第五十五章 一個(gè)人的力量
魏潔因?yàn)楸淮蠹矣幸庾R(shí)地孤立,深感委(bù)屈(fú),某一天竟然哭得梨花帶雨地跑去了老師辦公室,對(duì)老師說,因?yàn)樽约嚎偸窍霂椭蠋煿芾硗瑢W(xué)們,結(jié)果卻讓同學(xué)們與自己產(chǎn)生了距離感,現(xiàn)在都把自己孤立了。
最后,在老師的不停安慰下,魏潔好不容易止住哭聲,然后又用紅通通的雙眼看向老師,拋出了一個(gè)疑問:
為什么自己明明是為大家好,可大家卻不能理解自己呢?
老師見一個(gè)不過十六歲的小姑娘,在和自己孩子差不多大的年齡,遭受了這樣不公平的待遇,感覺自己的心都快碎了。
同時(shí),她也覺得這種搞小團(tuán)伙主義來孤立別人,進(jìn)行校園冷暴力的風(fēng)氣絕對(duì)不能助長(zhǎng),所以她風(fēng)風(fēng)火火地找下一節(jié)課的任課老師換了課,準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一場(chǎng)深刻的教育。
在這節(jié)臨時(shí)的班會(huì)課上,全班同學(xué)都被塑造成了反面教材,而唯一的受害者,就是魏潔“小可憐”。
老師強(qiáng)行摁頭讓大家與魏潔做朋友的下場(chǎng),就是越發(fā)激起了這群少年人的反骨,對(duì)魏潔的厭惡徹底突破了臨界值。
魏潔在原來的班級(jí)里幾乎成了人人喊打的角色,校長(zhǎng)的意見箱里在一個(gè)月內(nèi)飄滿了雪花般的意見信。
這些匿名信的主旨只有一個(gè):高一(十)班班風(fēng)不正,需要在高二分班時(shí)將班級(jí)解散,重新組合。
大家這樣寫,其實(shí)是防著魏潔,如果直接說把她踢出這個(gè)班,先不說校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意這種無(wú)厘頭要求,單單就班主任對(duì)魏潔的偏心,魏潔一鬧,估摸著大家都落不了好。
于是,為了響應(yīng)廣大學(xué)生號(hào)召,校長(zhǎng)無(wú)視十班班主任的不滿,在高二開始前把十班給拆了。
最后,所有除了魏潔的人都得償所愿,大部分人都不用再忍受這個(gè)告狀精了。
而魏潔又到了一個(gè)新班級(jí),這里的同學(xué)卻早已有了先見之明,既不接近,也不疏遠(yuǎn),保持著最禮貌的距離,忽略著最無(wú)禮的要求。
這似乎難以想象,魏潔一個(gè)人的力量是如此之大,在軍訓(xùn)時(shí)還發(fā)誓一起相伴三年的一個(gè)班級(jí),不過短短數(shù)月,就分崩離析了。
但這似乎又是必然發(fā)生的,有時(shí)候,千里之堤的潰塌,不過是小小蟻穴在作祟。
……
經(jīng)過魏潔這么一打岔,大家緊張消極的情緒漸漸緩和了過來。
因?yàn)樯玳L(zhǎng)放下了不換順序也不慫的狠話,大家現(xiàn)在反而還干勁十足,時(shí)刻準(zhǔn)備著上場(chǎng)表演,狠狠地打魏潔趾高氣揚(yáng)的臉。
自己過來一趟,非但沒討到便宜,反而幫話劇社解決了最要命的士氣問題,這種效果,恐怕并不是魏潔想要看到的,她若知道,估計(jì)會(huì)氣得吐血三升。
社長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)最后敲定了一遍流程,學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)就離開休息室去準(zhǔn)備了。
現(xiàn)在休息室里只剩下了話劇社的社員。
“好,小的們!打起精神來!再過半小時(shí),咱們就出發(fā)了!”社長(zhǎng)為了鼓舞人心,特意做出一副土匪頭子的模樣,一腳踩在椅子上,用力揮舞著雙臂。
就在大家都被社長(zhǎng)的活寶模樣逗笑了時(shí),外邊有個(gè)志愿者敲了敲門,然后沒等門開,就大聲通知道:“話劇社的各位,請(qǐng)到臺(tái)前演員區(qū)就坐,慶典馬上就要開始了!”