第五十四章 飛速發(fā)展
轉(zhuǎn)眼間五年過去了，這當(dāng)中蛙人彭奇和拿魯多來(lái)過一次，一來(lái)是送他們孩子中最聰明的幾個(gè)孩子來(lái)?xiàng)顒P瑞這里學(xué)習(xí)，另外就是拿魯多快成年了，他怕彭奇死去。
當(dāng)然了一切都按照流程來(lái)，楊凱瑞已經(jīng)沒有前兩次那么緊張了，再說這次還有拿魯多在身邊，事情進(jìn)展的很順利。當(dāng)然了每天看著她倆眉目傳情雖然有些受不了，但是他覺得這樣挺好的，想起拿魯多曾經(jīng)在課堂上搞得的那些惡作劇，楊凱瑞都覺得有些不可思議。
拿魯多還帶了很多村子的照片，要不是那顆媽媽樹還在，楊凱瑞都要懷疑是不是別的地方了。現(xiàn)在村子里不僅有了電動(dòng)汽車這種大家一起出行時(shí)的交通工具，還有了懸浮板這樣小巧的個(gè)人的出行設(shè)施。
這個(gè)媽媽樹的智能電腦的思路很奇怪。如果有了理論知識(shí)，菜單里就會(huì)有產(chǎn)品的選項(xiàng)。比如有了電動(dòng)機(jī)，那么就可以選著電吹風(fēng)、電動(dòng)抽水機(jī)等等。如果是有了產(chǎn)品，它就會(huì)結(jié)出相應(yīng)的書籍的果實(shí)，來(lái)補(bǔ)充大家的理論知識(shí)。
就比如汽車，這些都是楊凱瑞把其中一臺(tái)給拆了，拍了照片回去，安德魯看了之后，媽媽樹就搞出了很多汽車相關(guān)的理論知識(shí)的書籍，安德魯看了這些書之后，媽媽樹的菜單里就多了很多車子在的選項(xiàng)，楊凱瑞看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是作弊。
但是像懸浮板的出現(xiàn)，是因?yàn)榘驳卖斄私馇拾l(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的論文里牽涉到了很多其他的論文，比如負(fù)物質(zhì)，知道這些論文菜單了就有了這些選項(xiàng)，這只能歸結(jié)于5級(jí)文明的人類有搜集壓縮負(fù)物質(zhì)這樣的空間技術(shù)，甚至以前有過這樣的產(chǎn)品。
現(xiàn)在懂得越多，楊凱瑞越是覺得阿托特就是神明般的存在，他甚至隱隱覺得阿托特可以像小說里那樣將空間直接轉(zhuǎn)化成能量或者物質(zhì)。
現(xiàn)在的媽媽樹只不過是神手下的使者，在幫助他們獲得工具和知識(shí)而已。
不過就算是媽媽樹一直在幫助他們，到現(xiàn)在為止，媽媽樹都沒有指出他們?nèi)ネ乇淼耐ǖ?。媽媽樹每打開一個(gè)新的地方，光球布瑞斯阿布斯都會(huì)去探查，現(xiàn)在在50萬(wàn)平方公里的地下他們幾乎都找遍了，但是依舊沒有找到一絲縫隙，要么是上百公里的巖石，要么是類似于媽媽樹的材質(zhì)，這種材質(zhì)光球都不能將于它分解，也不能將它變形，所以到現(xiàn)在為止，他們想觀測(cè)地表的世界去找尋科考星在宇宙的位置都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。
他們懷疑是因?yàn)楝F(xiàn)在他們的科學(xué)技術(shù)還沒有達(dá)到可以在科考星地表長(zhǎng)時(shí)間生存或探索的程度，所以現(xiàn)在他們的重點(diǎn)便是放在航天技術(shù)和設(shè)備方面。
不過現(xiàn)在他們是書便多了，設(shè)備卻沒有怎么增加，比如像上一次安德魯已經(jīng)把曲率發(fā)動(dòng)機(jī)的圖紙、材料、參數(shù)什么都搞出來(lái)了，媽媽樹卻一直沒有曲率發(fā)動(dòng)機(jī)這個(gè)選項(xiàng)。眾人電話會(huì)議里討論過，要么是媽媽樹智能電腦工廠本身缺乏某些材料，要么就是工廠技術(shù)上不達(dá)標(biāo)，或者這里的環(huán)境不適合建造曲率發(fā)動(dòng)機(jī)。
當(dāng)然了，如果真的有這個(gè)選項(xiàng)，人類也不一定會(huì)選擇制造它。畢竟制造是一回事，安裝后的控制系統(tǒng)和維護(hù)維修才是最重要的。至于以后真的要不要制造曲率發(fā)動(dòng)機(jī)，那都是到了地表考察完才能決定的事。
楊凱瑞現(xiàn)在每天除了看書，還有重要的任務(wù)就是教小孩子念書，雖然他一直覺得這不是他現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，畢竟誰(shuí)想帶孩子呢？
他不能否認(rèn)的是現(xiàn)在念書是促進(jìn)媽媽樹進(jìn)化發(fā)展的最好的辦法。他也很想和安德魯老師一起討論、學(xué)習(xí)。就像他曾經(jīng)學(xué)習(xí)機(jī)器人設(shè)計(jì)一樣。
但是他不能夠，他必須呆在這里直到姚慧敏成年。媽媽樹雖然現(xiàn)在因?yàn)樽陨淼脑蛞呀?jīng)將通道變大了許多，但是很多是蟻人們幫忙的結(jié)果，要是她再認(rèn)為有什么超大的東西必須生產(chǎn)，要重整所有生產(chǎn)線，那就麻煩了。
當(dāng)然了，遠(yuǎn)離了村子也有好處，他可以靜下心來(lái)搞一些自己喜歡的事情?，F(xiàn)在他設(shè)計(jì)的仿安德魯老師的機(jī)器人就已經(jīng)排上了用場(chǎng)。五歲的孩子們精力過剩，但是對(duì)大人們的話語(yǔ)理解能力還有限，孩子多了也容易出安全事故，有了安德路2號(hào)老師，楊凱瑞也能省心不少。
拿魯多的幾個(gè)孩子里有幾個(gè)學(xué)習(xí)的特別快，理解能力超強(qiáng)，現(xiàn)在他們其實(shí)也才8歲，但是已經(jīng)能夠做出很多高深的數(shù)學(xué)題，也能理解很多物理方面的模型。要不是現(xiàn)在怕他們?cè)诎驳卖斃蠋熋媲罢f出自己的存在，他就將他們送回去了。
晚上孩子們睡著了的時(shí)候，楊凱瑞常常會(huì)自責(zé)，會(huì)反省他自己這一天有沒有浪費(fèi)時(shí)間，比如偷偷在手機(jī)上看姚思潔的照片，比如悄悄的想她。
姚思潔剛剛從工廠回去的時(shí)候，他有些魂不守舍，可是當(dāng)他一天天看到村子的變化，他覺得他偏安一隅，對(duì)村子的建設(shè)一點(diǎn)貢獻(xiàn)都沒有。上幾次電話會(huì)議的時(shí)候，他已經(jīng)下了決心，要設(shè)計(jì)一條到地表的通道出來(lái)。
蜥蜴人的記錄不是說了他們?cè)诘睾酥新铮@個(gè)只要以研究這顆科考星為目的，或者說研究那場(chǎng)媽從蟲洞里甩出后的大災(zāi)難，很有可能媽媽樹會(huì)告訴他們他們?cè)镜牡叵率业耐ǖ溃约氨茈y室的位置。當(dāng)然如果能得到科考星最初的資料就再好不過了，很多東西都可以再生產(chǎn)。
要是沒有以前的資料，最難解決的就是那么長(zhǎng)的隧道的加固問題，至于什么用什么能源從地心到地表這些不用考慮，慢一點(diǎn)都可以接受，哪怕是順著梯子爬上去呢？
楊凱瑞設(shè)想了幾種材料，最看好的就是負(fù)物質(zhì)，如果通道中填充了相應(yīng)的負(fù)物質(zhì)的話，不管洞壁收到的壓力有多大都能抵消。
還有一種就是類似媽媽樹的材質(zhì)，可惜到現(xiàn)在他都不知道媽媽樹究竟是那些元素構(gòu)成的，是什么材質(zhì)，更不要說她的分子結(jié)構(gòu)了。
第一首選負(fù)物質(zhì)，按照蜥蜴人的記錄，原本這艘科考星上是有很多負(fù)物質(zhì)的，但是科考星在被甩出蟲洞的時(shí)候損失了一部分，還有一部分以后要用到曲率發(fā)動(dòng)機(jī)上，所以雖然有現(xiàn)成的物質(zhì)卻不能夠使用。
第二個(gè)就硬著頭皮上了。很早以前的時(shí)候，楊凱瑞他們就被教育，媽媽樹的果殼要從專門的回收口丟進(jìn)去，要回收，要不然媽媽樹就會(huì)越來(lái)越小，以后就什么也長(zhǎng)不出來(lái)，現(xiàn)在看起來(lái)還是有一定道理的。
特別是因?yàn)槌髬雰很嚨蔫F件問題，蟻人幫忙拓寬了通道，媽媽樹的樹枝極速回收，只留下了三級(jí)樹干，后來(lái)蟻人們說在新拓寬的墻壁上，出現(xiàn)了類似媽媽樹材質(zhì)的物質(zhì)，當(dāng)時(shí)楊凱瑞就想著這些物質(zhì)是不是自己跑到那里去了，不過他沒有說出來(lái)。
現(xiàn)在要研究也可以做到，畢竟媽媽樹還在不斷結(jié)出各種果實(shí)，搞一個(gè)殼應(yīng)該不難。