聽(tīng)班主任說(shuō),學(xué)校最近有活動(dòng),所以要設(shè)計(jì)班徽,還要確定班歌,為此還在班里舉辦了一個(gè)班徽設(shè)計(jì)大賽,每個(gè)人都要參加,最后大家投票來(lái)決定。
班徽確定的比較容易,因?yàn)榇蠹以O(shè)計(jì)的東西,幾乎可以一眼看出來(lái)哪些比較好些,哪些是敷衍著完成的。
吳靜靜畫(huà)的是書(shū)本散發(fā)著光芒,在書(shū)角標(biāo)了十二,她對(duì)于選上沒(méi)報(bào)什么期待,所以后來(lái)宣布田原設(shè)計(jì)的成為他們的班徽的時(shí)候,她發(fā)自內(nèi)心的鼓了鼓掌。
選班歌的時(shí)候就難多了,既要考慮歌曲的難易程度,還要考慮歌詞和旋律,整首歌要積極向上,符合青春的活力。
班主任因?yàn)榘喔璧氖虑?,戴著耳機(jī)找了好長(zhǎng)一段時(shí)間,最后終于找到一首合適的歌曲——追夢(mèng)赤子心。
吳靜靜很喜歡這首歌,覺(jué)得它的歌詞寫(xiě)的很好,給人一種不知名的力量。
歌曲選好了以后,班主任也下達(dá)了任務(wù),讓大家在空閑的時(shí)候多聽(tīng)一聽(tīng)這首歌,每個(gè)人都要會(huì)唱,晚自習(xí)的最后一節(jié)課也會(huì)留給大家練習(xí)這首歌,為后面的比賽做準(zhǔn)備。
有了班主任的指示,晚自習(xí)的時(shí)候,大家都在練習(xí),教室里滿是哼唱的聲音。
“我想在那里最藍(lán)的大海揚(yáng)帆,絕不管自己能不能回還。失敗后郁郁寡歡,那是懦夫的表現(xiàn),只要一息尚存請(qǐng)握緊雙拳。”吳靜靜輕輕的唱著。
張朝笑她:“跑調(diào)了,應(yīng)該是:只要一息尚存請(qǐng)握緊雙拳。”
吳靜靜問(wèn)他:“你會(huì)唱這首歌?”
“當(dāng)然了,我很早就聽(tīng)過(guò)這首歌了。”張朝接著唱道:“在天色破曉之前,我們要更加勇敢,等待日出時(shí)最耀眼的瞬間?!?p> 他安靜的唱著歌,有一瞬間,吳靜靜好像看到了他眼睛里閃爍的光芒。
吳靜靜按照他教的重新唱了一遍,比上一次好了很多,她一點(diǎn)一點(diǎn)的練習(xí),到最后終于可以完整的把一首唱下來(lái)了。
她清了清嗓子,覺(jué)得練的嗓子都要不舒服了。她看向張朝,張朝已經(jīng)在寫(xiě)作業(yè)了,她有些羨慕。
張朝察覺(jué)到她的視線,笑道:“你看著我干嘛?”
吳靜靜嘆了口氣:“我還是感覺(jué)有的地方找不到調(diào),你完整的唱一遍給我聽(tīng)聽(tīng)唄?!?p> 張朝看向她,轉(zhuǎn)著手中的筆:“有什么好處?”
吳靜靜想了想,拽住了他的胳膊:“你唱一遍,我明天早上給你帶早飯?!?p> 張朝拉過(guò)她抄歌詞的本子:“成交?!?p> ——充滿鮮花的世界到底在哪里
——如果它真的存在
——那么我一定會(huì)去
……
張朝的嗓音很好聽(tīng),因?yàn)閴旱土寺曇?,更是顯得溫柔。吳靜靜聽(tīng)著他把這首歌唱出了另外一種味道,忍不住出了神。
歌曲差不多唱完的時(shí)候,吳靜靜終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了,她發(fā)現(xiàn)周圍變得有些過(guò)于安靜了,忍不住抬頭望了望。
班主任正面帶笑意的站在他們桌子前,頂著全班人的視線,吳靜靜伸手拽了拽張朝的衣擺。
張朝停止了唱歌,默默地和班主任對(duì)視,班主任笑道:“緊張什么,唱的挺好的,比賽的時(shí)候就你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱吧?!?p> 有后排的男生吹起了口哨,吳靜靜拿起書(shū)遮住臉,默默地說(shuō)道:“一周的早飯?!?
是曲河星呀
這一章來(lái)自于高中班主任發(fā)的空間,學(xué)弟學(xué)妹們唱的就是追夢(mèng)赤子心。我們班主任當(dāng)時(shí)是英語(yǔ)老師,所以班歌定的是英文歌,現(xiàn)在連歌名都忘了。