第十四章 軍訓(xùn)(上)
有了斬鬼的神器在手,楊真覺(jué)得心里總算踏實(shí)了點(diǎn),不過(guò)那個(gè)“鬼”究竟藏在哪里依然茫無(wú)頭緒——因?yàn)椤肮怼笔羌冐?fù)能量,它可以借助任何一個(gè)人的身體,這還是舒小曼告訴他的,“鬼”的這點(diǎn)特性和“聊齋”里描述的很像,舒小曼就告訴他蒲松齡也是修真者,“聊齋”本來(lái)就是紀(jì)實(shí)文學(xué),只不過(guò)無(wú)知的人類把它當(dāng)作志怪小說(shuō)罷了。
對(duì)此楊真無(wú)話可說(shuō),舒小曼說(shuō)這話的時(shí)候嚴(yán)肅而認(rèn)真,他只好相信,雖然他想吐槽的地方多的不勝枚舉。
敵暗我明的形勢(shì)是最危險(xiǎn)的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道什么時(shí)候什么地方會(huì)捅出一刀?!肮怼辈粫?huì)在頭上寫(xiě)著“我是鬼”,圍繞在你身邊的永遠(yuǎn)都是兩個(gè)眼睛一只鼻子,可你不能保證那一張張行色匆匆的臉譜后是不是掩藏著同樣的靈魂。
也許那只是一個(gè)普普通通的人,也許那是一個(gè)兇狠暴戾的惡徒,也許那是一個(gè)未知病毒的攜帶者,也許那里潛伏著基因突變的異形,也許它是來(lái)自外星的未知生命體。
也許……
是一個(gè)“鬼”。
隨后的幾天,舒小曼為了查“鬼”的資料天天泡在家族書(shū)庫(kù)里,三天兩頭不見(jiàn)人,楊真天天都維持著高度的戒備,然而學(xué)校里卻是一派祥和,而這種祥和在楊真看來(lái)更像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
就這樣,他迎來(lái)了軍訓(xùn)的日子。
※※※
每一屆的高一新生都要軍訓(xùn),這是教育部的規(guī)定。新宮大附屬做為新宮市第一貴族學(xué)校同樣不能免俗——不但不免俗,甚至還要求得更加嚴(yán)格。
“我們是培養(yǎng)社會(huì)頂尖人才的基地!是薈萃精英的搖籃!什么都必須做到最好……”
在軍訓(xùn)的動(dòng)員會(huì)上,校長(zhǎng)慷慨陳詞神情激動(dòng)。
“軍訓(xùn):不僅是鍛煉大家服從命令的習(xí)慣,更是為了培養(yǎng)大家規(guī)律作息,提拔精氣神,營(yíng)造開(kāi)學(xué)新風(fēng)貌,凝煉團(tuán)隊(duì),提高紀(jì)律,經(jīng)校黨委決議……”
他滔滔不絕講了半個(gè)小時(shí),最后得出的結(jié)論就是——高中三個(gè)年級(jí)必須全部參加軍訓(xùn)。
這個(gè)決議顯然不得人心,下頭一片怨聲載道,對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)除了賜你一身黑,就沒(méi)別的了。
然而,即便是校方的霸王條款,身為學(xué)生是沒(méi)有反對(duì)的權(quán)利的,而且大家心里也有那么一絲絲地好奇:
校長(zhǎng)可一再說(shuō)了,今年的軍訓(xùn)不從共建部隊(duì)請(qǐng)教官??刹粡牟筷?duì)請(qǐng)教官,那還能上哪請(qǐng)?
大家議論紛紛,誰(shuí)也不明白學(xué)校的葫蘆里到底賣(mài)什么藥。
答案很快揭曉!
那一天清晨,當(dāng)大家還邁著或急或慢的步子,像往常一樣,乘著鐘樓深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的鐘聲趕往教室時(shí)……
異變陡生!
鐵藝雕花的沉重校門(mén)被撞開(kāi),漆著迷彩偽裝的重型卡車(chē)帶著刺耳的剎車(chē)聲停在了學(xué)校里。
同學(xué)們目瞪口呆,還沒(méi)明白怎么回事,車(chē)門(mén)打開(kāi),黑罩遮面,手持AK的武裝分子逐一下車(chē),他們行動(dòng)迅速,動(dòng)作整齊,第一時(shí)間就搶占了校園內(nèi)最佳射擊角,黑洞洞的槍口齊刷刷往下一壓,頓時(shí)一片驚聲尖叫。
學(xué)生們慌了,沒(méi)人見(jiàn)過(guò)這種架勢(shì),人群四散奔逃,但就在這時(shí),從教學(xué)樓和宿舍樓頂“呼”地丟下幾根繩索,同樣黑罩蒙面的威猛男子從天而降,手里的M1殺氣逼人。一個(gè)蒙面男直接落到人群里,手里的突擊步槍一抬,學(xué)生們霎時(shí)間軟倒一片,一個(gè)漂亮女生哆哆嗦嗦地把耳環(huán)、發(fā)卡、手機(jī)、錢(qián)包高高舉起:
“大大大大哥,劫財(cái)不劫色,人家還是第一次……”
蒙面男面無(wú)表情,面罩里露出的兩道目光向下一掃,凌厲如劍,女生一個(gè)哆嗦癱在地上:
“完了,財(cái)色兼收?!?p> 校園徹底炸鍋,武裝分子從各個(gè)角落突入學(xué)校,好像張開(kāi)了密不透風(fēng)的大網(wǎng),他們一進(jìn)來(lái)就四處分散占領(lǐng)關(guān)鍵點(diǎn),仿佛機(jī)械一般精密。副校長(zhǎng)躲在辦公桌底下,白著臉一個(gè)勁兒地吼:
“快打110!學(xué)校遭到恐怖分子襲擊!”
說(shuō)完他又有點(diǎn)懷疑,以這班暴徒的訓(xùn)練之有素裝備之精良……110管用嗎?
“讓訓(xùn)導(dǎo)主任去請(qǐng)共建部隊(duì)調(diào)機(jī)槍……不對(duì)!調(diào)坦克來(lái)!”他又喊。
維護(hù)學(xué)校治安是訓(xùn)導(dǎo)主任的職責(zé)之一。副校長(zhǎng)喊完才想起學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)主任昨天已經(jīng)離職了。危機(jī)關(guān)頭他又想起了一個(gè)人:
“吳老師~吳老師在嗎?”
吳老師全名吳勝,是高一(4)班的歷史講師,全國(guó)特級(jí)教師,他為人嚴(yán)竣,剛正不阿,被學(xué)生們稱為“終結(jié)者”,交給他應(yīng)該靠的住。
結(jié)果一個(gè)女老師頂著本講義瑟瑟發(fā)抖地抬起頭:“副校長(zhǎng),吳老師不在?!?p> “他跑哪兒去了?”副校長(zhǎng)怒斥,“這種關(guān)鍵時(shí)刻獨(dú)自開(kāi)溜嗎?!”
“我不知道啊~”那老師一臉無(wú)辜地看他,“我就看到吳老師沖出去了,穿的像個(gè)未來(lái)戰(zhàn)士……”
副校長(zhǎng)爬上窗欞一看,果然一個(gè)年逾五十的老頭雙手沙鷹,黑色風(fēng)衣獵獵翻飛,從教學(xué)樓里緩緩步出,他步履堅(jiān)定,墨鏡下臉龐剛毅,全身氣場(chǎng)儼然。
“他從哪搞的槍?”副校長(zhǎng)大喊。
學(xué)校里居然有人私藏武器?!這還了得?
一個(gè)老師趴起來(lái)瞄了一眼:“好,好像是今天他給孫子買(mǎi)的玩具?!?p> 副校長(zhǎng)捂臉,覺(jué)得人生很幻滅。
※※※
舊校舍。
空曠的自習(xí)室里,蘇子晴緩緩地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)老管家正站在自己面前。
她是被他從小看著長(zhǎng)大的,蘇南因?yàn)楦鞣N原因經(jīng)常不在家,所以總是把女兒丟給管家照顧,二人既是主仆又像爺孫,不過(guò)老管家極有分寸,從不會(huì)因?yàn)橹骷业牧硌巯嗫炊薪z毫逾越本分的行為。
但他現(xiàn)在出現(xiàn)在這里極不正常,現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間,蘇南交代過(guò),除非緊急情況,否則嚴(yán)禁家里人到學(xué)校打擾。蘇子晴立刻意識(shí)到……
出事了。
“鬼域入侵?還是妖界異動(dòng)?”蘇子晴言簡(jiǎn)意賅。
“都不是?!崩瞎芗椅⑽⒐恚袂橹t卑而有禮,“有人入侵校園。”
一陣風(fēng)把遠(yuǎn)處的驚聲尖叫隱隱傳來(lái),不過(guò)蘇子晴沒(méi)聽(tīng)到槍聲,看來(lái)歹徒在第一時(shí)間就控制了學(xué)校。她站了起來(lái),目光眺望遠(yuǎn)處,黑色迅速占據(jù)了整個(gè)眼眶,澄澈的雙眼漆黑如夜,沒(méi)有人會(huì)愿意和此刻的她對(duì)視,如今的蘇子晴看起來(lái)猶如詭異莫名。
這是真實(shí)之眼,蘇氏秘術(shù),可以穿透一切偽裝,在真實(shí)之眼下蘇子晴變成了一臺(tái)紅外線探測(cè)儀,世界在她眼里只剩了綠色的線條,其中晃動(dòng)著紅色的人形,她看到樓下的小樹(shù)林里隱約有人影晃動(dòng),看來(lái)歹徒要不了多久就能找到這里。
“需要做點(diǎn)什么嗎?”老管家輕聲詢問(wèn)。
蘇子晴看了看操場(chǎng)的方面,然后輕輕開(kāi)口:
“不,我們回避?!?p> “小姐?”
“只是群凡人而已?!?p> “明白了。”
老管家微微欠身,露出深宅大院里管事的標(biāo)準(zhǔn)笑容,無(wú)從挑剔。
“走吧~世俗的事我沒(méi)興趣管,自然有警察處理,我們不干涉?!?p> “是,小姐?!?p> 管家再次躬身,直立起來(lái)的時(shí)候,二人的身影漸漸虛幻,很快就消失在了空氣里。
※※※
另一方面,紅樓。
楊真也不知道校園被入侵的事,他正在灰霧世界的訓(xùn)練場(chǎng)里研究新獲得的神器。
經(jīng)過(guò)這幾天的研究,他發(fā)現(xiàn)這把古刀似乎對(duì)一切邪性的東西都有加成,不但對(duì)鬼有特殊傷害,而且對(duì)于訓(xùn)練場(chǎng)里幻化的低階魔怪也很有用——這個(gè)發(fā)現(xiàn)不由得令他喜出望外,剛剛返回現(xiàn)實(shí),就發(fā)現(xiàn)校園里警笛長(zhǎng)鳴,無(wú)數(shù)持槍武裝的蒙面人來(lái)來(lái)去去。
“啊咧~?這什么情況!”
楊真沒(méi)想到在中國(guó)也能碰上這種場(chǎng)面,無(wú)數(shù)次生死任務(wù)練就的敏銳讓他下意識(shí)地做出了反應(yīng)!
他閃入紅樓前的樹(shù)叢,撲擊,用手刀擊昏一名背對(duì)著他的蒙面人,隨后就勢(shì)躲進(jìn)了圖書(shū)館和體育館中的狹道。他沒(méi)有試圖和其他恐怖分子多做糾纏,如果格斗的話,他可以很輕松地打斷他們的脊柱,但這毫無(wú)意義,擒賊擒王,必須控制他們的首腦,才能控制局勢(shì)。
對(duì)付恐怖分子,他可是專業(yè)的。
楊真躲在狹道里看了看,很快他就判斷出來(lái)了,所有的蒙面暴徒都在向操場(chǎng)方向移動(dòng),顯然那里是中心點(diǎn)。
他想了想,雙手撐住狹道兩側(cè)的墻面,兩腿交叉蹬壁,超越常人的體質(zhì)給了他強(qiáng)大的爆發(fā)力,使他像壁虎一樣,直接“游”了上去,然后輕輕一躍翻到了體育館上,幾個(gè)縱躍,跳到了音樂(lè)教室的頂樓。
這里是距離操場(chǎng)最近的建筑,從上頭俯瞰下去,操場(chǎng)上的一切盡收眼底:地上黑壓壓地蹲著的都是學(xué)生,被幾名持槍蒙面人看著,剩余的四散分開(kāi),警惕地戒備,銳利的目光和黑漆漆的槍口不時(shí)地掃過(guò)屋頂,不過(guò)楊真藏的很好,沒(méi)給他們發(fā)現(xiàn)。
“唔~看來(lái)是專業(yè)匪徒啊~!”楊真心想。
從匪徒們分局和警惕地程度,他完全可以判斷出這些人的水平。
他沉吟了片刻,想好了一套行動(dòng)方案,他躍出了角樓的欄桿,正打算飛身下墜控制局勢(shì),陡然間尖銳的剎車(chē)聲起,又一輛黑色加長(zhǎng)林肯停在了操場(chǎng)上,戴細(xì)圓框金絲眼鏡、矮胖的老頭從車(chē)上急匆匆地跑來(lái),楊真不覺(jué)呆?。?p> “校長(zhǎng)?”
“錯(cuò)了錯(cuò)了!”校長(zhǎng)一路小跑一路氣喘呼呼,“大家都蹲著干什么?起來(lái),起來(lái)!這些是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的軍訓(xùn)教官?!?p> 楊真:“……”
吳老師:“……”
全體同學(xué):“……”
一股突如其來(lái)地寒風(fēng)刮過(guò),落葉飄零。
※※※
“你們,你們這是在干什么?”校長(zhǎng)一手叉腰一手指著四周的AK47們。
一個(gè)似乎是領(lǐng)頭的跑到校長(zhǎng)跟前:“您不是要考察我們的專業(yè)水平么?”
他做了個(gè)手勢(shì),四周的蒙面男齊刷刷地槍口上抬,果然好專業(yè)。
校長(zhǎng)怒吼:“可我沒(méi)叫你們劫持我的學(xué)生!”
“不~!”領(lǐng)頭的那人道,“劫持的定義是行為人以暴力,脅迫等手段對(duì)他人實(shí)施綁架,直接危害被害人的生命健康。我們一沒(méi)要求贖金,二沒(méi)危害同學(xué)們的生命,所以這不是劫持,只是一次算演習(xí)——過(guò)去我們?cè)谌侵薏筷?duì)里經(jīng)常搞演習(xí)的。”
校長(zhǎng):“…………”
陳芷晴
內(nèi)神馬~ 雖然很不好意思,但還是想求求推薦、求求收藏、求求評(píng)論。