聽了中年的介紹，風(fēng)玄和尹秀柔兩人不得不感慨這世界的神奇以及這世界的人的才智。按照中年指示，兩人點(diǎn)擊“確認(rèn)”，之后牌面變化，顯示出信、話、資、知、書、錄、儲、算、控幾字。很明顯，點(diǎn)擊相應(yīng)的字就會進(jìn)入相應(yīng)功能。
兩人分別一一點(diǎn)開試過，然后關(guān)閉，又再次開啟。只是這次開啟不再有確認(rèn)兩字，手指在身份頁面上隨意一劃，就顯示出九大功能的字標(biāo)。他倆再次嘗試各功能，再次關(guān)閉，最后看向那中年，看他有何指示。見兩人試用完畢，中年開口道：“學(xué)院各主要事項(xiàng)負(fù)責(zé)人員以及所有教師的印記都已經(jīng)錄入你們行牌，你們的印記在你們剛才登記后也傳入了我們的行牌，以后你們有事可以直接聯(lián)系相應(yīng)人員。”風(fēng)玄和尹秀柔點(diǎn)頭，施禮道謝。
……
風(fēng)玄和尹秀柔在專人的帶領(lǐng)之下，走出登記大廳?，F(xiàn)在，他們要去選擇居所并熟悉學(xué)院的環(huán)境和布局，以便往后在學(xué)院的生活和學(xué)習(xí)。
學(xué)院主要分三個區(qū)域，一是負(fù)責(zé)學(xué)院各項(xiàng)雜事的工作人員的居住和工作之地，此區(qū)域便是“政院”，相對來說是學(xué)院最小區(qū)域；二是各位教師居住和教學(xué)之地，此處便是“教院”；第三個自然就是學(xué)院弟子居住之地，此處叫作“宿區(qū)”，是學(xué)院最大一片區(qū)域，環(huán)繞政院與教院周邊。宿區(qū)占地十分廣闊，據(jù)說有幾十萬座宅院，而且可以隨時再建。其地形多變，平原小丘高山，沙地草原森林，溪河塘湖，水中島嶼，可說應(yīng)有盡有。
宿區(qū)宅院分散，相互間或近或遠(yuǎn)，近的比鄰而居，遠(yuǎn)的方圓兩三里再無其他宅院。這些宅院，有的依山傍水，有的有臨溪河塘湖而建，有的藏于高山、小丘、島嶼，有的散落平原，……。有一人獨(dú)居的小院，也有幾人合住的大院，有偏僻清幽的，有聚集熱鬧的，且修建裝飾風(fēng)格各異。而不論何種風(fēng)格，都是美輪美奐且各種配備齊全。選好宅院后，各人也可以根據(jù)自己的愛好對宅院進(jìn)行一些改變，不過這就需要自己出資了。當(dāng)然，這宅院也不是可以一直住下去，居住滿十年后就需要自行出去歷練，所以一般人也不會想要改造自己的宅院。
不得不說，學(xué)院給弟子安排很周到。除了住宿和學(xué)習(xí)外，每人一入學(xué)就可得到十萬珠的資助，據(jù)說以后在學(xué)院的時間，每年還可以從學(xué)院領(lǐng)取一萬珠。經(jīng)過詢問那接待他倆之人才知道，這十萬珠可說是一筆巨款，對于普通人來說，足夠幾十年甚至近百年的基礎(chǔ)用度。就算是對此時的他倆，也夠十來年的基本修煉所用。當(dāng)然，隨他們修為更深，消耗會加快，而且還需要換取一些其它的輔助修煉的資源，以及采買一些修煉之外所需的東西，所以能用的時間會縮短一些。
十九萬珠現(xiàn)金，那行牌也應(yīng)該價值不菲，給他們提供的住所肯定也是耗費(fèi)不少，還有其他非實(shí)物的投入的花費(fèi)肯定也不會少，比如聘請教師等等。以此可以看出，學(xué)院確實(shí)在他們身上投入很多，他們感激學(xué)院之余，也不得不感慨學(xué)院財大氣粗。而且學(xué)院也不要求弟子對學(xué)院有何回報，只是要求弟子不能投效其他種族。這更讓他們敬佩不已，感慨這應(yīng)該就是真正的胸懷天下吧。
很快，風(fēng)玄和尹秀柔選好住所。一處清幽之地，臨河依山，周邊三里內(nèi)再無其他宅院，而且平常應(yīng)該也沒多少人會從他們宅院附近經(jīng)過。風(fēng)玄本來想選兩個相鄰宅院，自己和尹秀柔各一座，這樣兩人既可以相互照應(yīng)，也免得別人誤會。沒想到，尹秀柔提議選一座可以兩人住的。
既然尹秀柔主動提議，風(fēng)玄自然不會拒絕，都是求長生的修煉之人，不必像凡俗之人一樣在意那些男女之事。既然別人姑娘都不介意，他也沒什么好說的，清者自清嘛。至于往后之事，往后再說吧，就算以后各自找其他人作伴侶，不信任自己的人，也不必考慮。
兩人選好居所之后，那帶領(lǐng)他們之人教他們用自己的行牌與居所建立聯(lián)系。據(jù)說建好聯(lián)系后，他們兩人的行牌也就成了這宅院的鑰匙，其他人再無法打開此宅院。
住所之事處理好后，兩人又被帶領(lǐng)去各處參觀，熟悉環(huán)境。而此行最重要的一點(diǎn)，自然是去政院采購生活所需。首先是食物，這里的食物看起來像是一種丹丸，直徑半寸左右，乳白色，色澤瑩潤，顆粒圓潤飽滿，看起來如珍珠一般。那帶領(lǐng)之人介紹，這便是這個世界的主食，名為“食珠”，大多人尋常就是靠食用此物生存。當(dāng)然，若是想吃些其他什么東西，也可以采買，或者自己種植或豢養(yǎng)。
據(jù)說這食珠是由人族一位大能栽培出來的，然后無私推廣給全人族食用，一般人每天服用兩三顆就可以滿足一天的能量及營養(yǎng)需求。資產(chǎn)的計量單位“珠”，就是這東西，一顆就是一珠，等量交換。風(fēng)玄和尹秀柔各自拿起一顆，嗅之清香，想來味道應(yīng)該也不錯。據(jù)說這東西也很好保存，用袋子或盒子裝好，保持潔凈和干燥即可。風(fēng)玄和尹秀柔都是不喜歡麻煩之人，各自要了三千顆。
他們修煉之人消耗遠(yuǎn)大于常人，常人一般每天兩三顆，那么他們每天應(yīng)該在十多顆，三千顆也就是可用半年左右。這數(shù)量不算多也不算少，一可以較長時間不用再麻煩跑來采買，二則可以吃新鮮一些的。雖說這東西好保存，但是時間久了，里面的能量和營養(yǎng)估計難免會有所流失。
食物買好后則是衣物，他倆雖然從故土帶了些衣物來，但是他倆帶來的與此地的相比明顯相差甚遠(yuǎn)，其樣式雖然大同小異，但是材質(zhì)明顯相差很多。在征得帶領(lǐng)他倆的人的同意下，風(fēng)玄將其袍子拉起來試了試，入手細(xì)膩柔滑，讓人感覺很是舒服。就這一點(diǎn)，比之他們故土的絲綢就強(qiáng)出不知多少倍。然后他又用力試了一下，發(fā)現(xiàn)這布料韌性十足，他即便使出全力也不能扯壞。如此，若將這衣物穿到他們的故土，絕對的刀槍不入。
據(jù)說這材質(zhì)還不占污，常見的污泥污水油漬等難以沾染，而就算沾上，也只需一抖就可以將其抖落，一般不用清洗。而且這布料穿起來冬暖夏涼，能在很大溫差下保持身體不感覺熱或者冷，基本上一身行頭，可度一年四季，若無破損就可以一直穿下去。這又是一件他倆想都未曾想過的事，之前雖見識過天導(dǎo)上師的穿著，但也只是覺得其堅韌舒適，卻從未想過還能有這么多的功效。
這還只是此界布料的一些基本功能，不同的紡廠紡織的布料除了這些功能的強(qiáng)弱不同外，還各有特點(diǎn)。當(dāng)然，價格也不同。風(fēng)玄和尹秀柔都十分感興趣，尤其是尹秀柔，女兒家本來就愛美。而她身上的衣物由于古路特殊，可以保持干凈，但是這么長時間后，還是顯得有些陳舊了，再加上材質(zhì)的問題，她的穿著看起來實(shí)在有些土。
在那帶領(lǐng)他們的人和尹秀柔的建議下，風(fēng)玄選了兩套，每套都是衣服褲子鞋子襪子，上下里外俱全，共花費(fèi)千多珠，夠買普通人一年多的口糧。而尹秀柔可就放開了，一下子花費(fèi)近萬珠，買了十來套，若不是風(fēng)玄阻止，她還能繼續(xù)。這讓風(fēng)玄汗顏不已，都有點(diǎn)覺得自己太小氣了，還沒這女子有魄力。他最終只能自我安慰一下，確實(shí)是自己買的夠用了，不需要再多。
兩人本想為那帶領(lǐng)他倆之人也買一套表示感謝，但是對方拒絕了。他坦白到，帶領(lǐng)他倆游覽學(xué)院是他的本分，學(xué)院會根據(jù)他的工作量給予相應(yīng)薪酬。而這些店鋪也會因他的推薦而給予一些酬謝，所以是他該感謝他倆。而且學(xué)院明確規(guī)定他們不能收取入學(xué)弟子好處，兩人只好作罷，同時感覺這里規(guī)則秩序完善。
食物衣物買好之后，風(fēng)玄想了想，應(yīng)該沒有其他需要采購之物了。修煉所需要用到的東西，比如藥物或器具，他倆現(xiàn)在不知需要些什么，也不需現(xiàn)在就買，知道賣那些東西的店鋪在哪就行。住所需要的東西，學(xué)院準(zhǔn)備得很是齊全，也不需他倆操心。而尹秀柔雖然愛漂亮，但是除了衣物也沒其它什么需要采購的。凡俗女子需要的那些什么胭脂水粉，描眉口紅，珠寶首飾之類的東西她完全不需要。她本來就膚質(zhì)姣好，看起來粉嫩白皙、晶瑩潤澤，而且面貌如畫，身姿綽約，就算不作任何梳妝，就讓人賞心悅目，所以她根本不需要這方面的東西。至于美容養(yǎng)顏的東西，她作為修煉之人自然也用不上，修煉就是最好的美容養(yǎng)顏方式。
隨后兩人在帶領(lǐng)下在這政院四處參觀，了解在哪里可以采購到什么東西，要處理什么事情該到哪里找誰，以備不時之需。雖說可以通過行牌與相應(yīng)的人溝通，但是有些事，有些時候，親自登門更顯誠意。之后他們又去了教院參觀，了解要學(xué)什么知識或者哪方面有不懂，要到哪里請教哪些教師，或者到哪里聽講。
這里的教育很是自由，有教師開課堂授課，弟子可根據(jù)自己的喜好選擇到哪位教師的課堂聽講，學(xué)院并無強(qiáng)制要求。也有教師平時在自己的居所修煉或者參悟典籍，甚至出去歷練，弟子有問題能聯(lián)系上他們就行。弟子也是自學(xué)為主，若有不解之處需要向教師請教，約定好時間后當(dāng)面或者通過行牌與相應(yīng)教師溝通即可。