第四十五章 守株待兔的日常
真理只有用它受到的阻力和反對來檢驗(yàn)它是真是假，真理必須通過它在各個時代受到的反對和打擊被人重新發(fā)現(xiàn)?！帧て澕敬T德
學(xué)生們往往將老師的話奉為真理，即使發(fā)現(xiàn)老師的謬誤也不敢站出來指正老師，反而通過各種辦法暗示自己，用各種方法說服自己是錯的，直到有一天老師自己發(fā)現(xiàn)，并承認(rèn)自己錯了，才會在同學(xué)之間炫耀說，這個問題我早就發(fā)現(xiàn)了，可是到下一次再發(fā)現(xiàn)老師錯誤的時候，他仍然不敢站出來糾正老師。久而久之，無論聽到什么，他都不會思考，直接接收這個言論，用于未來他跟別人吹噓的資本，完全不在意這是否是真的，不得不說也是一種悲哀。
就像這章開篇的這句話，當(dāng)各位看到它的時候肯定有不同的反應(yīng)，有人掃過就算了，這種應(yīng)該是最多的，不過我們在這里就不談這種人了，畢竟這種快速閱讀的人，說不定連這句話都沒看見呢，而且即使看見了也不會在意。我們要說的是那些記下本章第一句的人，我想，看到這兒的人肯定都認(rèn)真地再讀過一次本章第一段了。即使沒有，看過上一句話后應(yīng)該也看了，所以我就直接說了，仔細(xì)看過之后，各位可能會發(fā)現(xiàn)這句話很合適我剛剛說的內(nèi)容，也很適合用來跟其他人吹噓，所以用來吹噓的時候一定要記得說出這句話的人，沃·茲季碩德。不過，這句話真的是他說的嗎？嗯，當(dāng)然不是，應(yīng)該有很多人很熟悉“沃·茲季碩德”這位大師吧，畢竟這位大師應(yīng)該是各位學(xué)生在作文中引用話語最多的人了吧，畢竟這位大師叫做“我自己說的”嘛。隨便寫一個自己需要的觀點(diǎn)，然后安在“沃·茲季碩德”大師身上，就成為一個有力的論據(jù)了。所以當(dāng)一些同學(xué)看到“沃·茲季碩德”的時候應(yīng)該就有些疑惑了吧，而看到現(xiàn)在以后一定會心一笑然后沾沾自喜，說我早就發(fā)現(xiàn)是你自己寫的了。但是我想說，我的確寫不出這么好的句子，寫出這句話的人其實(shí)是陀思妥耶夫斯基。他的小說戲劇性強(qiáng)，情節(jié)發(fā)展快，是一位優(yōu)秀的俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。是不是覺得自己被耍了？其實(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與應(yīng)用，大家得到信息的真實(shí)性未必比我剛剛的說的高多少，所以相信之前還是自己先調(diào)查確認(rèn)過才好。順便一提，對于那些剛剛就覺得自己被耍的朋友，我真的很抱歉，因?yàn)?，剛剛那句話也不是陀思妥耶夫斯基說的，我寫他的原因只不過是他的名字很長，方便湊字?jǐn)?shù)而已，至于到底是誰說的，如果你認(rèn)同了剛剛的觀點(diǎn)的話，就請自己去查吧。
自習(xí)室里，只有劉凡滔滔不絕的講課聲，趙強(qiáng)和肖遙在認(rèn)真地看著劉凡幫他們歸納總結(jié)的筆記。雖然趙強(qiáng)和肖遙很想把尙笑叫過來一起學(xué)習(xí)，不過一看劉凡生氣了，也只能老老實(shí)實(shí)地坐在位子上聽劉凡講課。
“以上呢，就是第一單元的內(nèi)容了，我講清楚了嗎？”劉凡放下書本，看向趙強(qiáng)和肖遙。
兩人紛紛點(diǎn)頭，一起應(yīng)和道：“劉老師講的太好了，我們都聽懂了?！?p> 劉凡是希望他們能提出一些問題，那就說明兩人起碼是認(rèn)真思考過的，不過看現(xiàn)在兩人的反應(yīng)，也不知是自己講的太好了，還是兩人稀里糊涂就混過去了，只能再追問一句：“你們兩個有問題要問嗎？”
只見趙強(qiáng)一手平放，另一只手豎在桌上，像小學(xué)生舉手回答問題一樣：“劉老師，我有問題?！?p> 劉凡一看，很開心，笑瞇瞇的看著趙強(qiáng)：“小四，你要問什么？”
“劉老師，我們能不能休息一下??？”趙強(qiáng)一臉愁苦地說著。
劉凡眼睛瞇得更細(xì)，我讓你提問，你就問這種問題？
這時肖遙也像小學(xué)生一樣舉起手，劉凡氣得笑了起來，歪頭看著肖遙：“你不是也要休息吧？”
肖遙連忙搖頭，“不是，不是，劉老師，我想上廁所?！?p> 劉凡無奈一笑，你是小學(xué)生嗎？果然就不應(yīng)該對你們有期待。劉凡看了看時間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)了，作為第一天學(xué)習(xí)，兩個人也已經(jīng)挺努力了，就一邊整理著書籍，一邊說道：“行了，你們兩個今天也挺認(rèn)真的，休息一會兒吧，回來之后自己做習(xí)題，寫完了我給你們檢查?！?p> “劉老師萬歲！”趙強(qiáng)和肖遙興奮地?fù)粽茟c祝，然后轉(zhuǎn)過身看向在后邊自己復(fù)習(xí)的王子豪。“豪哥，我們?nèi)グ研Ω缯埳蟻戆?！?p> 王子豪聽到兩人的話，停下筆，皺著眉抬起頭，這兩個人怎么還沒忘了這一茬？他陰惻惻地笑著說：“你們兩個要是敢去，你們就完了?！?p> 趙強(qiáng)和肖遙兩個人一直被學(xué)習(xí)壓抑住現(xiàn)在終于被釋放的八卦之心，可不是王子豪一句威脅就能制止的。兩人相視一眼，一起跑出教室，“你要是能抓住我們，你就過來?。 ?p> 王子豪見兩人完全不怕自己，直接把筆扔在書桌上，起身追了出去：“你們兩個給我站住?！?p> 看到三人都跑了出去，劉凡也慢悠悠地跟了上去，畢竟要是真論起來，最看熱鬧不嫌事大的就是這家伙了，只聽到他懶洋洋的聲音：“你們小點(diǎn)聲啊，不要打擾到其他人?！?p> 在以一敵二的情況下，王子豪不可能阻止兩人的行動，不過他目標(biāo)清晰，只要搶在兩人之前，守在尙笑所在的教室門口就可以直接截?cái)鄡扇说哪繕?biāo)，趙強(qiáng)和肖遙兩個胖子在速度上是不可能勝過他的，而他也是這么做的。
當(dāng)趙強(qiáng)和肖遙結(jié)伴跑到一樓尙笑所在教室的門口時，就看到王子豪已經(jīng)好整以暇地等在那里了，立刻嚇得轉(zhuǎn)身就逃，慌不擇路的往樓上跑去，而王子豪微微一笑，立刻從另一側(cè)的樓梯跑上去。
當(dāng)趙強(qiáng)和肖遙千辛萬苦地跑到四人所在的自習(xí)室時，發(fā)現(xiàn)王子豪正坐在門口，笑著跟他們打招呼。
看到正撲上來的王子豪，趙強(qiáng)急中生智，對肖遙說：“咱倆分頭跑?！?p> “嗯。”肖遙快速應(yīng)了一聲，然后兩人立刻分頭從兩側(cè)的樓梯向上跑去。
看著王子豪一會兒在左邊樓梯堵住趙強(qiáng)，一會兒在右邊樓梯堵住肖遙，，劉凡一臉無語地?fù)u搖頭，這種貓戲耍老鼠的場面到底是怎么樣出現(xiàn)的啊。。。這兩個人的智商是有多低才會被一個人堵的死去活來啊，你們這個智商就別挑事了。聽著偶爾傳來的兩人的驚呼聲，劉凡感嘆，還好這層除了我們沒有其他人，要不然，人都不夠他們丟的?？戳艘粫海瑒⒎矊?shí)在忍受不了三人無聊的游戲，回到教室看起書來。
不知過了多久，劉凡被粗重的呼吸聲打斷了思路，抬頭看著歸來的三人。
趙強(qiáng)一坐到位子上就立刻趴在桌子上，大口喘氣：“呼，呼，我不行了，豪哥，我錯了，讓，讓我歇會兒。”
肖遙比趙強(qiáng)還不堪，直接躺倒在一排椅子上，仰面朝天，喘著粗氣，連話都說不出來。
王子豪看起來倒是比他們兩個狀態(tài)好很多，畢竟他大多時間都是在守株待兔，而這兩只笨兔子完全不長記性，直接往他身上扎，“呼，你們兩個現(xiàn)在老實(shí)了吧?！?p> “嗯嗯，先讓我們歇會，都聽你的。”趙強(qiáng)點(diǎn)頭應(yīng)和著王子豪，試圖得到一些喘息的時間，為下次出擊做準(zhǔn)備。
“對對對?！毙みb勉強(qiáng)能說出話，立刻答應(yīng)道。
王子豪完全不相信兩人，靠在門上喘氣，眼睛卻完全不離開兩人。
就在三人對峙的時候，劉凡把書本拿起，在桌子上磕了磕，淡淡的說：“你們可能沒發(fā)現(xiàn)，但在你們剛剛下樓的時候，笑哥其實(shí)就不在那個教室了，”說著劉凡又看了一眼時間，“都這么晚了，她應(yīng)該已經(jīng)回家了吧?！?p> 三人一聽，一齊看了下時間，已經(jīng)九點(diǎn)半了。趙強(qiáng)和肖遙都是一臉可惜。
王子豪倒是松了口氣：“好了，都這么晚了，大家休息一下就回家吧?！?p> 趙強(qiáng)和肖遙對視了一眼，只能惋惜地回道：“好吧。。?！?p> 劉凡回頭看向三人，笑瞇瞇地說：“想什么呢，練習(xí)題沒做完，你們一個也別想跑?！?p> “?。縿⒗蠋煵灰?，我都累死了。”
“累死了還能說話？別廢話，起來做題。”
吵鬧聲不斷，少年們的體力恢復(fù)果然還是很快的嘛，那么看來學(xué)習(xí)還要繼續(xù)啊。