第二天正式開課，江春蘭需要早點去八度藝術培訓中心開門，于是準備順便把躺在床上不起的陳妙也拖起床。
陳妙抱著被子閉著眼睛睡意朦朧地答了一句：“江姨，我還想再睡一下，你先去把。”
她平時去音樂樓上課都是踩著點去的?，F(xiàn)在她的培訓班舞蹈課一天只有兩節(jié)大課，一節(jié)是九點開課一節(jié)是下午三點開課，這么早去等著上課可不是她的習慣。
“懶得要死，和平時沈念在家一個樣子。”
江春蘭隔著被子在陳妙的屁股上拍了一下，將她拍得“嗯”了一聲，然后繼續(xù)埋頭再睡，江春蘭給她交代一句準時來，便獨自出了門。
有家長已經(jīng)在培訓班門外等著了，他們都拖著自個孩子，有的是現(xiàn)在才來報名，有的是準點來上課的。
沈念一行人一人端著一碗腸粉一邊吃著聊著一邊去到培訓班去，走到門口剛剛吃完，但還是遭到了江春蘭念叨幾句，說他沒個老師樣子，沈念趕忙往鋼琴教室里面走，把江春蘭的嘮叨丟在身后。
沈念本想著自己一邊當老師一邊當收銀的，但既然江春蘭要留下來幫忙，那他自然是求之不得，這樣也省去了前臺的開支。
除了架子鼓太吵，跆拳道和舞蹈都是大課所以都是九點鐘開課以外，其余都是八點鐘開始上課。
沈念剛剛坐在教室里面，便有一個小女孩推門進來，她的媽媽就站在門外，對沈念點點頭放心地把女兒交給了沈老師。
這個小女孩叫胡箐箐，頭發(fā)綁了許多的小辮子，然后又用花色的發(fā)夾夾在頭上。她年紀和鹿小草差不多大小，沈念給她上過課，她的領悟可能還沒有鹿小草高，反正就是呆頭呆腦，并不怎么好教。
胡箐箐年紀小，電子琴更加適合她。電子琴按鍵不吃力，而且相比較鋼琴要簡單得多，因為這不必用腳來踩踏板，只要加上電子琴自帶的合成音效，一只手便能彈奏一首完整的樂曲。
她坐在電子琴面前，怔怔看著沈老師。
“老師，能不能不學？”
她的淚水在眼眶之中打轉，這可能又是被家長逼著來上課的小姑娘。
“不行。”
沈念自然要轉換一下身份，他現(xiàn)在可是鋼琴老師，得有那份教師的威嚴。
他也沒有按照教正常小朋友一樣教胡箐箐識譜認譜，因為她現(xiàn)在的認知還是數(shù)字1234567，要是將這些數(shù)字變成哆來咪發(fā)嗦吶西，她定然會懷疑自己的孩生的。
昨天試課教的，胡箐箐早已經(jīng)把內容全從腦袋里面清除了，于是沈念只能按捺情緒從最前面開始教。
沈念讓她她摸了摸電子琴，然后用單個手指在上面按了按，電子琴便發(fā)出了清脆的聲音。
他從胡箐箐口中得到會唱《兩只老虎》等簡單的歌曲，他便坐在一旁一個單音一個單音在琴鍵上面彈奏《兩只老虎》，胡箐箐便立馬來了興趣，拍著手高興地說要學習這個。
小孩子的腦回路真是奇特......
沈念靈機一動，沒有拿書，直接告訴她讓她記住中央C音的位置，然后一個音一個音教她，教完一個小節(jié)后，又讓她記一遍中央C，幾次之后，鹿小草能準確找到反復提及的中央C。
他用這種老辦法，讓胡箐箐一個小節(jié)一個小節(jié)反復記，讓她潛移默化之中建立起記憶。
相比較拿起書一板一眼地教可能胡箐箐便會慢慢失去興趣，這樣才是教學小朋友的正確方式。
學習了五十分鐘，時間到了近九點，鹿小草終于能夠在反復的記憶之中慢騰騰地彈奏出了兩個小節(jié)的《兩只老虎》。
沈念第一節(jié)課便也就完成了，沈念交待一聲讓她自己記住，然后把她送出了教室。
胡箐箐的媽媽已經(jīng)不再門外了，不知道是去買菜去了還是去干嘛了，沈念先不管這些，一節(jié)課下來他現(xiàn)在是口干舌燥，于是出教室接水來喝。
胡箐箐沒見到媽媽，于是乖巧地坐在凳子上看電視。
鹿小草也不知道什么時候早早來到了店內，此時正和胡箐箐乖巧地坐在凳子上看著電視呢。
現(xiàn)在是課間休息的時間，九點鐘才再開課，孩子們也都放了出來，相互在大廳里面追逐打鬧。
鹿小草和胡箐箐也迅速和一些孩子熟絡起來，他們的孩生真是純潔且美好，不一會兒他們便在這大廳里面玩了起來。
鹿小草還在和那些孩子跑來跑去玩得不亦樂乎，但在孩子中間，沈念卻看到馮毅正坐在凳子上。
本來他坐在凳子上這并不稀奇，但讓沈念感到驚奇的是他坐在那地方正在瘋狂用手機打字，然后臉上還帶著開心的笑容。
這樣的情形在一個同沈念生活了一年，相互都熟悉的屌絲男身上出現(xiàn)，那么只有三種情況：要么是他戀愛了，要么是他老媽給他打錢來了，再者就是在看什么見不得光的視頻......
“你在這傻笑個毛?。俊?p> 沈念走過去，遞給他一杯水。
馮毅一口喝完，丟掉紙杯便繼續(xù)聊天，口上說：“哦，這有一個寧大音樂學院迎新群，我正在里面灌水呢。”
沈念坐過去瞅了一眼手機界面，發(fā)現(xiàn)群里面都是一些“學長爆照，學妹爆照”的刷屏，這才放下心來幸虧他還是有一點師德，便唏噓一聲：“切，我特么以為你和哪個小姐姐聊天呢，笑得那么應當?！?p> “給新生群灌水的意義在于你的哪句話能引起別人的共鳴，假如哪個小學妹突然覺得我說得好，加我好友后突然聊著聊著聊出感情了，這也不一定啊。”馮毅有理有據(jù)地反駁，最后還不忘批評沈念：“還有，好好說話，這都是小孩子呢。”
沈念自個扇了扇嘴巴，對于后一句話很是很贊同，表示自己得注意言行。
但前一句嘛，沈念看了看自己的室友，嘆氣搖了搖頭：“你這樣子就別去恐嚇那些剛剛高中畢業(yè)的小妹妹了，人家的目的動機都很簡單，就希望了解一下自己的專業(yè)和學校什么的，你去湊個什么熱鬧？”
“唉，有人想要了解自然就得有人來說啊，我的動機就很單純，就是幫助她們了解學校及專業(yè)?！瘪T毅一本正經(jīng)地說，最后還瞪著眼睛使勁搖頭，“和小學妹談戀愛什么的，我可從來想都沒想過?！?p> 那些考上寧州大學的高中生，心里想著自己奮斗了九年才考上的大學到底長啥樣，都按賴不住要來揭開這層神秘的面紗，大部分新生的目的確實就是這么單純。
但學長學姐們可不是人人都那么有愛心，他們認真的解答新生的問題，要么為了賺錢，要么為了泡學妹。
“一群禽獸?！鄙蚰顚︸T毅嗤之以鼻，“你的目的確實也簡單，就是想泡妹子，這時候給我裝暖心學長？”
“裝暖心學長，我難道不暖心嗎？我還用裝？”馮毅嚴肅認真地反問道，然后在新生群迅速的打字，“我在這群里面可一直都是暖心學長。”
沈念看了看自己的室友，搖著頭拍了拍他的肩膀說：“兄弟，你這不是暖心，你這是扎心。”
......