第29章 傳統(tǒng)藝能可不能丟

　　看著接收到的文件名字，何征心中一時(shí)難以言表，眼睛古怪的看向面前的余蕾。

　　余蕾坐回椅子上，雙手抱在胸前，臉上帶著一絲淡淡微笑，并看不到什么戲虐或者說調(diào)戲的神情……看來她并不知道自己給那文件起的名字，特別是那個(gè)后綴，對于前文明時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文化是帶有特殊意義的。

　　接著何征才想到，幻境符文竟然是AVI文件……剛剛余蕾介紹幻境的時(shí)候也沒有提到這件事，還是說，在其他人的心靈符文中，并看不到AVI的后綴，只有他這原初版本的心靈符文才能讀取文件后綴？

　　何征平靜下心情，通過意識(shí)選擇了打開，然后他便感受到心靈符文手機(jī)界面閃爍了一下，跳出了手機(jī)自帶的視頻播放器界面。

　　既然這幻境是以AVI格式出現(xiàn)的，那么要驅(qū)使幻境，就需要播放器，這很合理。

　　“好好享受吧?！庇嗬俚穆曇暨@時(shí)傳入何征耳內(nèi)，她忽然露出一絲對接下來何征會(huì)遭遇的事情感覺十分有趣，或者說可以稱之為調(diào)皮的神情來。

　　不等何征細(xì)想，下一刻他眼前一黑，意識(shí)像是溺水一般，開始不受控制的下沉，他身體晃了晃，急忙在一張椅子上坐了下來。

　　他感覺到四周充斥著混合了各種色彩的斑斑光點(diǎn)，光怪陸離。

　　但他并不覺得驚慌，意識(shí)在一開始就知道這是一個(gè)夢境，慢慢的他雙腳仿佛踩到了實(shí)地上，旁邊那些斑駁光點(diǎn)也開始拉長，凝聚出具體的影像來。

　　與此同時(shí)，何征的腦海中還感受到了某些記憶，這一刻他仿佛不在是他了，另外一種自我認(rèn)知出現(xiàn)在他的腦海中。

　　他立刻明白，這應(yīng)該就是余蕾所說的“虛擬人格”，讓他化身為了這個(gè)幻境中的角色，這可以更加真切的體驗(yàn)這個(gè)幻境的過程，掌握這虛擬人格本身所具有的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

　　何征變成了幻境中的人，他是一個(gè)生活在社會(huì)底層的反叛青年，熱愛跳舞，舞技高超……跳舞？在何征心中驚訝的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)四周變成了夜晚雜亂的街區(qū)，他和兩個(gè)同伴正在走進(jìn)一家夜店中。

　　噪雜動(dòng)感的音樂響蕩在耳邊，他難以聽清那音樂到底是什么，就仿佛是無意中回響起的一段旋律，難以追溯源頭，有種虛無的感覺，而夜店的環(huán)境也帶著朦朧的質(zhì)感，那些伴隨音樂舞動(dòng)的人，也都面容模糊，他們說的話也不是何征記憶中的任何一種語言，仿佛只是在胡亂的大喊大叫，可何征卻能理解話中的含義。

　　他情不自禁的開始跟著跳動(dòng)起了身軀，在看到一個(gè)漂亮的跳舞女孩后，他還貼近過去，像是孔雀般向她展露自己的舞姿。

　　但女孩的男友很快怒氣沖沖的沖了上來。

　　他們發(fā)生了沖突，最后何征被兩個(gè)同伴拉開，離開了夜店。

　　外面的街道也帶著朦朧的質(zhì)感，他們吵吵鬧鬧的走在夜晚的大街上，一個(gè)同伴不小心砸壞了路邊一棟建筑的玻璃，招呼著大家鉆了進(jìn)去，而何征猶豫了一下，也跟了進(jìn)去。

　　那建筑是一所藝術(shù)學(xué)校，夜晚無人，他們在一間舞蹈教室內(nèi)瘋狂嬉鬧，但最終引來了警察，何征不小心被抓住。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)完全沉浸在了虛擬人格所帶給他的角色中，感受到了茫然和失措，時(shí)間也像是夢境般失去了意義，轉(zhuǎn)眼他就因?yàn)檫@件事，開始被罰在這家藝術(shù)學(xué)校做清潔工作。

　　然后在這里，他遇到了一位正在尋找舞伴參加比賽的女孩……

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　　何征緩緩的睜開眼睛，像是經(jīng)歷了一個(gè)冗長而有趣的夢，但他無法想到任何具體的情節(jié)，有種空落落的感覺。

　　他看到余蕾正交疊著雙腿，笑著坐在他的面前，便伸手揉了揉眼睛問道：“我睡過去了多久？”

　　“只有十分鐘，我知道，你會(huì)感覺自己經(jīng)歷了很多天，我之前提到過，幻境就跟夢境一樣，你可以理解為自己做了一個(gè)夢，夢到了其他人的一段經(jīng)歷。”余蕾笑著解釋，抬手示意何征站起來，“你現(xiàn)在可以試一試，給我跳一段舞?！?p>　　“……”聽到余蕾的要求，何征立刻就要拒絕。

　　搞笑呢，跳舞這種娘炮才會(huì)學(xué)的東西，我一個(gè)直男怎么可能會(huì)！

　　可突然他感受到了什么，疑惑的站起身來，帶著嘗試心態(tài)，動(dòng)作有些僵硬、笨拙的擺出了幾個(gè)舞蹈的動(dòng)作，左邊畫條龍，右邊劃一道彩虹，兩根手指就像兩個(gè)竄天猴，再來晃動(dòng)胯胯肘……雖然感覺不堪入目，但那舞蹈動(dòng)作的確是何征以前從不接觸過的。

　　他有點(diǎn)愕然的停下舞蹈：“這就是幻境的作用嗎？你給我的幻境，可以讓人學(xué)會(huì)跳舞？”

　　“沒錯(cuò)，進(jìn)入幻境融入虛擬人格，以幻境的角色身份經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切，這可以讓你快速領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)原本不知曉的技巧?！庇嗬倏粗握髯?，臉上似乎露出了一絲遺憾，仿佛還想要欣賞何征接著跳一段，“這種前文明的舞蹈可以通過一些幻境學(xué)到，廚藝、演奏等也都可以，不過這些傳統(tǒng)藝能現(xiàn)在已經(jīng)沒什么實(shí)用價(jià)值了，只有少數(shù)人可以解析相關(guān)文獻(xiàn)，現(xiàn)在幻境最主要還是用來學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗技巧的?！?p>　　“嗯……”何征忍不住想要問問，有沒有那種只要兩三個(gè)人配合的幻境存在，傳統(tǒng)藝能可不能丟啊……不過最后何征還是壓下了這個(gè)想法，轉(zhuǎn)而問道，“通過幻境什么樣的戰(zhàn)斗技巧都可以掌握嗎？”

　　“不，戰(zhàn)斗技巧可以分為基礎(chǔ)、初級、中級、高級、特級五個(gè)級別，每一個(gè)級別對于體驗(yàn)者本身的體質(zhì)也有要求，比如說，初級格斗幻境，至少也要把引擎開到一檔才能體驗(yàn)，否則你只能學(xué)會(huì)格斗的空架子，無法發(fā)揮力量，這對你自己有害無利?！?p>　　余蕾鄭重的解釋道：“而且你必須要知曉的一點(diǎn)是，考古文獻(xiàn)雖然用前文明的娛樂產(chǎn)品為載體被創(chuàng)造出來，但格斗技巧是那些天才人物們賦予給它的，那些前文明幻想出的，完全不講道理的戰(zhàn)斗方式，是不可能學(xué)到的?！?p>　　也就是說何征剛剛體驗(yàn)到的幻境，他感受到的虛擬人格和夢境般的經(jīng)歷，雖然是先賢們根據(jù)電影創(chuàng)造出的，可他學(xué)會(huì)的舞蹈的技巧，其實(shí)是那些天才人物所創(chuàng)造的。

　　按照何征的修仙世界理論來類比，就是那些天才人物創(chuàng)造出了武技秘籍，利用幻境的方式傳承下來，而那些超乎常理，比如人在半空中，雙腳踩著自己的劍借力起跳之類的神奇技巧，是不可能被創(chuàng)造出來的。

　　明白了這一點(diǎn)，何征繼續(xù)問道：“為什么當(dāng)我醒過來后，完全無法記得幻境的經(jīng)歷？”

　　他好像是經(jīng)歷了一部什么電影的情節(jié)，但完全想不到具體的經(jīng)歷了。

　　聽到何征的問題，余蕾忽然露出了更加鄭重的神情：“所有的文獻(xiàn)都遵循著一個(gè)原則：【只是演繹，勿失本心】，這是那些天才人物們所總結(jié)出的——這樣的文獻(xiàn)所解讀出的幻境，當(dāng)體驗(yàn)者脫離后，除了需要掌握的能力外，其它的一切都會(huì)遺忘。”

　　“為什么會(huì)這樣？”何征不解，幻境的記憶如果足夠真實(shí)，那他人只要體驗(yàn)幻境，豈不就可以輕松的掌握考古知識(shí)了？

　　“幻境會(huì)讓體驗(yàn)者帶入虛擬人格，如果體驗(yàn)者從幻境中離開，卻還記得幻境中的經(jīng)歷，哪怕只有一絲一毫，那么虛擬人格就可能會(huì)因此占據(jù)體驗(yàn)者的意識(shí)?！庇嗬俳忉尩?，“最初所創(chuàng)造的幻境就是因?yàn)樘^真實(shí)，體驗(yàn)者脫離幻境后，依然難以擺脫幻境的經(jīng)歷以及意識(shí)中所產(chǎn)生的虛擬人格，慢慢的，他們中有很多人的意識(shí)便完全被虛擬人格占據(jù)，失去了自我。”

　　何征恍然，那樣一來就相當(dāng)于是被電影角色洗腦了，忘記了自己是誰，以為自己是電影中的角色，所以先賢們才會(huì)制定“只是演繹，勿失本心”的原則。

　　“現(xiàn)在流傳下的文獻(xiàn)中都帶有保險(xiǎn)措施，可以避免發(fā)生這種狀況，可少數(shù)違禁文獻(xiàn)卻沒有遵從‘只是演繹，勿失本心’的原則，考古學(xué)家解讀這樣的文獻(xiàn)，創(chuàng)造出的幻境便十分危險(xiǎn)，體驗(yàn)者將會(huì)極容易被虛擬人格占據(jù)意識(shí)，完全變成另外一個(gè)人……”余蕾重新靠在椅子上，“邪教徒有許多就是因此誕生而出的。”

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　　ps：舞出我人生

　　另：看到有同學(xué)提出疑問，可能是先前文中描述的不具體，只描述了夢境是模糊的，沒有提到醒來后會(huì)難以想起幻境經(jīng)歷這回事，所以進(jìn)行了一些修改~