趙承言拿出來的四本書，名字都很……奇怪。分別是《如何處理同事關(guān)系》、《墨菲定律》、《狼性企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)》和《養(yǎng)成二十一個(gè)好性格》。
朱曉妍拿起那本《狼性企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)》，翻了幾下，說：“這不都是，雞湯商業(yè)文……這種書，我以前當(dāng)槍手時(shí)候還接到過單子，基本就是瞎拼湊拼出來的?！?p> 趙承言：“不重要，我們要用這些書本里的東西，來進(jìn)行觀點(diǎn)歸納的訓(xùn)練?！?p> 說著，趙承言走到了講臺(tái)上，拿起了粉筆在黑板上寫寫畫畫。
黑板字：步驟一、互相指定一頁書中的觀點(diǎn)。
趙承言指著說：“這個(gè)訓(xùn)練方法是我自己獨(dú)創(chuàng)的，原來我在校隊(duì)，校隊(duì)的訓(xùn)練方法是十分不科學(xué)的，基本就是一群人，打比賽-復(fù)盤-打比賽-復(fù)盤。而且，復(fù)盤都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶著，基本上，自身的實(shí)力發(fā)展，全靠天賦，且訓(xùn)練十分麻煩，費(fèi)心費(fèi)力?！?p> 趙承言拿起筆在黑板最上面寫下了“觀點(diǎn)歸納快速訓(xùn)練”
趙承言：“針對(duì)這些，我特意想出了這個(gè)辦法，這個(gè)辦法是比較新穎的，經(jīng)過我當(dāng)時(shí)在辯論隊(duì)的測(cè)試，也確實(shí)是最快能讓新手變得滔滔不絕的?！?p> “首先，在步驟一開始前，我們要先通過小游戲來選出一個(gè)失敗者，失敗者將成為這一輪的評(píng)分人。評(píng)分人在這一輪是沒有分?jǐn)?shù)的，要負(fù)責(zé)給其余三個(gè)人的訓(xùn)練過程打分?！?p> 薛涵：“什么游戲！我最喜歡玩游戲了?！?p> 趙承言：“游戲很簡(jiǎn)單……”
在簡(jiǎn)單的游戲之后，薛涵成為了輸?shù)哪且环健?p> 薛涵：“爺吐了，這啥?。∥艺Χ际沁@破牌！”
趙承言：“好了，你拿著這個(gè)評(píng)分表。”
趙承言抽出了一張已經(jīng)打印好了的評(píng)分表，一張A4紙上印了一張表格，表格上面分別寫著“隊(duì)員”、“環(huán)節(jié)1”、“環(huán)節(jié)2”、“環(huán)節(jié)3”和“加分扣分”。
薛涵：“這怎么用啊?！?p> 趙承言：“別急，我慢慢講。接下來，身為失敗者的你，雖然這一輪不會(huì)有分?jǐn)?shù)，但你獲得了支配我們的權(quán)利。你可以從我們的三本書里，——朱曉妍你手里那本給我，那個(gè)是用過的，上面有寫寫畫畫的——從這三本書，每本書找一頁?！?p> 趙承言翻開了從朱曉妍手里要過來的《狼性企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)》，隨便翻開了中間一頁。
上面寫著：一、優(yōu)勝劣汰、適者生存、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的游戲規(guī)則就是“優(yōu)勝劣汰、適者生存”。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中除了這一條游戲規(guī)則，其他都是沒用的。在員工中要深入持久的宣傳這一理念，全體人員都要有危機(jī)意識(shí)，要把市場(chǎng)規(guī)則引入企業(yè)管理中，絕對(duì)不能干好干壞一個(gè)樣，特別是管理人員……
二、面對(duì)浪費(fèi)、心狠手辣
企業(yè)里隨處可見浪費(fèi)的現(xiàn)象，浪費(fèi)不光是指支出、成本和費(fèi)用，無效的勞動(dòng)、混時(shí)間、磨洋工、效率不高的會(huì)議等等，都是浪費(fèi)。企業(yè)家或老板對(duì)普通職員要和氣，但管理干部一定要心鐵面黑，一定要有殺氣，沒有殺氣的主管，是無法控制成本的……
三、愛憎分明、寬厚善待
在管理實(shí)踐中，對(duì)違章行為一定要愛憎分明，要狠，不能手軟，要培養(yǎng)干部員工的“狼性”，對(duì)待浪費(fèi)和安全隱患要象狼一樣團(tuán)結(jié)，自覺去抵制。但同時(shí)，也要培養(yǎng)干部員工的慈祥仁義，要時(shí)刻關(guān)注員工的精神狀態(tài)，完全“狼性”也是不行的。決定員工的精神狀態(tài)的因素有很多，有些來自于工作的壓力，有些來自于家庭的煩惱等多方面，作為人力資源管理者，一定要了解員工的思想動(dòng)態(tài)，要用寬厚的心態(tài)善待每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人，讓員工感受到一種溫暖。
……
趙承言把這一頁放在了眾人面前，說：“我拿這個(gè)做事例，首先，我要做的東西是，把這個(gè)觀點(diǎn)，用不到三十秒的時(shí)間。概括清晰?！?p> 趙承言看了一眼三個(gè)點(diǎn)，說：“對(duì)于企業(yè)管理，既要?dú)⒎ス麛啵惨獙?duì)人給予一定關(guān)心。”
朱曉妍：“啊，這就完了？”
趙承言：“沒錯(cuò)，第一點(diǎn)這就完了。我對(duì)這種訓(xùn)練是輕車熟路的，我個(gè)人大概經(jīng)歷過不下于一百次這種訓(xùn)練，大多數(shù)是自己來的。所以，我概括的能力非常強(qiáng)，閱讀速度也很快。你們待會(huì)實(shí)際操作就知道了，不是那么的簡(jiǎn)單的?！?p> 趙承言走到講臺(tái)，寫下第二步的標(biāo)題“步驟二、觀點(diǎn)反駁”。
趙承言：“剛剛的第一步，我們是要在三十秒之內(nèi)，概括完觀點(diǎn)。那么這第二步，是限時(shí)兩分鐘的反駁。所謂的反駁，是一個(gè)萬變不離其宗的東西。反駁最基本的邏輯有三個(gè)，以后如果有課程，我會(huì)細(xì)講。現(xiàn)在只做練習(xí)，所以簡(jiǎn)單講。A是B，這個(gè)命題來說，有三種反駁方式?！?p> “A不是B。C也是B，和B不重要。舉例來說，男人是狗。三種反駁就是：1.男人不是狗。2.女人也是狗啊。3.狗怎么了，狗狗很可愛啊?！?p> “你們可以大概理解一下，這些我不是很喜歡總講。我覺得那個(gè)李老師應(yīng)該會(huì)，到時(shí)候讓他講吧。那么這第二步其實(shí)就是，根據(jù)反駁方式，去反駁這套觀點(diǎn)里的東西。那我還是做個(gè)示范?！?p> “在這個(gè)觀點(diǎn)中殺伐果斷是主體，他們認(rèn)為管理公司殺伐果斷是一定要有的，這不對(duì)，員工不是奴隸，把所有人都綁到一個(gè)利益共同體上才能真正迸發(fā)出干勁……”
朱曉妍這時(shí)候打斷了他：“你先等下，你直接先講訓(xùn)練方式，之后你先來計(jì)分，幫我們糾正，行嗎？這樣我們效率高點(diǎn)，直接看你的成品，模仿不來?！?p> 趙承言說：“好，也有道理。第三個(gè)點(diǎn)就是，我們?cè)诜瘩g后，要用三分鐘，復(fù)述他的觀點(diǎn)，而且，要做到更加有條理，更加清晰，更加具有說服力。我表述明白了嗎？”
莫語、薛涵：“沒有?！?p> 朱曉妍：“行了，沒事兒，我們先試一遍，這段時(shí)間，辯題沒有下來，能提升就提升一點(diǎn)?！?p> 涼爽的教室里，窗戶開著，四個(gè)年輕人一同為一個(gè)看起來并不大的目標(biāo)，而努力的訓(xùn)練。
或許，這就是青春吧。
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校賽的初賽辯題和對(duì)陣安排很快就下來了，初賽能動(dòng)院要打電信院，這是一個(gè)在校園活動(dòng)里不怎么出名的學(xué)院，但是其中有很多的專業(yè)都有碩士點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)二本院校來說，這就屬于王牌專業(yè)，基本是用來拿出去提升平均師資力量的。
電信院學(xué)風(fēng)比較正，但活動(dòng)基本就是劃水。
這場(chǎng)的辯題是“治理霧霾是法律更重要還是道德更重要”，比賽時(shí)間是十一月十號(hào)。
能動(dòng)院在這場(chǎng)比賽里，持正方。
這時(shí)候，能動(dòng)院院隊(duì)——也就是朱曉妍、趙承言、薛涵和莫語這四個(gè)人，終于可以在晚自習(xí)時(shí)間，離開教室，到真正訓(xùn)練辯論隊(duì)的地方去訓(xùn)練。