千林讓高清念先回去，自己洗了澡，躺在床上準備入睡。
但她意料之中的失眠了，她不停地回想著今天，前幾天，還有幾年前的一切。
她確實是想通了。
之前她感到如此傷心，卻不能想明白是什么原因，這種解不開的謎一般的東西讓她更加痛苦。
但她現(xiàn)在已經(jīng)搞清楚了究竟是什么東西在作祟，就好像摸清了對手的底細，沒有什么好怕了。
這幾天她還在思考的一個問題就是，那天她去找鄧老師請假，鄧老師為什么要問她那樣一個問題——“千林，你從小成績就好嗎？”現(xiàn)在她明白了。
鄧老師也一定覺得她很奇怪，奇怪她竟然會對一個學生想要得到老師的表揚感到疑惑，但后來鄧老師肯定是想明白了，才會問她那個問題。
在她點頭后，鄧老師只是笑笑，什么都沒有點破，問她是否還是想回家。
現(xiàn)在她明白了，她之所以會對一個學生想要得到老師的表揚而疑惑，那是因為她已經(jīng)輕松擁有了，而且一直擁有著。
學生想到得到老師的表揚這也是一種所謂的存在感缺失，這是學生努力的動力，因為由此一來，學生很可能就會拼命努力來證明自己的存在。
因為她一直擁有著，沒有費什么力氣，所以自然很難跟沒有得到的人感同身受。
而在她和玲玲發(fā)生的這件事上，也是大同小異的。
因為她輕易地就得到了父母的愛，所以她很難跟玲玲感同身受。
而喜歡上楊川這件事，正好就是她的第一次“存在感缺失”的經(jīng)歷。
回想她之前十六年的人生，雖然是在活著，但好像沒有什么滋味。
就和高玲玲說的一樣，她很少有煩惱，也很少感受到巨大的痛苦。
因為她的父母親愛她并且常常陪在她身邊向她表達他們的愛。
她還有一個哥哥，雖然那個哥哥比起高清念來也好不到哪里去，一樣很損。
她成績好，她的老師也一直都很喜歡她，總是愿意讓她幫忙做一些小事，一有什么比賽，也會首先給她預留出一個名額。
她在班上的人緣也不算差，從小到大她待的班級里，都有幾個愛找她碴的男生女生，她早已習慣了。
班上的大部分人，都還是挺喜歡她的。
雖然她也沒有留下多少個非常要好的朋友，因為她總是和高清念待在一起。
但要好的朋友，有幾個便已經(jīng)夠了，她覺得她是去上學的，不是去交朋友，所以她從來不會主動對某人太過熱情。
原來她一直活在溫室里，她基本沒有怎么受過人間的苦。
而當她對一個男生動心時，她意外地發(fā)現(xiàn)那個男生對她并沒有意思。
原來不是全世界的人都喜歡她的，也許一下子不能夠接受這個事實，這就是她的“存在感缺失”。
原來不是全世界都喜歡我啊，原來不是全世界都圍著我轉(zhuǎn)。
她翻了個身，如今她已經(jīng)認清了是什么在作祟，并且也接受了“世界并不只圍繞我一人轉(zhuǎn)”的事實，她覺得她沒有什么好怕的，也不用轉(zhuǎn)學。
畢竟她傷心也已經(jīng)傷心了好幾天，對她來說，應該已經(jīng)傷心夠了。
她出神的想著，旁邊她剛剛開機的手機突然振動起來。
她在準備入睡之前開了機，她一開始并不打算關機，她既然知道了楊川有帶手機去學校，那么她心里就還殘存了一些楊川來關心她的期待。
但期待最后還是落空了，每次手機振動，她都會馬上拿起來看一看是不是她想看到的信息，然而每次總是營銷號發(fā)的動態(tài)，或是一些短信。
楊川的發(fā)來的問候沒有等到，期待一次次落了空。
如果他關心的話，應該早就會來關心了吧。她索性關了機，好讓自己不再神經(jīng)過敏般的聽到手機振動聲就打開手機看看是不是他。
她開機后打開微談看了一下，可笑的是她到這時候都還抱著楊川有可能會給她發(fā)信息的念想。
沒有什么人找她。有一個高清念說她的卷發(fā)棒壞了，讓她把她自己的送過她家去，她白眼高清念，說大晚上的都要睡覺了弄什么發(fā)型。
還有一個柳江南，小心翼翼地問她在嗎？還回學校嗎？什么時候回來？知不知道我很擔心你？你再不出現(xiàn)我就要打電話給你了！
千林扶額，這小姑娘怎么那么多問題，還好她早一點開機了，不然她打過來的時候是關機狀態(tài)，說不準會更加擔心。
不過看著她關心她的份上，千林耐著性子回復，她說不用擔心她，她下周一就回學校。
柳江南似乎很激動，如果是因為她馬上會回學校而激動那么她可以理解，但這姑娘，似乎是在為她還活著而感到激動。
她點亮手機屏幕，已經(jīng)一點多了，這個時候會是誰呢？
她打開微聊，發(fā)現(xiàn)是一條驗證消息，顯示對方通過“高一（13）班”群聊添加備注是……徐鳴。
千林感到疑惑，這么晚了，他找她有事？
不過總的來說她對這個男生沒有什么壞印象，上次他幫她解了圍。
如果他有事相托，她當然沒有拒絕的理由，她很快點了通過。