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歌聲傳情

十、心無旁鷲

歌聲傳情 尚葉然 1749 2020-09-03 00:13:35

  學(xué)校食堂的飯菜很是可口,徐逸凡覺得太好了,既便宜又美味。早上餅子夾腸,中午米飯菜,晚上稀飯饃饃或是面條,一天下來也吃飽了,合下來有時候還不到10元。王朋他們還時不時去外面的街邊飯館改善一下,可徐逸凡認(rèn)為在這里吃飯相對家里就已經(jīng)改善很大了,再出去的話,這個月的生活費(fèi)就要告急了。

  他的生活費(fèi)每個月都是姐姐打到他的卡里的,每月300元,總是會按時到賬。姐姐早他三年畢業(yè),沒能考上重點(diǎn)高中,就讀了沿海城市的中專學(xué)校,畢業(yè)后留在那里打工,一個月有1000多元的收入。家里是指望不上了,父母種地,只能幫他出上學(xué)的費(fèi)用,每月生活費(fèi)的重?fù)?dān)就由他姐姐承擔(dān)。

  徐逸凡是個懂事的孩子,知道自己的家庭情況不能和大家比較,在這里只有一個目的,有幸獲得了重點(diǎn)高中的門票,一定要珍惜機(jī)會竭盡所能,學(xué)出一片天地。

  和王朋他們一起回來的路上,徐逸凡還在跟他們算賬。

  “唉,胖子啊,你說今天老板說的食堂吃飯可以包月,每月300塊,一天三頓飯隨便吃,劃不劃算啊?!?p>  “我說不劃算,這樣一來我就只能在食堂吃了,今天我吃不吃都算這個月,不行不行,我時不時還得出去改善改善呢,天天吃食堂的飯,我不行?!蓖跖髶u搖頭說到。

  “你那么能吃怎么不行。人家都說了管夠管飽。”李存?zhèn)ピ谝慌哉f到。

  “再能吃也不能天天吃啊,又不是養(yǎng)豬。只要給食就行。”王朋爭辯到。

  “啥啊,你看你那塊頭,你再看看我和逸凡的,你用實力證明了一切啊。你隨便整點(diǎn)就可以了,都白白胖胖的。我看你就別挑了,在食堂包月吃飯,還省心,多好,你見誰家養(yǎng)豬還挑的。”李存?zhèn)ミ呎f邊比劃著。

  “你小子說啥,是不是活的膩歪了?!蓖跖蠛孟裆鷼饬耍芍劭粗畲?zhèn)ァ?p>  “逸凡,快評評理,你說我說的有沒有道理,你看他那樣子是不是更像那個什么動物來著?!崩畲?zhèn)ヒ苍秸f越來勁了。

  “什么動物,今天我就讓你知道下是什么動物?!闭f完,王朋就撲向李存?zhèn)トァ?p>  還好李存?zhèn)ケ容^靈活,躲開了他的一撲,邊跑邊喊:“媽呀,打人了,打人了。豬都會打人了?!?p>  望著他倆離去,逸凡心里也在琢磨著他倆說的,自己是每天在食堂吃飯的,雖說有時候不到10元,可是想多吃一些,或是多吃些肉菜的話,一天下來肯定就會超過10元的。這樣自己每月的生活費(fèi)還不夠呢。吃不好,又可能會影響到身體健康,進(jìn)而拖累學(xué)習(xí)進(jìn)度,怎么想都是得不償失的。但是要是有一天沒有去食堂吃,也按月算,這個好像是沒有道理的,這個空了還得找老板再談?wù)劇?p>  徐逸凡回到了宿舍,剛準(zhǔn)備躺下歇會,就被破門而入的班長叫起來。說是班主任有重要事情通知。

  和舍友們一起到教室后,同學(xué)們大多都已經(jīng)到了。

  徐逸凡忙問同桌駱蕾什么情況。

  駱蕾小聲說:“好像是要組織我們?nèi)ムl(xiāng)里拾棉花了?!?p>  上高中了還要拾棉花啊。徐逸凡父母就是種棉花地的,從小學(xué)一直上到初中,年年拾棉花。終于考上高中了,結(jié)果還是擺脫不了拾棉花。早就聽說有拾棉花的機(jī)子了,都21世紀(jì)了,還得人工去拾棉花。徐逸凡有些抱怨了。

  果然被駱蕾說中了,班主任宣布了工作任務(wù),新生第一學(xué)期要進(jìn)行15天的拾棉花活動,體驗農(nóng)民的辛苦生活,才能倍加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

  徐逸凡心中暗暗叫苦,都體驗十來年了,班主任老師說的好高大上啊。叫那些城里的娃娃們都去。

  班主任老師說到:“同學(xué)們中,一部分從地方上來的同學(xué)已經(jīng)很熟悉了,我們城里的學(xué)生還是很陌生。這方面大家要互幫互助啊。我們這次體驗活動是有任務(wù)的,是遠(yuǎn)離我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,到地方連隊去,到城市外面去,每人每天的拾棉花任務(wù)30公斤……”

  啊啊啊……

  班主任老師話還沒有說完就被大家驚嘆聲打斷了。

  徐逸凡也聽愣了,30公斤的任務(wù)對于他來說簡直小菜一碟。但是對于從未拾過棉花的同學(xué)來說可能就比較困難了。

  等大家的聲音小了之后,班主任老師接著說到:“30公斤任務(wù),是對大家的一次考驗,但對有的人來,可能就是挑戰(zhàn)了。這30公斤任務(wù),是會折算費(fèi)用的,每公斤棉花按0.5元折算,15天下來就是450公斤,完成的多出來的部分,折算費(fèi)用發(fā)給大家。沒有完成的,恭喜你,你要給學(xué)校交錢了?!?p>  徐逸凡聽后,心中一陣竊喜,看來自己還能小發(fā)一筆財了,不由地偷偷樂了起來。

  駱蕾正在惆悵呢,看到徐逸凡得意的面孔,戳了一下他,小聲說:“拾棉花,聽她們說,好恐怖啊,我都愁死了,你怎么還高興呢。”

  “我一天最少都可以拾60公斤棉花?!毙煲莘残÷曊f到。

  “哇,真的么。”駱蕾一下子叫了出來,引得周邊的同學(xué)都看了過來。

  兩人趕緊低下頭,當(dāng)作什么也沒有發(fā)生一樣。

尚葉然

生活是需要?dú)v練的,多年以后才明白學(xué)校如此安排的深意。只有高一才會軍訓(xùn),只有高一才會去拾棉花,只有高一才會去安排停課值周??偸窃谛氯穗A段,就設(shè)置一些障礙或環(huán)節(jié)去磨練新人的意志,來適應(yīng)學(xué)校的管理理念,這是在塑形,塑造一個個未來帶著學(xué)校印跡的畢業(yè)生踏入社會。   學(xué)校如此,企業(yè)亦如此。

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