下課鈴聲響起。
班主任一看題目還沒講完，便道：“本來想著一節(jié)課把前面的題目講完的，但是因為大家上課不認真，讓我浪費了幾分鐘講課堂紀律，所以我們要講完這一道題才能下課。”
“啊~又是這招，老板你能不能找個新穎點的理由？”終于盼到下課的同學頗有微詞。
班主任撇嘴，“不能，再啰嗦我們上課都講不完了啊，另外想去洗手間的自己去吧，不急的，給我乖乖聽講啊?！?p> 隨后她便轉過身去做板書。
這是真的要講到上課的節(jié)奏。
幾個同學窸窸窣窣地起身去洗手間，其余的同學雖然不太愿意，但還是跟隨班主任的步伐聽講。
“走，我們去洗手間。”向初起身拉住許姝的手，俯下身輕聲道。
許姝愣了一下，道：“我不急?。 ?p> 向初不由分說直接將許姝拉起來，“不，你急！”
顧晨曦：？？？
他看著離去的兩人，感到一陣莫名其妙。
許姝被向初拉著出了教室門口，又走了幾步，然后停了下來。
她頓時了然，不是去洗手間，是有話要跟自己說。
“呼~班主任真是的，我有事要問你呢，居然還拖堂。”向初鼓著腮幫一陣抱怨。
許姝輕笑，問道：“你是有什么事要問我？”
向初頓時咧開嘴一笑，問道：“顧晨曦學習進步那么多，是你功勞吧？”
“算是吧。”許姝思索了兩秒，回答道。
開始的時候，是自己“強迫”他學習，后來，便是他自己主動的了。
而且，他還會時不時在晚自習上問自己問題。
不過，他們可沒有影響到其他同學，而是用字條，“無聲”的交流。
這也是向初不知道的原因。
向初表情變得有些扭捏，她攪動著自己的手指頭，試探道：“那你……能不能也輔導一下我?。俊?p> 果然如此。
這跟許姝猜得差不多。
她輕笑道：“可以啊，我看得出來，你的理綜和數學成績并不像你表現(xiàn)出來的那么差，再加把勁肯定可以考得很好的?！?p> 向初表情僵住了一下，有些尷尬地朝許姝笑了笑。
“你怎么看出來的？”
“一些考試題目跟平時做的習題幾乎一樣，你作業(yè)解法正確，考試確實胡亂涂畫，一看便知道了?！痹S姝用“看穿”的眼神看著向初。
“雖然不知道你為什么要這樣做，但我還是會幫助你的。”許姝主動地拉起了向初的手柔聲道。
“太好了！”向初高興地跳了起來。
“不過……”許姝挑了一下眉，“有個條件。”
向初安靜了下來，緊張兮兮地問道：“什么條件？”
她想著，不論許姝問自己要什么都給她，就算是要向丘，也給她！
許姝神秘一笑，說道：“請我吃飯?！?p> 她并不是真的要問向初要什么。
向初卻是愣了一下，沒想到許姝會提這個要求。
隨后，她撒起腿就往后跑，還不忘回頭喊道：“你等我一下？”
許姝問：“你去哪？”
“借錢！”向初的聲音已經有些走遠。
許姝：“……”
她呆愣在原地。
向初這是要借錢請自己吃飯的意思嗎？
敢情請她吃飯是要大擺筵席的啊。
她不過是想讓她請自己去吃食堂意思一下得了。
返身回到課室，班主任已經講完下課了。
顧晨曦疑惑地看了一下許姝身后，問道：“向初呢？”
“借錢去了?！?