第四章 額外的課程
“為什么非得要我?guī)ьI(lǐng)大家？是誰(shuí)規(guī)定那里嚴(yán)禁進(jìn)入了，我去了很多次并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不妥的地方，我想去哪里就去哪里，你一天把我們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)，實(shí)際上有效果嗎？你看埃菲爾氫鈣，到現(xiàn)在連《生命之歌》都唱不完整，你這樣做有意思嗎？”
“因?yàn)槟愕娜祟?，這是一代一代傳下來(lái)的！危險(xiǎn)區(qū)域也是前人定下來(lái)的，不是我一時(shí)興起在圖上畫的。你活到現(xiàn)在是你命大，沒(méi)有遇到危險(xiǎn)。埃菲爾氫鈣唱不出《生命之歌》是因?yàn)楦枥镆呀?jīng)說(shuō)了，我們接受知識(shí)的能力不同，為什要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽仨氁M(jìn)步!”姚思潔一點(diǎn)也不想讓著楊凱瑞。
“誰(shuí)說(shuō)了學(xué)習(xí)就一定進(jìn)步了，這又是誰(shuí)規(guī)定的？你進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是什么？今天學(xué)了一元一次方程，明天一元二次方程，會(huì)解幾道謎題就進(jìn)步了？我覺(jué)得我不用這些東西我也進(jìn)步了，今天我抓的魚(yú)比昨天多了，今天我比昨天跑得遠(yuǎn)了，難道我這不是進(jìn)步了？”
姚思潔一時(shí)回答不上來(lái)，但是她馬上說(shuō)道：“那是因?yàn)槟氵€沒(méi)有進(jìn)行第二階段的學(xué)習(xí)，本來(lái)今天要開(kāi)始的，你跑了。等你學(xué)習(xí)過(guò)了你就知道了，現(xiàn)在我不好和你解釋。”
“什么第二階段，你不要騙我，我覺(jué)得我這樣就很好!”
“那是因?yàn)槟悴恢肋@個(gè)世界有多大！”
“我這正不是要去探索嘛，可是你不讓啊?！?p> “明天天亮后，你到教室來(lái)找我，你才知道世界真正有多大?？巳R蒙特，如果你想來(lái)，也可以，我回去了。”
“姚老師，你是要我參加第二階段的學(xué)習(xí)？可是只有人類才能學(xué)習(xí)啊?！?p> “這個(gè)樣子，我覺(jué)得他將來(lái)不一定能當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，明天你也來(lái)吧?！币λ紳嵈┢鹩暌鲁隽硕纯?。
“照顧好斯密特?！笨巳R蒙特丟下這句話也走了，剩下還在熟睡的埃菲爾氫鈣和一臉滿足啃著小魚(yú)干的斯密特。
“我才不稀罕當(dāng)什么老師，什么大家的領(lǐng)導(dǎo)，我一個(gè)人多自由自在，不讓我去，我偏要去，看你能把我怎么樣！”楊凱瑞將自己的毯子給了斯密特，在火堆邊翻來(lái)覆去的睡不著。
第二天一早，楊凱瑞等三人還是老老實(shí)實(shí)的回去了，沒(méi)有回屋，是直接到的教室，不過(guò)還早得很，大家都還沒(méi)有來(lái)呢，只好傻等著。
埃菲爾氫鈣偷偷掏出小魚(yú)干在一邊啃，原本想說(shuō)他幾句，但是想著一會(huì)說(shuō)不定還要一起挨訓(xùn)，還是讓他現(xiàn)在快樂(lè)些要好點(diǎn)，這可能就是傻人有傻福了。
沒(méi)等多久，安德魯老師來(lái)了，蟻人們來(lái)了，蛙人拿魯多和彭奇也來(lái)了，莎莉鈉鉀也來(lái)了，剩下就是姚思潔和克萊蒙特還有兩歲的康塞爾了。
“嗯，姚老師去給大家采摘早飯去了，那什么，今天早上大家把物理書拿出來(lái)，今天我們講萬(wàn)有引力定律。這個(gè)定律十分、相當(dāng)、極其重要，你們要好好學(xué)習(xí)，尤其是楊凱瑞同學(xué)。其他聽(tīng)不懂的同學(xué)沒(méi)有關(guān)系，你們只要知道是怎么回事就行了?！?p> 安德魯老師的眼睛一亮，前面你的白布上就出現(xiàn)文字和圖案。
“這個(gè)萬(wàn)有引力定律說(shuō)的是什么呢？我們來(lái)看它的定義……”安德魯老師開(kāi)始自說(shuō)自畫的講了起來(lái)，不過(guò)今天的他有點(diǎn)反常，沒(méi)有用伸縮自如的手臂在黑板上板書，只是站在那里。
楊凱瑞一看，安德魯老師的一只手臂沒(méi)了，這多不方便啊，難道是掉了？還是壞掉了？在自己給他找到合適的手臂前，只能抓丟丟尾巴來(lái)湊合一下了。不過(guò)好幾天沒(méi)有看到丟丟尾巴了，等下下了課就找蟻人們問(wèn)問(wèn)。
唱了歌，吃早飯，都和往常一樣，姚思潔沒(méi)有批評(píng)楊凱瑞，讓他松了口氣，畢竟自己也不想和她吵架。
吃了飯的休息時(shí)間，楊凱瑞想正好趁這個(gè)時(shí)間去問(wèn)那些在草叢里打滾的蟻人關(guān)于丟丟尾巴的事。不過(guò)他還沒(méi)有過(guò)去呢，姚思潔過(guò)來(lái)了。
“楊凱瑞，昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，我在這里向你道歉，希望你能原諒我?！睏顒P瑞驚呆了，這可是從來(lái)都沒(méi)有有過(guò)的事情，經(jīng)?？吹降氖悄敏敹嘟?jīng)常被姚思潔給逼著向彭奇道歉，那都是因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋了。
“我，我接受你的道歉，我也有不好的地方，我…我不該不上課，未經(jīng)你的允許到處跑，我也請(qǐng)你原諒?！睏顒P瑞一時(shí)激動(dòng)，說(shuō)話有些結(jié)巴了。
“那好吧，我也原諒你了。”姚思潔理了理頭發(fā)，笑了笑，仿佛這一切都在她的預(yù)料之中，“克萊蒙特、楊凱瑞，你們跟我來(lái)吧?！?p> 楊凱瑞覺(jué)得自己上了當(dāng)，一時(shí)間有些懊惱，但是看著姚思潔的背影，他又不好說(shuō)什么，只得跟著她走了。
結(jié)果到了姚思潔和他的住處，就在客廳里，姚思潔從一個(gè)密封的玻璃柜里搬出了一大堆書，然后她從中間抽了幾本給克萊蒙特，又分了幾本給楊凱瑞，楊凱瑞有些不情愿的接過(guò)了這些書。
“這些書你們拿回家自己看，有不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞可以先抄下來(lái)到我這里來(lái)查閱，或者你們也可以問(wèn)安德魯老師。這是課外時(shí)間看的，一個(gè)月之后到這里來(lái)?yè)Q另外的書。”
“可是，姚老師，你不給我們講解嗎？沒(méi)有老師講解，我們肯定看不懂啊?！笨巳R蒙特一臉憂郁，耳朵都垂了下來(lái)。
“這是用心去感悟的東西，或許有些詞語(yǔ)你們理解不了，但是大體上還是能理解的，你先看一本試試，克萊蒙特，你要加油，要知道我們時(shí)間有限，你要是當(dāng)了老師也要把這個(gè)傳達(dá)給大家，也要選出后繼的領(lǐng)導(dǎo)人。”
“好了，回去放好你的書，休息時(shí)間應(yīng)該要到了，我們?cè)诮淌依镆?jiàn)?！?p> 克萊蒙特將書抱在懷里，好像寶貝一樣，楊凱瑞則從下樓的洞口把書扔了上去。
“楊凱瑞！你愛(ài)惜一點(diǎn)?。∵@書要是爛了可就沒(méi)有了！”
“好、好、好。我知道了?！睏顒P瑞順著桿子噌噌噌爬了上去，裝模作樣的把書收拾好，不過(guò)他心里卻犯了難，這些書其實(shí)自己已經(jīng)悄悄看過(guò)了，現(xiàn)在還要看一遍嗎？關(guān)鍵是這些書不都是故事書，也沒(méi)有什么特的啊，是不是以后還有其他的學(xué)習(xí)呢？自己看了這些書也不知道如何做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人啊，當(dāng)老師是不是還要考試呢？
順著滑竿從自己的窩下來(lái)后，兩人一前一后的向教室走去。楊凱瑞覺(jué)得有必要問(wèn)一下考試的事，要不然到時(shí)候除了瞪眼就沒(méi)有別的辦法了，關(guān)鍵是要是被埃菲爾氫鈣和拿魯多知道了自己和他們平時(shí)一樣成績(jī)的話，那肯定這老大的地位不保了。
“姚老師，這些書學(xué)完要考試嗎？”
“不考的，但是我偶爾會(huì)問(wèn)你一些書里的問(wèn)題。以討論的性質(zhì)，所以你要認(rèn)真看?！?p> “那我可以將書帶到秘密基地去看嗎？在我休息的時(shí)候?！?p> “當(dāng)然可以了！不過(guò)要愛(ài)惜書本，知道嗎，他們很珍貴。”
“知道了！”楊凱瑞心中竊喜，心想姚老師還是很好騙的，反正書自己都看過(guò)了，這下自己就有時(shí)間去探險(xiǎn)了。說(shuō)不定自己還能遇到書里的那些人呢！