下午，下了課，徐鳴冷不丁地冒出來一句：“冬天很快就過去了?！?p> “什么??？”千林皺著眉頭，“冬天還有很久才過去呢?！?p> “很快就放寒假了啊，放寒假就是要過年了，過了年，很快就開春了?！毙禅Q自顧自地說著，沒注意到千林都已經(jīng)走遠了，他喊她，“哎，你去哪??？”
千林看徐鳴說完瘋話后還追上來，翻了個白眼“我去上廁所，你也要跟著，你是跟屁蟲嗎？”
徐鳴被她的話一噎，但很快又挺直腰桿道：“誰說我跟著你？我也去上廁所不行嗎？”
“行行行?！?p> “誰讓男廁所要建在女廁所旁邊的……”徐鳴還在喋喋不休。
“那我可先說明啊，你待會兒要是比我慢我可不會等你?！?p> 徐鳴“嘁”了一聲，“誰要你等啊，我絕對比你快?！?p> 如果說高一（8）班在這棟教學(xué)樓的頭，那么廁所就是尾。出了高一（8）班，還要拐個彎路過辦公室才去到廁所。
···
千林邊洗手，邊往男廁所里面張望了一下，但她很快意識到這樣的舉動很容易讓人誤以為她是變態(tài)，她忙甩干了手上的水，快速離開了廁所。
她特意放慢了腳步，慢悠悠地晃著。
但手還濕著，凍得難受，想起自己明明說過不會等他的，又快步走起來。
走到辦公室，卻看見他們班語文老師站在外面，神色不善地跟一位學(xué)生談話。
千林不大喜歡她，心下想，大冷天的，要訓(xùn)話也去辦公室里面訓(xùn)話吧，干嘛站在外面啊。
她低下頭，加快腳下的步伐。
千林不知該怪誰，該怪自己的耳朵那么靈敏嗎？
女生手上拿了一本作文本，“老師，真的是因為那個同學(xué)突然低血糖暈倒，我扶她去校醫(yī)室，陪了她一會兒，才會錯過交作業(yè)的時間的?！?p> “我說了我不只帶你們這一個班，我沒有那么多時間也沒有那么多精力去判斷你說的話是否真實可信。”
女生眼中噙著淚花，語氣弱了下來，很是委屈，“老師，真的是事出有因我才來跟你說，請求你收下我的作業(yè)的?！?p> “好了，你也不要再哭哭啼啼，我之前就說過作業(yè)問題，逾期的作業(yè)我都是不收的，你回去吧。別弄得好像我欺負(fù)你似的?！闭Z文老師依舊冷著臉拒絕。
千林頓住腳步，轉(zhuǎn)身，抬頭挺胸地向那一對師生走去，語文老師眼看就要走進辦公室，千林一把拉住她的手。
她敢用她的上下八輩子保證，這是第一次她主動和老師那么近距離地接觸。
語文老師驚詫地轉(zhuǎn)過頭來，似是想不到還有這一出，這個學(xué)生又是從哪冒出來的？
千林松開手，先是為她稍微有些冒犯的行為道歉，“不好意思?！?p> 接著態(tài)度強硬起來，“老師，你覺得你這樣做對嗎？你告訴我們你很忙的事實，不就是希望我們能夠理解并體諒你的工作嗎？”
剛剛看到千林出現(xiàn)便愣在原地的當(dāng)事人，看到情形不對，扯扯千林的袖子，似乎不想連累千林卷進來。
聽了千林剛剛那番話，一股寒意席卷她的身體，她冷的牙關(guān)直打顫，老師一定會很生氣吧？她趕緊阻止寒意的“發(fā)源地”。
千林抬起一只手向女生示意她不要阻攔或是讓她放心，她的那雙美的有些特別的眼睛，此時發(fā)出鷹一般銳利的光芒。
“老師，既然你希望我們能夠體諒你，推己及人的，你應(yīng)該能理解學(xué)生也會有難處的時候吧?！?p> “老師，孔子曰：‘己所不欲，勿施于人?！瘞熒g不該互相理解嗎？”
“老師，有些話說出來后造成的傷害是你無法想象的，你這樣毫不留情面地拒絕學(xué)生實有隱情的請求，對學(xué)生心里造成的傷害，你能體會到，或是，你能承擔(dān)那樣的后果嗎？”
她嘴角浮起一絲輕蔑的笑，“老師，你剛剛那樣的話，實際上在懷疑她故意編造借口來騙你，等于你把你的學(xué)生想成是一個既不按時交作業(yè)，還撒謊找借口，不聽老師話的學(xué)生嗎？”
“老師，老師的職責(zé)是什么？教書育人嗎？那到底是教書重要還是育人重要？我們還生活在學(xué)校，內(nèi)心卻有可能承受對靈魂不可磨滅的傷害?！?p> “老師，你不要覺得我多管閑事，雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。”千林說到這，已經(jīng)聲淚俱下。
她把那個女生手上拿著的作文本奪過來，強硬地讓語文老師接了，“老師，如果你還是覺得你做的是對的，她的作業(yè)你可以不改，原樣發(fā)下來就好了，但我會瞧不起你一輩子?！闭f罷千林拉著那個女生的手走了。
她的手很冷，接觸到女生的皮膚，女生微微皺眉。
語文老師看著突然出現(xiàn)的同學(xué)，一聲聲地喚她老師，說出來的話卻像刀子一樣直往人的心口插。
她認(rèn)得她，她是那個轉(zhuǎn)學(xué)生，叫千林。
老師年輕的面龐上滿是驚愕，她看著這個明明是要指責(zé)她的學(xué)生，把自己說的淚流滿面，好像胸腔當(dāng)中有一股巨大的悲痛無法釋放似的。
她不感到生氣，也不覺得這只是一個單純的不懂事的學(xué)生，這個學(xué)生的話，在她心里掀起了巨大的波瀾，讓她久久不能平靜。
任何一個單位，無論是家庭，還是公司，都有一條食物鏈。
而學(xué)校的食物鏈，學(xué)生就位于最底端。
就像學(xué)生也分強勢的學(xué)生和弱勢的學(xué)生一樣a老師當(dāng)中也有強弱。
像她這樣從業(yè)教師不久的人，組里因為她年輕，常常給她派很多活，比如這次擔(dān)任高一的語文老師，就給她分配了四個班。
她忙起來，確實有很多東西顧慮不到，但這真的是她說話做事不考慮別人的理由嗎？她怔怔地望著那個牽著身后同學(xué)的手、倔強離去的背影。
徐鳴早早站在班級后門拿著紙巾等她回來，剛剛那一切他都看到了。
他早就回了教室，一直躲在教室后門門口等著千林回來嚇?biāo)?p> “這也太久了吧?！彼匝宰哉Z地探出頭去，恰好看見千林往回走的樣子，他不知道出了什么事，有些擔(dān)心，便跟了上去。