地緩解尷尬。然而渡邊志雄這么一個(gè)形象普通的男生做出這種動(dòng)作，只能給人一種非常欠揍的感覺。
明智光啟收起了卷起來的物理課本棍。
渡邊志雄是個(gè)人來瘋的性子，如果有人搭理他他會(huì)更來勁，現(xiàn)在的正確做法就是先把他晾上一會(huì)兒。
眼看明智光啟不搭理他，渡邊志雄也恢復(fù)了正形：
“好吧好吧我不扯了，不過有件事我沒有騙你，咱們學(xué)校確實(shí)是炸開鍋了。一些仰慕你的男生女生已經(jīng)傳出了不少流言，什么不良少年終于浪子回頭之類的，你不覺得這兩天老師看你的眼神都不太一樣了嗎？”
渡邊志雄這么一說，明智光啟倒是回想起來了。
確實(shí)這兩天有好幾個(gè)任課老師在路過他身邊或者上課的時(shí)候都對(duì)他投以欣慰的笑容。尤其是班主任，下課期間路過他的座位旁，還專門拍了拍他的肩膀，勉勵(lì)了幾句，好像是看到了一個(gè)終于改邪歸正的不良少年……
“我可不是什么不良少年啊……”
明智光啟突然發(fā)覺自己身上似乎被安上了什么了不得的偏見。
“一個(gè)人的形象從來不是由他自己對(duì)自己的看法，而是由其他人對(duì)他的看法決定的?！?p> 渡邊志雄往嘴里扔了一顆口香糖，隨性地嚼了幾口：
“明智神你長(zhǎng)得‘高大威猛’，板起臉來又有點(diǎn)兇神惡煞的感覺，制服的上衣領(lǐng)從來不好好扣緊領(lǐng)帶松松垮垮，平時(shí)上課看起來心不在焉，每天中午跳三樓窗戶去小賣部。怎么看都像是標(biāo)準(zhǔn)的不良少年好吧？而且聽說國(guó)中三年級(jí)的時(shí)候還打過群架，一個(gè)人干翻了一個(gè)學(xué)校的不良少年加上后來上來找茬的社會(huì)人……”
明智光啟很是無奈，身高和塊頭壓迫感強(qiáng)長(zhǎng)相兇惡這都是天生的，他也沒有辦法。
至于制服的上衣領(lǐng)和領(lǐng)帶不好好扣緊系緊，單純是因?yàn)椴皇娣?p> 鹿鳴學(xué)校的制服是西服形制，而且比較貼身。但是周圍的高中男生都比較瘦小，也沒有他這樣寬的肩背和結(jié)實(shí)的上半身，他根本找不到適合他體型的制服。
穿和他身高剛好匹配的制服，領(lǐng)口和肩膀就太緊，穿再大一些的衣服下擺和袖子又太長(zhǎng)。而且他身高拔群，能夠穿的大碼本來就少，再大直接就斷碼了。
他現(xiàn)在身上穿的制服，還是找裁縫店的裁縫幫忙改過的。雖說勉強(qiáng)能穿，但是還是有點(diǎn)緊，領(lǐng)口的扣子要是扣緊了實(shí)在是勒脖難受。
而且天地良心，他上課的時(shí)候大部分時(shí)候都在認(rèn)真聽，偶爾有心不在焉基本都是昨天晚上有事外出。大多數(shù)時(shí)候都是有除靈委托。這是他的工作，不去不行。就算這樣他上課的時(shí)候也只是偶爾開小差罷了。不信的話去看看成績(jī)排名，他的成績(jī)基本穩(wěn)定在年級(jí)前三十……不對(duì)，為了保護(hù)學(xué)生隱私，每個(gè)人的成績(jī)和排名只有他自己知道……
至于國(guó)中三年級(jí)單槍匹馬挑翻了一個(gè)學(xué)校的不良少年，那只是一個(gè)美妙的巧合，當(dāng)時(shí)他因?yàn)槟承┰蚴诸^有點(diǎn)緊，正好學(xué)校里有個(gè)有錢的不良少年放話說，誰能把另一個(gè)學(xué)校落了他面子的不良團(tuán)體打服就給五十萬円，所以他腦子一熱就去了。
本來明智光啟是想和那個(gè)不良團(tuán)伙的老大商量一下，能不能配合他演一場(chǎng)戲，五十萬円到手以后明智光啟只要五萬円剩下的都?xì)w他們，結(jié)果聊著聊著不知怎么聊崩了，就演變成了一場(chǎng)群架……
回憶了一下往昔的崢嶸歲月，明智光啟不禁單手捂臉。
好像……似乎……大概……他的形象確實(shí)和不良少年非常接近。